武威2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、把词语补充完整并解释所填字的意思。

见微知_______ 赴____蹈火___ 声泪____下___

2、读拼音，写生字。

改草开放四十年，国富民强语新篇。勤能补zhuó（_____）有作为，chén（_____）旧景象全改变。反fǔ（_____）路上不hú（______）涂，品dé（______）高尚人人赞。气贯长hóng（______）谋发展，马不停tí（______）再扬鞭。你我各尽绵bó（______）力，共同点zhuì（_______）新家园。

3、根据语境把名言警句补充完整。

(1)如果不真诚就不能打动人，“______________，不能动人”说的就是这个道理。

(2)同学们，请记住，有所期诺，______________；有所期

约，______________。从小做个守信的人。

(3)轻易向别人承诺的人，一定是很不讲信用的，正所谓“__________________。”

4、根据所学知识填空。

（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。赞曰：“善哉乎鼓琴，_____。”又曰：“善哉乎鼓琴，_____。”二人真是一对知音。

（2）诗人喜欢以“花”入诗，充满诗情画意。孟浩然爱对酒赏花，“_____，还来就菊花。”；朱熹赏花惜花，“等闲识得东风而，_____。”；辛弃疾闻花香知丰午，“_____，听取蛙声一片。”

（3）诸葛亮的“鞠躬尽卒，_____。”和曹植的“捐躯赴国难，_____。”都表达了他们心系国家、为国奉献的精神。

5、读一读，在括号里填上由“幽”组成的词语。

①还有淡淡的________的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

②夕阳斜照，周围悄无声息，这条________的山谷里的小动物们准备活动了。

③每当桂花盛开的季节，妈妈总是要采很多的桂花放在卧室里，顿时满屋都飘着桂花的________。

④那盏小橘灯发出淡橘色的________的光。

6、阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关①

毛泽东

西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。

雄关漫道⑥真如铁，而今迈步⑦从头越⑧。从头越，苍山如海，残阳如血。

【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。

【1】这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物，衬托出一种______的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：______

【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士______的精神。

【3】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）

A．壮烈

B．喜悦

C．哀怨

D．悲凉

7、课内阅读。

天地本无心，______________________________________。

________________________，________________________。

________________________，________________________。

拥护天阙高且坚，__________________________________。

1．把诗句补充完整。

2．前两句诗的意思是：______________________________________________

______________________________________________________________

3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。

8、课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

9、轮椅上的勇士

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑（    ）战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞（     ）倒，左臂骨折，头被划（     ）破，缝（      ）了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。

 （     ）身体的残疾日益加重，（       ）霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果扎到了查尔斯王子的脚趾头。当然他也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子力学的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索者宇宙的起源。

【1】给加点字注音。

【2】在第三自然段的括号里填上合适的关联词语。

【3】第1自然段主要运用了（   ）和（   ）的修辞手法。

【4】文中画横线的句子在全文中起到了（______）的作用。

【5】第3自然段主要写了什么？

  __________________________________________________________________

10、趣味故事：

  往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花:一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多:不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意!徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

  我心中深深的受了感动。

  母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

（1）这篇散文抒写和歌颂的对象是什么?全文的点睛之笔是什么?

_______________________________________________________________________________

（2）第二、三段交代八九年前的作用是( )

A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。

C.写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

（3）根据上下文，试推断下面词语的含义。

应:_____________________________________________

菡萏:___________________________________________

（4）试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。

_______________________________________________________________________________

11、买椟还珠

据说，楚国有位珠宝商人，为了把一颗贵重的珍珠卖个好价钱，请人做了一只非常精致的珠宝盒来盛放这颗珍珠。一位郑国人出高价把它买了回去。谁知，过了没几天，这位买主竟然拿着珍珠来找商人，对他说：“你把这珍珠遗留在盒子里了，我买的是盒子，这珍珠还给你吧。”

【1】珠宝商人因为（ ）把珠宝盒做得很精致。

A．想把珠宝买个好价钱

B．想要珠宝盒的销量更好

C．吸引更多的人买珠宝盒

【2】下列词语中的加点字与“买椟还珠”中“还”的意思相同的一项是（ ）

A．以牙还牙

B．原物璧还

C．返老还童

【3】你认为郑国人是一个怎样的人？（ ）

A．诚实

B．胆小

C．不识货

12、读读，画画，写写。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑，还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放漫了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落下了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了雨点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】这段短文写了什么意思？

_____________________________________

【2】用“____”画出短文中的拟人句子，从拟人句中你体会到什么？

_____________________________________

【3】用“____”画出，“我”心理描写的句子，从中你体会到什么？

_____________________________________

【4】联系本段短文和全篇课文，你认为“蕾蕾”是一个怎样的孩子？

_____________________________________

13、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（  ）使人惊叹，（  ）叫人舒服，（  ）愿久立四望，（  ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】给短文中括号里填上合适的关联词语。

【2】这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？

________________________

【3】“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？

________________________

【4】用“ ”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？

14、阅读《匆匆》片段，做题。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】请为下面的字注音。

凝( )     挪( )     遮( )     伶( )

【2】“闪过”一词形象地说明了时间_________的特点，选文中还有类似的词语，请试着再摘录两个____________、 ____________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。

【4】仿照文中划横线的句子，将下面的句子补充完整。

聊天的时候，_________________

玩耍的时候，__________________

【5】联系生活实际，谈谈你读完这段话的感受。

________________________

15、按要求写句子。 

①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）

______________________________________________________

②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）

______________________________________________________

③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）

______________________________________________________

④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）

例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

______________________________________________________

16、句子训练营。

（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）

（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）

（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）

17、按要求写句子。

（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。

（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。

（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。

（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！

（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

_______________________

（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）

_______________________

18、按要求写句子。

1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）

_______________________________________________________________

2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）

______________________________________________________________

3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）

_______________________________________________________________

4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）

_______________________________________________________________

5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）

_______________________________________________________________

6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词

连成一句）

_______________________________________________________________

19、改为反问句。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

双重否定句：___________________________________________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

双重否定句：______________________________________________

3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

___________________________________________________________

4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。

反问句：___________________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________________

20、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

21、作文。

刚刚过去的端午节是我国的传统节日。因为“端”是“开始”的意思，古代“午”与“五”通用，又以奇数为阳，所以端午又叫端阳、端五、重五、重午，民间俗称“五月节”。你家乡的端午节有哪些习俗呢？请你介绍一下吧，也可以写写你参加端午风俗活动的经历。

要求：题目自拟。内容具体，感情真实，突出重点介绍的风俗或亲身体验，也可谈谈你对习俗的看法。字数不少于500字。