乌海2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字读音有错误的一组是（   ）

A．徜（cháng）徉   曝（pù）着光

B．倔（jué）强   晕（yùn）车

C．欺侮（rǔ）   枝折（shé）花落

D．祈（qí）求   允（yǔn）许

2、下面加点字的意思相同的是哪一项（   ）

A．不动声色       景色宜人

B．无缘无故       明知故犯

C．齐头并进       滴水未进

D．无可奈何       无动于衷

3、下面诗词朗读节奏有误的一项是（       ）

A．梅子金黄/杏子肥，麦花雪白/菜花稀。

B．远上/寒山/石径斜，白云/深处/有人家。

C．篱落疏疏/一径/深，树头新绿/未成/阴。

D．醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪？

4、它教鸡雏们（ ），（   ），用土洗澡，一天不知教多少次。填入句中括号最合适的是（  ）

A. 啄食  掘地   B. 觅食  开挖   C. 寻食  发掘   D. 啄食  挖掘

5、下面近义词、反义词完全正确的一项是（ ）

A．近义词：犹如——如同 人山人海——千人千面

B．反义词：均匀——参差 得心应手——力所能及

C．近义词：掩护——暴露 横七竖八——东倒西歪

D．反义词：严肃——活泼 无缘无故——事出有因

6、下列对加点字词解释有误的一项是（　　）

A．逢老媪方磨铁杵（正在）

B．篱落疏疏一径深（稀疏）

C．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）

D．平明送客楚山孤（平常）

7、最能体现以下情景的诗句是（ ）

有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。

A．日长篱落无人过，惟在蜻蜓蛱蝶飞。

B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C．不论平地与山尖，无限风光尽被占。

8、换掉加点词，意思也不变。

（1）小钱是幸运的。( )

（2）此刻，大地仍在余震中摇晃。( )

9、古诗练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐] 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】解释下列字、词。

(1)辞：____________ (2)故人：____________

(3)唯见：____________ (4)尽：____________

【2】这首送别诗写出了送别的地点是____________，送别的时间是_____________，“故人”的去向是_________，以及送别的场景：________________________________________________。

【3】古诗的插图对应诗中的哪两句？用“ ”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。

________________________________________________________

10、课内片段品析。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（选自《观潮》）

【1】以上这段话是按照________的顺序来写的，从________和________两方面描写大潮来时的壮观景象。

11、阅读与理解。

两只蚂蚁

有两只蚂蚁是非常好的朋友，他们生活在一个村子中，一起玩耍，一起觅食，一起成长，整天形影不离。

有一天，两只蚂蚁一起外出觅食，他俩兴高采烈地来到山坡上，东寻寻，西找找，没有发现危险就在身边——一只被某个淘气的男孩子丢弃的玻璃杯正矗立在山坡的下面。他俩只顾低头寻找，一不小心，脚下一滑，非常不幸地一起掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便认清了事实，发觉这根本不可能，玻璃杯的底部敦实而平滑，像个严严实实的大锅，连个针眼都没有。于是，他们只能咬咬牙，硬着头皮开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的出路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。

这时候，他俩互相用触角摸摸对方，一只蚂蚁说：“这么滑的壁，爬上去简直比登天还难呀！”另一只蚂蚁说：“我们再来一次，我相信总会成功的。”

他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次跌得都重，比哪一次跌得都疼。两只小蚂蚁都禁不住躺在杯子底部哭起来。

过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只蚂蚁说：“咱们……不能再冒险了……否则，会跌得粉身碎骨的！我不想摔死，我还是安安静静地生活在这里好了。”另一只蚂蚁擦干眼泪，坚定地说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。我相信总会成功的！”说罢，他重整旗鼓，再一次开始攀爬。

一次次跌倒，又一次次爬起来。他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这高大的玻璃杯的围墙。他大口地呼吸着花香，畅快地在草地上撒欢，自由地行走在泥路上。

隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地大声问道：“亲爱的朋友，快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，坚持不懈，努力向前，谁就可能赢得成功！”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

