临沂2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语书写完全正确的一组是（     ）

A．须臾     忧豫     蓄须     大概

B．跋涉     撅头     沦陷     惧乐部

C．羡慕     粘稠     富欲     震撼

D．船舶     揭晓     坠落     一刹那

2、下面“动物之家”称呼有误的一组是（  ）

A.狗窝 鼠洞 蚁穴 B.猪圈 鱼塘 牛棚

C.虎穴 狼窝 马厩 D.狗圈 马窝 羊穴

3、下列句子没有语病的一句是______

A．浩浩荡荡的钱塘江大潮就像一位文静的小姑娘飞奔而来。

B．惩罚了巫婆和官绅，深受老百姓的爱戴。

C．蟋蟀的住宅真是又干净又清洁呀！

D．秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

4、下列词语加点字注音都正确的一组是（       ）

A．拯时zhěng   凭借pín

B．开凿záo     胆囊láng

C．角色jué       宁可nìng

D．大蒜suàn     磕头ké

5、选择正确的读音（  ）

按

A．àn

B．èn

6、下列词语中，“雀”字的读音与其他两项不同的是（   ）

A．金丝雀

B．孔雀舞

C．家雀儿

7、比较下面两句话的异同，正确的一项是（ ）

（1）马云凭什么能够成功？凭的是勤奋努力，凭的是永不放弃！

（2）马云成功凭的是勤奋努力和永不放弃。

A.意思不同，第二句话重点写了谁是一名成功者。

B.意思相同，第二句话比第一句话更明白。

C.意思相同，第一句话强调了马云成功的原因。

8、根据语境写词语。

我在树木mào shèng( )的森林里散步，阳光从chóng chóng dié dié( )的zhī yā( )fèng xì( )间漏下来，照在脸上暖暖的，真shū fu( )！一只蝴蝶落在一丛jiāo nèn( )的小黄花上。

9、水乡行

水乡的路，水云铺；

进庄出庄，一把橹。

渔网做门帘，挂满树；

走近才见，几户人家住。

榴火自红，柳线舞；

户户门前，锁一副。

要找人，稻海深处；

一步步，踏停蛙鼓。

蝉声住，水上起暮雾；

儿童解缆送客，一手好橹。

【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。

【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处：___________

【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

10、阅读。

登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。

【1】本段作者以__________为立足点，按照__________顺序描写了广场上的建筑。

【2】文中具体介绍了哪些建筑？

_________________________________________________________________________

【3】这段文字进一步体现了天安门广场____________、____________的特点。

11、阅读短文。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。

③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，两国科学家深受启发。他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。（有删改）

【1】对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（　　）

A．引出说明对象猪嘴防毒面具。

B．提出问题，引起读者思考。

C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣。

D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。

【2】第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？用“——”画出来。

【3】下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（　　）

A．全文采用了总—分—总的结构方式。

B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。

C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。

D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料。

【4】“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗？为什么？

_________________________

【5】读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

_______________________

12、阅读短文，回答问题。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来， 闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是( )的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过( )的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了( )细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫， 五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

【1】选择下列3个词语填入文中的括号里。

斑斑点点 连绵不断   重重叠叠

【2】照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。

雪白、五彩缤纷、_______、_______、

【3】文中画线部分是个比喻句，把___比作____，这样写的好处_____。

【4】短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者_________________。

13、阅读短文，完成练习。

观潮（节选）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】作者按照从_______到_______的顺序从_______、_______、_______ 这三个方面描写潮来之时的景象。

【2】找出文中的比喻句，把_____比作____和_______。

14、阅读理解。

美丽的鄱阳湖

位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。

鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！

啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。

【1】“陶”字按音序查字法应查字母（__________），它在字典中的解释有： A．用黏土烧制的材料  B．制造陶器  C．比喻教育、培养 D．快乐。 “陶醉”中“陶”字的意思应选（___________）

【2】从文中找出与下列意思相应的词语，写下来。

（1）没有风浪，水面平静，比喻平静无事。（________________）

（2）波涛猛烈地向上涌或向前翻滚。（_______________）

（3）心情舒畅，精神愉悦。（_______________）

【3】本文主要运用了_____________的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽，用“﹏﹏”在文中画出一个这样的句子。

【4】本文是从_____________和_____________两个方面写鄱阳湖的。

【5】文章第2自然段是围绕________________这句话来写的，分别写出了_________________、微风吹过湖面的时候、__________________这三种不同情况下的鄱阳湖美丽风光。

【6】找到文章的中心句并抄写在下面。

_____________________________________________________________________

【7】用“　　”画出文中的一个过渡句。

15、综合性学习。

生命在于运动，运动应该成为我们生活中不可或缺的一部分。

（1）我县某小学抽样调查了学生课余运动情况，下边是相关调查数据的统计表，请你根据表格内容，用简洁的语言写出你的发现。

_____________________

（2）据调查，同学们最喜欢游戏类运动，那么就请你任选一个你最感兴趣的游戏，写一写游戏的过程。

_____________________

16、用修改符号在原句上修改。

昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。

17、修改病句。

（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。

____________

（2）我们成了水火不容的好朋友。

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18、修改病句。

1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。

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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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19、快乐习作。

同学们，通过本单元的学习，大家对神话故事有了不少的了解，相信你们自己也有构思创作的想法。请你以自己为主人公，编写一个有趣的神话故事吧！