2025-2026学年（上）期末葫芦岛五年级质量检测语文

1、[词语辨析]填入下面句中横线处最恰当的词语是（　　）

“中华不振”四个字和伯父______的表情让周恩来难以忘怀，他立志要为中华之崛起而读书。

A.沉重 B.凝重 C.郁闷 D.沉郁

2、下列句子中，使用了设问的修辞手法的一项是（ ）

A．难道太阳会从西边出来吗？

B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．抗日战争时期的无名英雄很多吗？

D．老师布置的作业你写完了吗？

3、下列加点字的解释不正确的一项是（   ）

A．尝与诸小儿游（尝：曾经。）

B．此必苦李（必：必须。）

C．诸儿竞走取之（走：跑。）

D．唯戎不动（唯：只有。）

4、下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（     ）

A．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（对比）

B．这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）

C．就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）

D．它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋干,所过之处，枝折花落。（拟人）

5、下列加点的多音字读音完全正确的一项是(　　)

A．涨(zhànɡ)红　差(chà)错　容量(liàng)

B．投奔(bēn)　 似(sì)乎　 投降(xiáng)

C．蒙(měng)古　 匀称(chèn)　 鲜(xiān)花

D．教(jiāo)书　 抹(mǒ)布　 少(shào)女

6、下列语句标点符号有错的一项是（     ）

A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

B．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！

C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

7、选出词语中一个下划线字的正确读音（   ）

A．延安（yán）

B．纠缠（chàn） 

C．霎时（chà）   

D．流淌（táng）

8、指出下列句子使用的修辞手法。

1.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?   （   ）

2.黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （   ）

3.白鹅干这种勾当从不偷偷摸摸，它总是从从容容、不紧不慢的。   （   ）

4.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。 （   ）

5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （   ）

9、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？

10、阅读短文，完成练习。

我喜欢雾

  我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人一般的笔法。有人说过:落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。

  古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过那样的句子:“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。

  美国一位现代诗人桑德堡也曾写过:“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。

  在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你隔着一片浓雾，忽然听到

你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，却不是在阳光朗照时所能体会得到的。

我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气，薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗?

  浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。

【1】写出下列词语的反义词。

朦胧——（__________） 熟悉——（__________）  

恍惚——（__________） 含蓄——（__________）

【2】按要求摘抄句子。

(1)从文中找出一个比喻句。

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(2)从文中找出一个反问句。

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【3】“雾来了，附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点?

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【4】“那份喜悦，却不是在阳光朗照时所能体会得到的。”与这句话句意不同的一项是(   )。

A. 那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的

B. 那份喜悦，的确不是在阳光朗照时所能体会得到的

C. 那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的

D. 那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的

11、看图片材料，回答问题。

福建土楼景区浏览图

【1】成成和才才在景区走散了，他们通过电话知道对方分别在怀远楼和和贵楼，他们约定在景点（ ）处碰面，这样距离最短，最为方便。

A．书洋镇

B．云水谣

C．和贵楼

D．怀远楼

【2】下列游览顺序设计最合理的一项是（ ）

A．裕昌楼——怀远楼——云水谣——和贵楼——塔下

B．德远堂——河坑土楼群——塔下——云水谣——田螺坑土楼群

C．裕昌楼——土楼博物馆——田螺坑土楼群——云水谣——塔下

D．和贵楼——怀远楼——河坑土楼群——裕昌楼——土楼博物馆

【3】状状一家人因为时间问题只能在云水谣景区游玩，他们把车停在（ ）旁边的停车场比较方便。

A．田螺坑土楼群

B．书洋镇

C．河坑土楼群

D．土楼博物馆

【4】请为福建土楼写一句宣传语。

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12、认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。

2、“隙”用音序查字法查（ ）。部首查字法查（ ）部，再查（ ）画

3、写出下列词语的近义词。

舒服——（ ）  均匀——（   ） 拂过——（ ）   好看——（   ）

4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作   。

5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是   ,二是叶子的方向是   ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。

13、课内阅读。

是在洱海里(   )过吗?月盘是那样(   )，月光是那样(   )，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着……啊，我和阿妈走月亮!

