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1、按要求完成句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。
（改成把字句）
（2）妈妈对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（第一人称变第三人称叙述）
（3）难倒世界上糟糕的诗还不够多么？
（变为陈述句）
2、看拼音，写词语。
shāo wēi jǔ sàng dǐ yù
（____） （____） （____）
páo xiào xuán yá zhèng fǔ
（____） （____） （____）
shēn yín xiōng yǒng péng pài
（____） （____） （____）
3、补充词语。
一____无___ 汹涌______ 自____自____ 暴_____无_____
____身____骨 ____钉____铁 全神_____ ____高_____下
4、看拼音写词语。
zhènɡ zhònɡ chú fánɡ zhān mào hài xiū
___________ ____________ ____________ ___________
nínɡ shì yí shùn jiān zhòu rán cuò zōnɡ
____________ _____________ ___________ ___________
5、写出下列词语的反义词。
微弱—（_____） 陌生—（_____） 纯熟—（_____） 尴尬—（_____）
虚拟—（_____） 郑重-—（_____） 伶俐—（_____） 熟识—（_____）
6、诗歌赏析。
秋
湖波上
荡着红叶一片，
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
—— 沙白
1．“扁”是个多音字，在小诗中读______。另外一个读音是______，组词为____________。
2．在作者的眼中，湖波上的红叶像____________________。如果是纷飞的红叶，红叶就像____________________。
3．一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是________________。
4．秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？
________________________________________________________________________
7、诗词鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】关于这首词说法正确的一项是（ ）
A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B．“西江月”是词的题目。
C．“见”，读jiàn，意思是“见到”。
D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
【2】朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）
A．明月／别枝／惊鹊
B．七八个／星天外
C．听取／蛙声／一片
D．旧时／茅店／社林边
【3】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是（ ）
A．“明月”“清风”点染夏夜的美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜的幽静。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D．这首词描写美丽的农村风光，抒发了词人喜爱农村生活的感情。
【4】词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人留下深刻印象？请从本首词中找出来并写在下面。
_______________________________________________________________
8、阅读乐园。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗中画“ ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。
【2】诗中“ ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “ ”“ ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。
9、阅读练习。
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——pái huái了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.在无zhē bì的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那（甲） 的荷叶上面,聚了些（乙） 的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是（丙） ,我是（丁） 。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
【1】根据文中拼音词语。
pái huái（___________） zhē bì（____________）
【2】解释文中加点的词语。
繁杂：__________________。 谢：__________________。
【3】“瓣”字按部首查字法应查________部，再查_______画。“怜”字按音序查字法应查字母_______，再查音节__________。
【4】将下面A、B两个词语归位到文中的甲、乙两处。
A．流转无力 B．勇敢慈怜
【5】文中画横线的句子是个比喻句,请根据上下文写出其恰当喻体,这两个喻体 依次是：丙：_________；丁：_________。请依照该句另写一个有关母亲的句子,要求结构与该句相同。
___________________________________________________。
【6】文中作者的情绪经历了怎样的变化?试作简要的分析。
_______________________________________。
【7】文中“心中的雨点”是比喻的说法,文章第1自然段中哪个词体现了它的本义：___________。你知道人们“心中的雨点”还有哪些吗?试举三个例子：①___________；②___________，③_____________。
【8】本文的主题是：（用4个字概括）
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10、阅读
《海洋——21世纪的希望》节选
你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给（gěi jǐ）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴（xīng xìng）叹”。
【1】给加点字选择正确读音。
【2】摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。
_____________________________
【3】细读短文，填空。
海洋的“喜”表现在______________________；
海洋的“怒”表现在_________________。
【4】“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_______________________ ；人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是____________。
11、理解阅读。
不要对那个人叫嚷
周末，是乡下家长来学校看孩子的日子，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，包里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍匐。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜，和换洗的衣裳。
