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1、“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（ ）。
A．但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。
B．但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。
2、下列对旺达的描述不恰当的一项是( )
A．包容和原谅
B．友爱和希望
C．对美的向往
D．对同学的憎恨
3、下列成语不是出自神话故事的一项是（ ）
A．精卫填海
B．夸父逐日
C．指鹿为马
D．嫦娥奔月
4、下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ ）
A．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
B．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后。
C．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
D．“你带伞了吗？”妈妈问：“今天中午可能会下雨。”
5、下面词语，没有错别字的一项是（ ）
A．旋转 博斗 淹护 纪念
B．空隙 奥秘 僵硬 身躯
C．徒弟 溃败 澈换 顽皮
D．故意 猛烈 尖利 滋闰
6、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．甚至（shèn） 顽皮（wán） 酒瓶（pín）
B．笨拙（zhuó） 帅气（shuài） 幸亏（kuī）
C．衣襟（jīn） 恐怖（bù） 摔打（shuāi）
D．仍然（rén） 逃跑（táo） 掐住（qiā）
7、正确读音我会选。
洗漱(sù shù) 逻辑(jí jì)
惬意(qiè què) 反驳(bé bó)
8、读下面的句子，根据拼音写词语。
1．妈一脸yán sù__________，大声xùn chì__________着贪玩的哥哥。
2．爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún__________，没有重叠起来，也不留一点儿kòng xì__________。
3．jīng pí lì jié_________的盘古累得倒了下去，他的血液变成了bēn liú bù xī______的江河，汗毛变成了……
4．魏校长没有想到一个孩子jìng rán___________有如此的bào fu___________和xiōng huái__________，高兴得连声chēng zàn__________。
5．薄雾笼罩着dī àn__________，耳边不时产来shān bēng dì liè________的声音。
6．老麻雀用自己的shēn qū__________yǎn hù__________着自己的幼儿，面对猎狗这个páng dà__________的怪物，它郑准备着一场bó dòu__________。
9、课外阅读。
观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
【1】“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。
【2】根据意思，写出相对应的诗句。
问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________
【3】你对诗句中的“活水”是怎样理解的？
___________________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
【1】用“ ”画出普罗米修斯受到惩罚的句子。
【2】阅读“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”，想一想普罗米修斯此时心里在想什么？
_________________________________
【3】谁救了普罗米修斯？它具有怎样的品质？
_________________________________
11、课内阅读（18分）
《心愿》节选
几年过去了，我升入了省重点中学。但是，从我升入初中那天起，刘爷爷（ ）汇款，（ ）过一封信。我决定去看刘爷爷。我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。我问门口的一位老奶奶：“奶奶，请问刘爱欣爷爷在哪儿住？”“刘爱欣？那个捡破烂的老头？”“什么？”我诧异了。老奶奶问：“你是他的干孙子吧？”“是……是！”“怪不得呢！老刘去年就过世了，他临终还念叨 认了个干孙子 上省重点 我的泪水一下子流了出来
清晨，我来到刘爷爷的坟前，跪在地上，以孙子的名义点上了一支红蜡烛。烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。
（1）在文中的括号内填上合适的关联词。（4分）
（2）结合课文解释“密密麻麻”的意思并写出它的反义词。（5分）
密密麻麻：
密密麻麻---------
（3）为画横线的句子加上标点符号。（4分）
（4）用波浪线画出文中的比喻句。（4分）
12、课内阅读。
啊，我和阿妈走月亮！
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
【1】写出下列词语的反义词。
满意——___________ 沉甸甸——___________
成熟——___________ 坑坑洼洼——_____________
【2】文中画“ ”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。
______________________________________________
【3】用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。
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【4】文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感？
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13、阅读短文，完成练习。
知识的力量
公元前6世纪，古希腊有一-位著名的哲学家泰勒斯。他学识渊博,追求真理，从不以金钱富有为能事。他经常衣衫lán lǚ,匆匆走上街头。
一天， 有一位商人走到他面前，指着他挖苦道：“泰勒斯， 都说你是一个知识渊博的哲学家，可是据我看来，理论是没有用的。理论知识既不能给你带来金子，也不能给你带来面包，只能给你带来贫困和寒酸。”泰勒斯听了十分生气，他反击说：“我不能容忍你利用我的贫困来贬低和攻击理论的作用。我要用事实来教训你，等着瞧吧!”
