2025-2026学年（上）期末东方五年级质量检测语文

1、下面句子中，使用成语不恰当的一句是（ ）

A．乡下的清晨总是静悄悄的，你听，只有鸡犬相闻。

B．小猫们在花盆里摔跤，真是生气勃勃、天真可爱!

C．李明没完成作业，低着头局促不安地走进办公桌。

D．到了吃晚饭的时间，瞧，远处的小村庄炊烟袅袅。

2、下面小题都有一个字的注音是错的，请找出来，把序号填在括号里（       ）

A．弯曲（qǔ）

B．薄（báo）雾

C．扎（zhā）针

D．铁钉（dīng）

3、下列句子停顿错误的一项是（ ）。

A．葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催

B．至今/思/项羽，不肯/过江/东。

C．醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？

4、下列不属于历史故事的是（   ）

A.《拇指姑娘》 B.《凿壁借光》

C.《三顾茅庐》 D.《西门豹治邺》

5、下列各组词语属于同一类的一项是（        ）

A．海棠     牡丹     荷花     花坛

B．害怕     生气     紧张     着急

C．辣椒     葡萄     红薯     青蒜

D．盘古     女娲     后羿       徐志摩

6、小强数学基础较差，学习缺乏自信，你可以用 这句名言激励他。

A．生于忧患而死于安乐。

B．少年不知勤学者，老来方知读书迟。

C．一日读书一日功，一日不读十日空。

D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

7、下列括号内的读音完全正确的一组是（ ）

A．萧瑟（sè） 叶柄（bǐng） 违抗（wěi）

B．隐蔽（yǐng） 搜索（sǒu） 住宅（zhái）

C．挖掘（jué） 骤雨（zhòu） 惩罚（chéng fá）

D．花圃（pú） 花蕊（ruǐ） 玫瑰（guī）

8、我会填。（4分）

协（  ）（  ）序 谈（  ）容（  ）  血（  ）亲（  ）  号（ ）大（ ）

9、古诗欣赏。

双翅一翻，把斜阳掉在江上，

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。（季节）

【2】从“斜阳”表达出的是______。（时间）

【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么

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【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？

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10、   傲狐辱蟹（节选）

①狐狸是著名的刁钻精，诈谋百出，只有他去愚弄人，没有他被人愚弄。不过无论怎样有能耐的人，一大意，一骄傲，便会闹出笑话，自取其辱。

②一天，一只狐狸出门散步，见一蟹，举着一双钳，横着八只脚，从对面爬来。狐狸见蟹爬得好不吃力，便嘲笑他道：“爬行汉呀，你一生一世都是这么爬的吗？可怜！你有八条腿，倒没有我四条腿跑得快，连我也替你害羞，若是你的八条腿生在我的身上，我跑起来至少比你快十倍，像你这样的懒汉真是少见！”

③蟹听了，微微一笑，对狐狸说：“你身体比我大，自然力气也比我大。你说我脚多，跑不快，替我羞；我说你白白身大力强，也不过如此，你敢和我赛跑吗？”

④蟹这一激，可把狐狸气坏了，他气急败坏地说：“跑就跑，我一定比你快十倍！”

⑤蟹心生一计，笑吟吟地说（ ）你真与我赛跑吗（ ）你跑的时候（ ）总把你那美丽的尾巴高高竖起（ ）犹如风帆一般（ ）你使了帆（ ）自然就跑得快了（ ）你敢让我绑住你的尾巴吗（ ）狐狸不知是蟹之计，当是蟹真认作尾巴能当帆，笑得要死，便道：“笨汉呀，看你怎样绑呢？”蟹也不答，慢慢爬到狐狸的尾巴边，说：“我要绑了。”狐狸也看不见蟹是如何绑的，只在心里暗笑蟹蠢。这时，就只听蟹在后面喝道：“预备，跑！”狐狸便撒腿向前跑去，却不知蟹已钳住他的尾巴，跟着去了。

