林芝2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A．慎重　　　　　催促　　　　　鹅卵石　　　　　无缘无故

B．宠大 根茎 驾驶员 愤愤不平

C．日幕 葡萄 恨不得 无精打彩

D．呤唱 撤退 原子该 重整旗鼓

2、[字义]“周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。”句中“顾”的意思是（　　）

A．回头看，泛指看

B．拜访

C．照管，注意

D．但，但是

3、下列词语中加点字的解释错误的一项是（        ）

A．以堙于东海 （填塞）

B．取之信然   （的确如此）

C．但使龙城飞将在（但是让）

D．欣喜若狂（好像）

4、依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（　　）

①雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居____飞到窝边送去祝贺。

②不大一会儿，它又进去_______工作。

③我________在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。

A．陆续　继续　连续

B．连续　陆续　继续

C．继续　陆续　连续

D．连续　继续　陆续

5、下面词语书写全部正确的一项是（       ）

A．慰籍             乾坤       局促不安

B．晌午             藤箩       无忧无虑

C．窟窿             波滔       囊萤夜读

D．朦胧             胳膊       一丝不苟

6、“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这句话出自（ ）

A．巴金

B．冰心

C．徐志摩

7、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（       ）

A．僵硬（yìng）        逐渐（zú）

B．荧屏（pín）            角色（jué）

C．慎重（shèn）        要求（yāo）

D．豌豆（wǎn）          宁可（níng）

8、写出下列加点词在不同句子中的反义词。

(1)他行动大方,一点儿也不(　　)。

他出手大方,一点儿也不(　　)。

(2)一滴水很渺小,但聚集在一起却能产生(　　)的能量。

你以为很(　　)吗?其实这么丁点儿的事儿太渺小了。

9、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯， 。

，古来征战几人回？

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。

【3】全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们__________、__________的场面。

【4】诗中“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，____________________，着意渲染气氛。三、四句的意思是：___________________________________________________________

10、阅读短文，完成后面的练习。

煮海治龙王

①传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子，所以人们称它“金藏岛”。

②贪得无厌的东海龙王得知后，为了独吞宝藏，竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，直向金藏岛扑来。转眼间，恶浪滔天，狂风大作，金藏岛上树倒屋塌，一派凄惨的景象。

③金藏岛东边的纺花山上住着一位纺花仙女，她目睹东海龙王无端作恶的行径，决心拯救黎民。她带领大家织出了一张八十一斤重的金线渔网去斗龙王。渔网织成了，可是，派谁下海去斗龙王呢？正在大家发愁的时候，才七八岁的海生从人群中走了出来，自告奋勇地说：“我去！”纺花仙女拿出一套金线衣，海生穿上后变成了一个顶天立地的巨人，纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。

④海生拿起金线渔网潜入海底，历经千难万险，终于在东海龙王的百宝殿里拿到了煮海锅。他在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水倒到锅里，点起干柴“噼里啪啦”煮起来。煮呀！煮呀！一炷香的时间过去了，海水里有热气冒了出来；两炷香的时间过去了，海水泛起了白泡泡；等到三炷香烧过之后，东海龙王被烧得直喊饶命，下令潮退三尺，浪息三丈。金藏岛终于又露出水面，重见天日。谁知，等海生端开锅，熄了火，海龙王又突然涨潮鼓浪，一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。

⑤“怎么办？”海生急得直踩脚。这一脚非同小可，躁得地动山摇！所有埋藏在地下的金子纷纷飞向海岸，落在滩头。眨眼之间，成了一道金光闪闪的大海塘，任凭潮涌浪翻，金塘巍然吃立，纹丝不动。

⑥自此以后，东海龙王再也不敢来兴风作浪，黎民百姓也可安享太平，而“金藏岛”也被人们改称为“金塘岛”了。

【1】联系上下文解释下列词语。

（1）自告奋勇：__________________________________________________

（2）兴风作浪：___________________________________________________

【2】读读这个神话故事，完成下面的表格。

【3】文中处处充满着神奇的想象，感受其神奇，使我们的阅读充满了乐趣，尤其是第④段关于“煮海”的描述。你觉得这些想象到底神奇在哪里呢？

______________________________________________________________________________

【4】结合短文内容进行判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“穿上金线衣就变成巨人”显然是不可能的，这样写不符合实际情况。（______）