东山再起——___________ 欣喜如狂——__________ 耸立——________

【2】理清事情的顺序。

这件事情的起因是：______________________；

经过是：________________________；

结果是：________________________。

【3】结合重点内容回答问题。

（1）文中一共写了两只蚂蚁的_______次对话。

（2）品读第3自然段的对话，当他们第一次攀爬失败时，我们可以体会出一只蚂蚁心里想的是________________；而另一只蚂蚁心里想的是_________________。

（3）第6自然段写到：“另一只蚂蚁”“一次次跌倒，又一次次爬起来。”用一个四字词语形容是___________，所以他________________。

【4】请用波浪线在文中画出本文的中心句。

【5】学了本文，你受到了什么启发？联系自己的生活实际举个例子具体谈一谈。

______________________________

12、阅读中学习方法

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

（有删改）

【1】这篇文章的结构方式是（ ）

A．分——总

B．总——分

C．总——分——总

【2】短文按（ ）顺序描写了漓江美丽的景色。

A．时间

B．空间

C．事情的发展

【3】漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括其特点。

春天：____________ 夏天：____________

秋天：____________ 冬天：____________

【4】圈出短文中描写颜色的词语，这些词语突出了漓江的____________。

【5】找出短文中的拟人句画上“_______”。

【6】找出短文中的比喻句画上“﹏﹏”。

这句话把____________比作________________________，写出了漓江的____________和____________。

【7】读了短文，你是不是被漓江的美景吸引了呢？请为漓江设计一条宣传标语。

______________________________________

13、阅读。

后羿射日

相传在很久很久之前，天上有十个太阳，它们是东方天帝的儿子，十个太阳每天一换，将光亮带向人间。但是时间久了之后，十个太阳觉得非常无聊，就一起出现在了天空上面，这下子人们可就受不了了。

幸好有一个年轻的英雄后羿出现了，他是一个神射手，力大无穷、箭法超群，他不忍人们生活于苦难之中，就想要射下多余的九个太阳，帮助人们脱离困境。于是他一路翻山越岭，经历了重重磨难，最后来到了东海边，登上了一座大山。

后裔站在山顶，搭箭拉弓，瞄准天上的太阳，只听“嗖—嗖—”几声，他接连射下了九个太阳，只剩最后一个太阳还挂在天上，它害怕极了，老老实实的听后裔的吩咐，继续为大地和人们贡献光亮。此后后裔也被无数人视为射日英雄，受到了崇敬与爱戴。

【1】你从本文中积累了哪些四字词语？（至少写出四个）

__________________________

【2】根据故事内容填空。

这篇故事的起因是：____________________，

经过是：____________________，

结果是：____________________。

【3】你觉得后羿身上有什么地方值得你学习？请简要写一写。

______________________

14、阅读短文，回答问题。

乡村的傍晚

①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着乡间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，依山而建的一座座村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。

③近处，是一片金黄的稻田，一阵晚风吹来，稻穗一起一伏，我仿佛置身于一片金黄的海洋之中，稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边歌唱，一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓的怀抱里。

④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来，面对这充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人愜意。

⑤乡村的傍晚多么美啊！如果我有架照相机，我一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！

【1】短文第②至④自然段，作者是按照（ ）的顺序来观察山村晚景的。

A．由外到内

B．由远到近

C．由整体到局部

【2】第①自然段中的加点词语“一尘不染”在文中的意思是___________________

【3】第③自然段中的画线句子把_______比作了_______，让我们感受到了___________。

【4】请你也仿照第③自然段中画线句子的写法写一句话。

________________________________

【5】作者抓住乡村的多种景物进行描写，突出了山村傍晚_______、_______的特点，抒发了作者对家乡_______的思想感情。

15、不同方式说

例子：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……

①用问句说：______________

②用陈述句说：_____________

16、改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。____________________________

③山川、河流、森林把朝霞染得一片通红。__________________________

④姑姑买了香蕉、梨子、茄子、苦瓜等水果。 ____________________________

17、修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。

_____________________________

18、修改病句。

（1）从洱海那边升起来了。

____________

（2）我差不多大概能按时完成任务。

____________

（3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。

__________

19、习作天地。

你的家乡有哪些美丽的景色，请你选择一处你喜欢的美景介绍个大家。题目自拟。