⑥狐狸跑了一阵，回头四望，不见蟹的影子，以为自己已在前面，便更舍命地跑，直跑得头昏眼花，方才在路旁歇下。狐狸四脚才停，蟹已放下狐狸的尾巴，在旁边出现。狐狸见了蟹，深觉诧异。不等狐狸问，蟹便先说道：“你不是说跑起来至少是我十倍远吗？现在你用尽了力气。却不曾跑出我一个头，羞不羞？”

【1】在文章第⑤段的（ ）内加上标点。

【2】联系上下文写出下列词语的意思。

（1）诈谋百出：__________________________

（2）气急败坏：__________________________

【3】如果复述这个故事，你会按照怎样的顺序，请简要写下来。

___________________________________________

【4】文章第④段，“蟹这一激，可把狐狸气坏了”一句中“这”指的是：___________。第⑤段，“蟹心生一计”“狐狸不知是蟹之计”两句中的“计”指的都是：________________________。

【5】故事最后，蟹说“你不是说跑起来至少是我十倍远吗？现在你用尽了力气，却不曾跑出我一个头，羞不羞？”想象一下狐狸听了蟹的话会有怎样的表现？请运用神态、动作、语言等描写，试着写一写。

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11、阅读课文片段，回答问题。

一只窝囊的大老虎（节选）

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。

①我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

……

后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

③为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

【1】以上是小作者阅读课文后对第①句第②句话写的批注，两次批注角度不一样，请你对第③句话进行批注，把批注内容写出来。

【2】请找出表现“我”表演后很狼狈的语句，画上“          ”线。

【3】“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

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12、阅读《磨刀不误砍柴工》回答问题

古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻　　古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。

　　几年后，他们长高了。老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴。要各砍各的，看谁砍得多，回来得早。”

　　第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。

　　阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。

　 　阿智拿起父亲买的斧头，看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，他抡起锋利的斧头，几下就砍倒了 一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。

　　老人看到兄弟俩都回 来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头，意味深长地说：“你们两个，上山早、花力气大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢？这是 因为阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！孩子们，今后做事，不但要卖力气，还要多动脑筋呀！”

【1】用“√”给加粗的字选择正确读音。

抡起（lún lūn）　一模一样（mú mó）　差别（chā chà）　斧刃（yìn rèn）

【2】把下列能搭配的词语用直线连起来。

长得 　　又快又多

累得　　 腰酸背痛

砍得 　　一模一样

买回 　　时间

按照 　　斧头

抓紧 　　吩咐

【3】听了父亲的吩咐，阿力是怎样做的？请在文中用“_______”画出来。阿智又是怎样做的？请在文中找出来。

【4】你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的？

13、阅读短文，完成练习。

特别的“检查”（节选）

梁衍军

①那年，他上小学六年级，是一个顽皮的孩子，在学校里整天小错不断。检查他都不知写过多少次了，被老师批评更是家常便饭。

②那一天，第一堂课还没上几分钟，他就趴在课桌上睡着了，刺耳的鼾声很快就从他的书后传了出来。她是一个刚从学校毕业的老师。她走过去轻轻推醒他，低声说：“放学后到我办公室来。”他不耐烦地说：“知道了。”

③放学后，他来到了她的办公室，一进门就气冲冲地说：“你说吧，要我写多少字的检查？”她说：“我不要你写检查，我只要你写一份说明书。”他瞪大眼睛问：“什么说明书？”她说：“就是说明你上课时为什么想睡觉，为什么要睡觉。多少字我不限定，但是你要把问题说清楚，说得让我信服。说不清楚，说得不能让我信服的话，我会要求你重新写。”

④回到家里，他开始沉思起来：我为什么上课要睡觉呢？他想说是父母亲病了，他照顾到很晚，可是他的父母好好的；他想说昨晚学习太晚了，没有休息好，可是他的学习成绩摆在那儿，学习到那么晚的话，成绩怎么会不好呢？他想了半天，找不出可以让老师信服的理由来，干脆在说明书上写下了这样几个字：“老师，我没有理由可以讲，我错了！”