做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。
母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游着一条欢乐的鱼，她一叠声换着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。
她的叫声，以及她奇怪的走姿，引起一些人的张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”
母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”
“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。
母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。”
儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话说完，提了东西要走，母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……
儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少来，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍匐地走了。
类似的事还有很多，我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷，他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。
【1】给下列加点字注音。
游弋（______） 气喘吁吁（______）
叮嘱（______） 木讷（_______）
【2】请用简洁的语言概括文章所写的事件。
______________________
【3】题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是_____________________________。
【4】第二段运用了哪些描写方法塑造母亲的形象？并谈谈这些方法的作用？
__________________________
【5】作者写本文的目的是什么？用“____”在文中画出来。
【6】俗话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”，读了此文后，你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？
________________________
12、阅读几段话，回答问题
①我一直珍藏着这个秘密 ， 终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”
②“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊讶起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
③我一直珍藏着这个秘密 ， 珍藏看一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人在木椅上，微笑着，手指悄悄要着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
④后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众……
(1)第一段和第三段开头划线的“秘密”含义相同吗？结合文意说说。
(2)文中划线句是人物的什么描写？你能说说自己的体会吗？
(3)请结合文章内容，想象一下老人作为“惟一的听众”的心理活动。
(4)如果你是文中的作者，圣诞节来临的时候，你会以什么方式祝福老人呢？
13、阅读理解。
母爱
这是一个真实的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量被严格地限定为1.5千克，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这1.5千克珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车，停在路边。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，也不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强（jiàng）。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、衰哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——1.5千克左右，放在牛的面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤。从不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘（jiŏng），想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚的热泪。
【1】1.5千克的水在我们的眼里太平常了，可是读完第1自然段文字，你一定会感受到它的珍贵，因为_______________________________________
【2】文中写了老牛两次哞叫，你一定能听懂老牛的声音。
（1）凄厉的哞叫表示：_______________________________
（2）仰天长眸表示：_________________________________
【3】文中还写了不同角度的“哭”，走进他们的内心，你一定能体会到：
（1）运水战士和司机哭是因为：_______________________________
（2）小牛眼中有泪水是因为：_________________________________
（3）老牛眼中有泪水是因为：_________________________________
（4）“我”流下了滚滚的热泪是因为：__________________________
【4】渴极了的老牛把这“以死抗争得来的水”全给小牛喝了，你体会到了什么？请写下来。
______________________________________
14、月亮的音乐
李 舟
(1)音乐起源于人类的劳动之中，疲劳了苦累了，于是就自觉或不自觉地哼起了歌谣。这最原始最古老的歌谣慢慢变成音乐，不但伴着天上的月亮照耀郁闷和神情，而且让人记忆增强、性格顽强，内心得到挥之不去的鸟鸣流水之声。一曲音乐拉开了帷幕，人们自然而然地在高级享受中变得温柔文雅，烦闷苦恼在歌厅里的玉兰花的灯光中飘飞得无影无踪了。香气四溢，美妙醇芳的音乐从那纤纤细手之下、充满诱惑的节拍之中展示一片月光。那百花争妍的春天，一叶一瓣的芬芳轻盈地抚摸耳朵，月亮的呼吸吐纳富于节奏气息，小提琴的弦音沿着清澈的小溪，立即将枫叶缓缓送进人们的心里。
(2)梦幻一般的缥缈、神话一般的神奇，皎洁的月亮刹那间凝成花蕾的光晕，和无与伦比的歌音潜入湖泊，而钢琴二胡载着月亮，一声一声柔曼，一曲一曲委婉，淡淡如一幅粉墨，开在如灵空的水画中了，开在中外音乐相思的人类情愫中了。
(3)据医学专家研究表明，烦闷苦恼缭绕似雾的心情，只要放声轻唱或引吭高歌，一会儿就觉得心情鸟鸣花香，因为哼一曲歌会沉浸于优美的艺术月亮，灵验地体现音乐涌上的歌声美感，并促使和激活免疫球蛋白以及抗压力激素的增加，产生类似于吗啡的脑内激素，从而达到大脑的玉兰花飘香、增加体内免疫功能的目的了。
(4)贝多芬的《月光奏鸣曲》，像一片轻柔缥缈的婚纱，让钢琴曲抚摸人的肌肤，抑或让月光泼洒岩石和树根，浮动着小草、野花和鸟鸣。琴声隔着云雾，婉转反复，把人类的肺腑浸透出光亮的思绪和情感。贝多芬把爱情和痛苦交给了音乐，而遗憾的是他得不到美满甜蜜的幸福。白头偕老飘成了一场梦想，月亮的肤色抚摸豆蔻年华的女孩之心。他的钢琴温情脉脉地流逝在凝重的岁月里。皎洁的月光飘入大厅，贝多芬和钢琴淋浴在落寞和无奈之中。那抖音、滑音、颤音的迷醉，挥挥洒洒，摇摇晃晃，弥漫在贝多芬伟大的生命深处。不难想象，感情的复杂、爱情的温柔，化作钢琴永恒的一尘不染。
