1、请选择下面词语的反义词。
黑暗——( )
A.光明
B.光线
2、下列句子中填入的关联词正确的一组是( )
我们在阳台上种了一盆花,( )有过多的二氧化碳,( )花朵发暗,叶子发黑。
A.不但……而且……
B.因为……所以……
C.如果……就……
D.虽然……但是……
3、下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是( )
A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,伸出脖子让你抓痒。
B.突然有声响,它立刻紧张起来:看看前,看看后,警告鸡雏马上来集合。
C.鹅果然能看守门户:有生人进来,鹅必然厉声叫嚣,不亚于狗的狂吠。
D.铁牛远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”
4、选词填空。
布满 充满
1.他的目光里( )着无法形容的悲哀。
2.下午四点多钟,天空中( )了阴云。
5、“戎”字的第四笔是( )
A.丿
B.—
C.
D.丶
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.住宿 尖锐 预妨 无一例外
B.邮寄 慰籍 顺序 无忧无虑
C.隐形 挤压 漫灭 东躲西藏
D.需要 双翼 详细 豪不相干
7、下列选项中描写人物外貌的一组词语是( )
A.鹤发童颜 明眸皓齿 容光焕发
B.慈眉善目 老态龙钟 三头六臂
C.眉清目秀 手舞足蹈 亭亭玉立
D.相貌堂堂 铁面无私 文质彬彬
8、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。(______)
2.超声波像波浪一样向前推进。(______)
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(______)
4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?(_______)
9、古文阅读。
出塞 [唐]王昌龄
秦时明月汉时光,__________________。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【1】把诗填写完整。
【2】说说后两句诗的意思,从中你体会到了什么?
意思:_______________________________________
体会:_______________________________________
10、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【1】根据选文内容在括号里填上恰当的词语。
( )的红霞 ( )的微风 ( )的鸟儿 ( )的风景
【2】选文中画“ ”的句子中“它们”指的是______、______、______。
【3】选文中加点词语“天高地阔”指的是( )
A.吃得很多。
B.吃得时间很长。
C.吃饭的地方很开阔
【4】用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
【5】选文的第1~2自然段所描写的就像两幅图画,请给这两幅图画取名。
第一幅图:______________ 第二幅图:______________
11、仔细读短文,回答问题。
____
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都沉浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们自由自在,欢乐无比,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
【1】给短文写上一个合适的题目。
【2】联系上下文,解释词语。
沉浸:_____________________________
自由自在:______________________
【3】请用波浪线画出描写槐花香的有关句子。
【4】你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?( )
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
【5】这篇短文表达了作者怎样的感情?
【6】如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
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12、课外阅读。
牵牛花娃娃
蒲华清
①春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
②艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备—爬!”
③绿藤一动也不动,爸爸骗人。
④第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着,便拍着小手喊:“加油!加油!”
⑤但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
⑥中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
⑦不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。
⑧艳艳家的阳台好看极了。
⑨艳艳明白了,牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
(选自《一分钟床头小故事太阳》)
【1】读短文,完成下面的表格。
文段 | 时间 | 牵牛花的生长状态 |
① | 春天 | ______ |
④ | 第二天早晨 | 每根藤都向上爬了一段 |
⑥ | _____ | 藤儿又住上爬了一段 |
⑦ | 不久 | _____ |
_____ | 绿藤上长满了红花朵 |
【2】从上述表格中可以看出作者主要采用的是________(观察方法)
【3】读画“ ”的句子,体会作者是如何把句子写得优美生动的。这是一个________句,把一条条绳上的________比作一排排__________,形象生动地写出了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。
【4】读完第⑦段后,你仿佛看到了怎样的画面?
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13、阅读平台。
飞向蓝天的恐龙(节选)
说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】从文中找出下列词语的近义词
最后——________ 后代——________ 依据——________
【2】文中的假说是指什么?
____________________________
【3】我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,其价值是什么?
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14、课内阅读。
为中华之崛起而读书(节选)
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
……
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
【1】根据意思写词语。
(1)远大的志向。( )
(2)为门第增添光彩。( )
【2】“有志者”的意思是______,“效”的意思是______,“此生”指的是______,“有志者当效此生”的意思是______。
【3】你为什么而读书呢?写一写吧!
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15、按要求完成句子练习。
1.老麻雀冲下去。(扩句)
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2.小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。(用加点的词语造句)
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16、运用修改符号,修改下面这段话中的五处语病。
现如今,越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到:能否坚持体育锻炼,是身体健康的保正。
17、修改下面这段话。
清晨,我来到海边,吸一口崭新的空气,向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海,真让人心旷神怡啊!
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18、请在修改下面的书信:两处错字,两处格式错误,一处语病。
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19、习作。
岁月流逝,往事会淡忘,但有一样东西不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两个门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?
请以“一张照片的故事”为题写一篇文章。
要求:①将故事写清楚;②语句通顺,写出真情实感;③400字左右。