泰勒斯不甘受辱，决心化理论为力量。他运用丰富的天文、数学和农业知识，经过周密的预测和计算，断定明年将是橄榄的大丰收年。到了．冬天，他拿出所有的钱，以相当廉价的租金，租了附近所有的榨橄榄油的器具。
果然不出所料。第二年，橄榄空前大丰收,对榨油器的需求骤然剧增,可是全部榨油器已由泰勒斯lǒng duàn了。他乘机抬高租金，许多想租用榨油器的人都拥挤在泰勒斯的门前。那位曾经挖苦过泰勒斯的商人也满头大汗地在人群中挤来挤去。泰勒斯一眼就看见了他,便走上前去用cháo nòng的口吻对他说：“高贵的商人，看到了吧？这些榨油器都是我用理论知识搞到手的。我要想发财，简直（ ），只要略施小计，就可以像你一样有钱，甚至比你更有钱。但是我并不xī han这几个小钱，因为世界．上还有金钱买不到的伟大力量。”
泰勒斯凭借自己的理论和知识斗倒了狂妄的商人。
【1】读拼音，写词语。
lán lǚ lǒng duàn cháo nòng xī han
________________________
【2】按查字典的要求填空。
“凭借”中的“凭”用音序查字法，先查_____；用部首查字法，先查____，再查____画，“凭”在字典中的解释有：①证据；②介词，根据；③依靠，倚仗；④（身体）靠着。“凭借”中的“凭”应选____。
【3】给文中括号里填入一个恰当的成语。
【4】泰勒斯是用一个什么事实来教训那个商人？
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【5】泰勒斯凭借自己的理论和知识斗倒狂妄的商人说明了什么道理？
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【6】联系生活实际，说说你对“知识就是力量”的理解。
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14、阅读《罗圈腿的小猎狗》（作者：曹文轩，有改动）
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
③终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
④河岸上，猎狗们笑成了一团:“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑤放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
⑥过了一阵子，又到了给村民狩猎表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足，突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!
⑦众人见了，一起发出“嘘——”的声音，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
⑧这时，小猎狗突然蹿了出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
⑨从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
⑩
【1】阅读短文，概括故事的起因、经过、结果。
起因 | ____ |
经过 | ____ |
结果 | ____ |
【2】文章开头和结尾，猎人对待罗圈腿小猎狗的态度发生了巨大的变化，为什么？
____
【3】关于第⑦自然段猎人“颜面扫尽”的原因，下列说法正确的一项是（ ）
A．自己家的小猎狗长着罗圈腿。
B．小猎狗是个傻瓜。
C．放鸭老头的责骂。
D．公狼在十条猎狗的眼皮底下跑掉了。
【4】根据文章内容，下列关于罗圈腿小猎狗的说法正确的一项是（ ）
A．它盲目自大，遭受了其它猎狗的嘲笑。
B．它通过不懈的努力，最后变得越来越强。
C．它太在乎别人的看法，最终失去了自由。
D．它为了达到目标，常常闯祸，很自私。
【5】选择“小猎狗、猎人和其他十条猎狗”中的一个角色，说说你的印象和理由。
我对( )的印象：___
理由：___
【6】联系短文的内容和你的理解，请你在第⑩自然段画横线处补写一个结尾。
15、口语交际。
老师对班长说：“如果明天不下雨，你们就去春游，请八点整在教学楼前集合。”班长再把通知转述给同学。他该如何转述？
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16、修改病句。
（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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（2）语文对我特别感兴趣。
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17、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）
18、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。
①________
②________
③________
④________
19、真情表达。
题目：一件令我 的事
提示：（1）在下列词语中任选一个词语，将题目补充完整。
（2）注意写清楚事情的经过和当时的感受。
开心 难过 幸福 生气 喜出望外 惊喜交加 转忧为喜 喜不自胜