(5)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。中国古代诗人苏轼的诗句，通融贝多芬的《月光奏鸣曲》，或低婉轻回，或如泣如诉，轻载音乐飞上天空离开人间，弹奏着贝多芬心底无限无奈的悲凉和感憾。于是，透过旋律节拍，人类闻到十里以内的花香，听见了十里以外的闪电。一串串优美的音符让指尖按住，融洽了愤怒绝望和快乐忧虑，由此能够拍击耳膜进入心里，唤醒对宇宙大自然的无限回忆，让思绪也伴随音乐的叶子飘飞而去。
(6)贝多芬的钢琴指法流畅，是一种温情脉脉的月亮，或哀怨或缠绵，轻快处似松叶漫扫光石，忧伤处似芭蕉细雨，抚不尽的一腔情愫。然而，他不向命运低头、不回避抗争，一曲《命运交响曲》裹着狂风、挟着暴雨，以坚贞不屈搏击闪电雷鸣，继而瞬间音乐从胸宣泄，让泪珠弹奏成细玉、头发弹奏成乌云，一支抗争不息的撼世之曲，让人陶醉于激越的节拍当中了。那时而急促时而舒缓的光芒，就像在沙漠中跋涉，当遇到一场海市蜃楼，就像悬挂在天边的彩虹星光。一旦陷入失聪的耳朵和失明的眼睛，然而你钟爱的命运仍汹涌在不可预测的风雷里。倘若有悲观或徘徊，最终还是奋进不止，因为泪是血液的雪花，凭借着音符重叠音符，命运在自然的洁白中飘飞。狂风过后，暴雨开始停止，只见时空的阳光在静静流淌，它浸透了所有的音乐和听觉，而命运不屈，勇敢不死。大师，你是颗巨星，已让我们平凡地仰望，香如玫瑰，涌如泉水。
(7)灵动的音符漾开月亮的传说，从波光的凝思浸润在阿炳的灵魂深处。中国无锡艺人以他卓越的才艺惊动芸芸众生的红尘，使这朵不朽的花、悲伤的蕊绽放出终极。
(8)音乐细如竹丝，又似甘露醇酒，一缕缕一团团缠绕心间。从阿炳瘦弱的手指到淡淡的眉毛，为人间展现出绿草茵茵而又枯叶黄黄。只要是音乐轻柔曼妙地响起，无论是哀伤的冲击或缠绵的敲打，也无论是在静夜里纯净清澈的触动或是市井嘈杂中余音袅袅，那娓娓动听的魅力以月亮的幻影，都会隐隐约约勾引深刻的心灵，令人在月的灵魂深处春来秋去。因此，日本音乐指挥家小泽征尔说，这一曲音乐要跪下欣赏。诚然，跪拜才是虔诚的寄托，才是艺术之魅力吸引，引起相融相汇，荡起遐思的波纹。
(9)神话一样的钟情，月光的音乐风一样地飘飞，已经浸润到最深切的清澈的心湖中去了。流离颠沛的沧桑、一生一世的凄惨岁月，让音乐的月亮托在晶莹的荷叶上，润润盈盈地渗透人生的辛酸苦辣和情缘。阿炳的思想、意志和情绪，似月亮的光华波动，永恒地无限地长流。一唱三叹的二胡，流浪在回家的路上。
(10)贝多芬和阿炳的音乐，披着银色的树叶，铸造中外云浮意托的月亮象征，洒下歌舞的轻盈，把人类现实社会的真谛表达得酣畅淋漓。有赏月的古风，有思乡的真情，絮云缠绕人生不屈的风范。而今，我们的浮躁需要月华的宁静温馨，我们的勤奋需要音乐的演绎开启。
(11)背井离乡，月华像春风吹羽毛；失落痛苦，音乐像钟声摇椰叶。爱情缠绵，月华像
细雨泼洒酒千里；痛惜伊人，音乐像纱布包伤口。于是，那个悠悠月亮坠入人生的梦中，感染大地的委婉和真诚，熏陶出江河的深沉与舒缓。纤纤音乐融汇生活的酸甜，迸发草木的自由自在，长出生死交错的真理。时光流逝，或许漫漫人生路走到尽头，背驼了腰弯了，但在历史的光环中留下坚强的背影，依然有清澈的月光闪亮，依然有音乐随鸟羽飞翔……
【1】简析第三段在文中的作用。
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【2】赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
小提琴的弦音沿着清澈的小溪，立即将枫叶缓缓送进人们的心里。
________________
【3】文章举贝多芬、苏轼、阿炳为例，与文章的中心有什么联系？
________________
【4】文章以“月亮的音乐”为题有什么妙处？请结合全文谈谈你的认识。
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15、句型转换
（1）全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）
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（2）我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）
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（3）我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）
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（4）我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）
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（5）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
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16、不改变句子意思，把句子换一种说法。
１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
17、句子万花筒。
（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）
___________。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）
__________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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18、句子练习。
1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
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2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)
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3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
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4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)
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19、按要求完成句子练习。
1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
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2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
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20、按要求，写句子。
1.当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）
2.他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加点词语写句子）
3.飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
21、习作。
题目：我身边的新鲜事
刚刚过去的2020年是极不平凡的一年，在这一年甲，你一定遇到过许多新鲜事，看到这个题目，你会想到哪些事例？请你先简单列一列（四件以内），完成思维导图，然后选择一两件印象最深的写下来。
要求：1．注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例。
2．重点内容写详细、写具体。
3．文中不要出现真实的人名、地名、校名。