⑤第二天，他把这份说明书往她办公室的桌子上一放，就离开了。整整一天他都在担心着，担心她会过来找他，要他重新写一份说明书。但是一天过去了，她没有过来找他。第二天，第三天，她都没有找他。他终于忍不住了，找到她说：“老师，你说吧，要怎么处罚我，是在全班同学面前做检查，还是处分或开除我？”

⑥她笑了，说：“你说你错了，说明你已经认识到并承认了错误，老师对你的解释很满意，没有想过要处罚你啊！”

⑦那一刻，他的眼睛模糊了，不知道自己是怎样走出办公室的。他决心要好好学习，不为别的，就为遇到一个特别的老师。

【1】根据选文内容，将事情的经过、结果补充完整。

【2】他的心情发生了怎样的变化？请选一选。

【3】读一读文中画“ ”线的句子，想一想此时他心里在想什么？写下来。

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【4】老师让他给出一个令人信服的理由，他却说没有理由并认了错，老师对此表示很满意，这矛盾吗？请谈谈你的看法。

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14、阅读。

疫苗： 阻遏病毒感染的终极武器

①每次疫情发生，人们首先总会想到疫苗。作为消灭传染病的终极武器，疫苗的成本低，效果好，无疑成了公众的希望。

②人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢？据专家介绍，人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病，至少在人类社会肆虐了 3000 年的时间，致死率高达30%。发现了一些规律： 感染了天花的人，不一定都会死，一旦活下来，就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下，在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为“人痘”。种过“人痘”，天花感染率显著下降。这也是人类有历史上最早期的疫苗。

③那么如今的疫苗是靠什么开展工作的呢？科学家设计出可以模拟病毒特征，但又去除了致病性的疫苗。将其注射到人体中，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即被激活，并全力投入成斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”，免疫系统开始筹备弹药、认真演习，下次狼真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击，将真正的病毒拒之门外。

④是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢？理论上来说，所有的外界微生物入侵导致的疾病，无论是病毒还是细菌，都可以设计疫苗来抵御，但事实上有些感染很难设计疫苗。比如艾滋病，其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制，很难设计疫苗； 有些病毒变异速度很快，广泛传播，也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。但是当前肆虐全球的新冠病毒，科学家们已经研发出了专项疫苗，这对我们来说，是一个好消息。

【1】对文章内容理解正确的一项是 （ ）

A．疫苗的效果好，但是成本非常高。

B．感染了天花的人，即使活下来，也有可能再次感染天花。

C．新冠病毒肆虐全球，广泛传播，当前我们无法研发有效的疫苗。

D．我们应该宣传身边适合接种疫苗的人群接受疫苗这一消灭病毒的终极武器。

【2】对文章内容理解分析不正确的一项是 （ ）

A．“人痘”为我国首创，也是人类第一个对抗传 染病的疫苗。

B．“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一 种形象的说法。

C．疫苗设计针对病毒，模拟其特征，但又去除了其致病“硬核”。

D．对于能逃避免疫系统的病毒和变异速度很快的病毒，人类完全不能设计疫苗。

【3】第②段划线句运用了什么说明方法？请说明其作用。

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【4】第③段画线句子中加点部分词语“理论上来说”能不能去掉，为什么？

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15、按要求完成句子练习。

（1）选择下列句子中引号的作用。

引号的作用：A.表示直接引用的内容；B.表示特定称谓C.表示具有特殊含义；D.表示否定或讽刺。

①“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。（_____）

②你这样的“聪明人”还是少一些好。（_____）

③梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。（_____）

④说不定“幸福鸟”就落在那儿呢。（_____）

（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）

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（3）我们不能被困难吓倒。（改为反问句）

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（4）梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合并成一句话）

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16、修改下列病句。

1．班队课上，老师要求我们一定要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

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2．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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3．看见五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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5．写一件事能注意详略，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

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17、修改病句。

我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解，赶紧震作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题解决了。

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18、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

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（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

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19、下面两个题目，请任选一题完成。

（一）题目：我得到了___________

要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。

2．通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。

3．语句通顺，结构完整，情感真实。

（二）自拟题目，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻故事。写的时候，做到把句子写通顺，不写错别字，书写工整。