萍乡2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中加点字读音相同的一组是（       ）

A．好的陀螺的尖部嵌一颗滚珠，不用钉一枚铁钉。

B．下雨天，青鸟、麻雀都要躲避起来。蝴蝶不同家雀儿，一下雨就飞到屋檐下避雨。

C．梅兰芳宁可过拮据生活也不听从日本人摆布，这种宁折不屈的爱国情操流传至今。

2、阅读本文回答问题

“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（ ）

A．随遇而安,理想远大

B．充满自信,理想远大

C．重视荣誉,不甘落后

D．妄自尊大,自高自傲

3、金玲的妈妈认为是( )影响了金玲的智力。

A.身高 B.遗传 C.肥胖 D.学习习惯

4、“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！”句中破折号的作用是（   ）

A．表示声音的延长。

B．表示话题的转换。

C．表示解释说明。

D．表示说话拖拉。

5、下列描述不正确的一项是（ ）

A．“一言既出，驷马难追”与“言而有信”表达的意思相近。

B．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是岳飞。

C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。

D．《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。

6、“老黄牛”这个词指的是哪一类人，正确的一项是（     ）

A．歌声甜润、清脆的歌手。

B．吝啬钱财一毛不拔的人。

C．默不作声、踏实工作的人。

7、下面句子中最能表现人物心里着急的一项是（     ）

A．只见奇奇身体抖动着，一手向前指着，两眼已经气得通红。

B．莉莉不停地走来走去，时不时看看墙上的钟表，门口稍有声音就立刻飞奔过去，打开门看看情况。

C．她的脸上荡起了红晕，还不停地拍着小手，蹦跳着，欢呼着。

8、根据课文内容填空。

1．________大潮，自古以来被称为____________。

2．浪潮越来越近犹如________________________，齐头并进____________地飞奔而来。

3．归巢的鸟儿，尽管是______，还______斜阳回去。

4．我爱月夜，但我也爱______。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

5．是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。

6．空山不见人，____________，返景入深林，____________。

9、请仔细阅读文章，完成习题。

《白桦》

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。

【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。

【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。

【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。

____________________________

10、读下面的短文，回答问题。

妈妈的眼睛

十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着。那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a、o、e、”是“1＋1＝2”，是“九九乘法表”……当我认认真真地跟着她念“a、o、e”的时候，妈妈那眼中藏（cáng zàng）着的笑便会悄悄地露出来，荡漾（yàn yòng）在脸上。

七岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛瞅（chǒu qiū）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走!”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛!”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了。妈妈是爱我的呀!

这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？

如今，我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，接我回家。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺（bǔ pǔ）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

【1】用“/”划掉文中括号里不恰当的读音。

【2】在文中找出下列词语的近义词，写下来。

依靠—( )        出现—( )        严肃—( )

【3】是呀，自己的路怎能让别人帮着走呢？（改成陈述句）

__________________________

【4】当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到了什么？

__________________________

【5】读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？你想对自己的妈妈说些什么呢？

__________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

琥珀（节选）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以（             ）它们当时黏（zhān   nián）稠的松脂里怎样挣扎（zhá   zā），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（             ）发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以（             ）在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】给下面画线的字选择合适的读音，打“√”。

黏（zhān   nián）稠          挣扎（zhá   zā）

【2】文中括号里一次填入（        ）最恰当。（把序号填在括号里）

A．知道、想象、推测

B．推测、知道、想象

C．想象、推测、知道

D．知道、推测、想象

【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”中的“它们”是指_______________。

“四周显出好几圈黑色的圆环”是________________________。

【4】这块琥珀在科学上的研究价值是___________________________。

12、课内阅读。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

【1】写出下列词语的近义词。

逐渐—(　　　)　颤动—(　　　)

飞奔—(　　　)　犹如—(　　　)

【2】用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。 

好处:

【3】从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。

【4】文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。

【5】读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?

__________________________________________________________________

13、课内阅读。

雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

1．文中能体现“过于饱和”的词语有____________、____________、____________。

2．这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻，把雾凇比作____________、____________和____________。

3．雾凇形成的原因必须有两个条件，一是__________________________；二是__________________________。雾凇形成的时间是在____________。

4．选择。

(1)这段话主要是写雾凇形成的(  )

A．原因   B．过程   C．景象

(2)最后一句话体现了雾凇形成时(  )

A．由远而近 B．由少到多 C．由冷到热

14、阅读课外文章，完成练习。

殊死搏斗

今天中午，我回到家里，忽然发现屋下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐，网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦阵。

我正在吃着午饭，一只红头苍绳飞来飞去，叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍绳向上ー飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍绳，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蛛用丝把苍蝇缠紧以防对方逃跑呢。蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死博斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”

【1】读短文，完成填空

（1）“殊死搏斗”指的是________和_________的博斗。

（2）我理解文中画线的歌谣，诸葛亮指______；中军帐指_______；八卦阵指_______飞来将是指_________。

【2】蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？

______________________________________________

【3】第2题是针对短文内容提问，请你针对短文的写法提一个问题，并作答。

问题：____________________________________________

答案：___________________________________________

15、按要求写句子。

（1）他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（长话短说）

________________________________________________

（2）西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

（改为转述句） _______________________________________

（3）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（用加点的词语造句）

_____________________________________________

（4）他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。（仿写连动句）

_________________________________________

（5）读了《王戎不取道旁李》这个故事，使我深受启发。（修改病句）

___________________________________________________

16、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。

月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。

_____________________________

17、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

18、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

19、习作

许多小动物都很可爱。你喜欢的是什么小动物？它讨人喜欢的地方是什么？请你写写它的样子、动作和生活习性。注意要把内容写具体，400字左右。