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮!

【1】按原文填空。

【2】下面的话你是怎么理解的?读一读，写下来。

(1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。

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(2)每个小水塘，都抱着一个月亮!

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【3】“走月亮”是什么意思?“我和阿妈走月亮”在文中出现了好几次，这样写有什么好处?

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14、阅读短文。   

猫

①我姥姥经常领着我去胡同南边一个院子里，找她的老姐们儿聊天。那个老太太养了一只猫，黄白相间，个头很大。我不是很爱去她家。第一，我虽然喜欢看着猫，但是从心里害怕它们，我希望它们会和我保持距离。第二，她家里总有一股味儿，形容不上来，很不好闻。后来才知道那应该是猫尿的味儿。

②我姥姥带着我去，我又不可能不跟着，所以每次进了那个门，都会觉得很别扭。刚坐下，那只猫就过来围着我转。我假意看着别处，心里却在祈祷着让那只猫离我远点。可不知为什么，我的祈祷就好像从来也没有应验过，越是希望什么，越不来什么。那猫不仅没躲开我，反而直接趴到了我的腿上。我还在假装轻松，笑得很刻意的那种，居然还问那猫，“你叫什么啊？你冷不冷啊？”之类的废话。

③那老太太看见我和猫还挺融洽，也有点惊讶。对我说：“看来你有猫缘儿，它跟别人都不亲，就跟你好。”小孩子就是容易逞脸，听了这番“夸奖”，我居然觉得自己很了不起，和别人都不亲的猫，就和我好！当时，我就在心中默默立誓要做一个爱猫的人。

④从那之后，附近胡同里，不管谁家的猫，我见了都不再害怕，而是会主动跟它们打招呼，有时候还会把自己兜里的零食分给它们吃点儿——那时候我跟胡同里的猫，建立起了良好的关系。

⑤想和猫混在一处，其实挺难的。因为大部分时间，它们是在房顶上晒着太阳睡觉，或者是躲在哪儿的阴凉儿里舔着屁股。但我总去拿好吃的喂它们，时间长了，困难的事情也变成了可能。每次看见胡同里那些猫， 它们都会晃悠着来到我身边，和我一起晒晒太阳。我坐在门墩上，几只猫就趴在院门口的青石台阶上，各自伸着懒腰、打着哈欠，各种惬意，谁也不去打扰谁，就好像夕阳下定格的剪影。

⑥就这样，我和猫变得难舍难分，结下了不解之情。

【1】根据意思从文中找出相应的词语，填在括号里。

（1）彼此感情好，没有抵触。( )

（2）满意、舒服。( )

【2】请按照起因、经过、结果的顺序，概括短文的主要内容。

________

【3】小丽和小峰针对短文第①-③段的部分做了以下批注，请按要求回答问题。

（1）你更欣赏哪位同学的批注？说说你的理由。________

（2）读一读第④—⑥段，试着给这三个自然段写下你的批注。

批注：________

【4】读下面句子，你会长话短说吗？试着写一写。

我坐在门墩上，几只猫就趴在院门口的青石台阶上，各自伸着懒腰、打着哈欠，各种惬意，谁也不去打扰谁，就好像夕阳下定格的剪影。

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【5】文中的“我”给你留下了怎样的印象？联系短文内容写一写。

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15、听读短文《百鸟朝凤的故事》，回答问题。（短文读两遍）

百鸟朝凤的故事

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。

这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！

果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。

以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

【1】我会根据听到的内容作出判断。对的打“√”，错的打“╳”。

A、很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。（________）

B、凤凰也像别的鸟那样吃饱了就知道玩。（________）

【2】我会根据听到的内容填空。

以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很（　  　），丝毫不像传说中的那般（　  　） 。但它有一个优点：它很（　  　）。有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家（　  　）。

16、用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

17、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。

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18、修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。

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19、写留言条

根据对话，代李明写一张留言条。（不超过50字）

陈宁：“今天是3月5日，社区要搞义务劳动，我们快去参加吧！”

李明：“什么时候回来？”

陈宁：“中午12点。”

李明：“好的。我给妈妈写张留言条就出发。”