（2）八十一斤的金线渔网织成了，可是太重了，只好指定海生去斗龙王。（______）

（3）这篇神话反映了我国古代人民征服大自然的强烈愿望。（______）

（4）故事中的海生勇敢顽强，值得敬佩，纺花仙女也是一个心系百姓的人。（______）

【5】“海生拿起金线渔网潜入海底，历经千难万险，终于在东海龙王的百宝殿里拿到了煮海锅”，请你展开想象，海生可能会遇到哪些困难或危险？又是怎么克服的呢？想好后写下来。

__________________________________________________________________

【6】这篇文章想要表达的观点或想法是（   ）

A.别人有困难时要尽力去帮助他。

B.好心人最终是会得到好的回报的。

C.爱心不需要回报，但可以传递。

11、阅读

超山赏梅记

初春，正是赏梅的大好季节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有5片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是大明堂。在草坪的东边，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

啊！超山的梅是美丽的，诱人的。

【1】给下面词中加点的字选择正确的解释，填在括号里。

“饱”的字义有：①充分　 ②饱足 ③充实、充足 　④满足了食量

A．饱满______ B．饱经风霜______

【2】这篇短文是按 的顺序记叙的。用“ ”画出表示顺序的词句。

【3】试着归纳白梅和红梅的特点。

白梅：_____

红梅：_____

【4】结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）赏梅的大好季节是在初夏。________

（2）宋梅的花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。________

【5】短文表达了作者怎样的思想感情？

_____

12、课外阅读。

神奇的猪笼草

奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！

猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。

【1】短文主要从________和______________这两个方面介绍猪笼草。

【2】第2自然段介绍了猪笼草“____________”这一特点，通过详细描写它的________、________、________、________、________、叶子，体现了这个特点，从中可以看出作者观察得十分仔细。

【3】猪笼草是怎样捉虫子的？用“____”在文中画出来。

【4】猪笼草为什么能捉住虫子？(　　)

A. 猪笼草的花罐能分泌黏液，把虫子粘住。

B. 猪笼草假叶尖上的卷须能卷住虫子。

C. 猪笼草能散发出特殊的气味，麻醉虫子。

D. 猪笼草能分泌出香甜的蜜汁来招引昆虫。

【5】你认为作者为什么能把猪笼草介绍得这样详细？由此你受到了什么启发？

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13、   田园诗情（节选）

极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。

【1】给画线句子换种说法，使表达感情更强烈。

__________________________________________________________

【2】选段中有一个表示“看”的词语，它是_______。

【3】请你赏析画“ ”的句子。

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14、课外阅读。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的（卑微   单薄   微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微   单薄   微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微   单薄   微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（       ）体积，（       ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】用“√”画出文章括号中恰当的词语。

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【3】给文章加个题目，写在文前的横线上。

【4】请将文中画横线的句子改为陈述句。

________________________

15、班级举办了一场以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。

1．请你仿照示例为本次活动再设计两项活动内容。

例：活动一：收集，整理同学们创作的诗歌，编成一本诗集。

活动二：_________________________________

活动三：____________________________________

2．如果要给诗集《绽放》配上一幅插图，下面哪一幅更合适？简要说明理由。

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16、修改病句。

1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。

__________________________________

2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

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3.中国是四大文明古国。

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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

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5.我国的人口是世界上最多的国家。

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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。

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17、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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18、修改下列病句。

（1）公园里盛开着红的、白的、黄的等五颜六色的各种红花。

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（2）弟弟那欢快的声音常常浮现在我的眼前。

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（3）我一定努力去掉学习中不好的习惯。

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（4）茂密的竹林清澈见底，景色秀丽宜人。

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19、习作。

题目：   真有趣

提示：1．把题目补充完整,横线上可以填上“这堂课”“这次活动”或者某个人、某种小动物等,重点要写出有趣；2．语句通顺,条理清楚,有真情实感；3．语句通顺，层次清楚，书写工整；4．字数不少于300字。