2025-2026学年（上）期末长治五年级质量检测语文

1、“信然”的意思是（ ）

A．当然

B．的确如此

2、下列每小题中，只有一个词语填入括号部分最恰当，请按照课文原文填空。

【1】从虚中看出实，比任何他看到的都更真切、更（ ）

A．豁达

B．开阔

C．阔达

D．广阔

【2】是什么光芒，像一匹（ ）的丝绸，映照着蓝天？

A．明亮

B．洁净

C．柔软

D．明洁

【3】啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多（ ）

A．沉迷

B．陶醉

C．痴迷

D．沉醉

【4】小小的天窗会使你的想象（ ）起来。

A．丰富

B．奇特

C．锐利

D．有趣

3、我会找近义词、反义词。

隐蔽   平坦   复杂   宽敞   坎坷   简单   宽广   隐藏

近义词：（   ）——（   ）   （   ）——（   ）

反义词：（   ）——（   ）   （   ）——（   ）

4、这篇课文表达了作者什么的感情？（     ）

A．对海上生活的向往和赞美之情。

B．对母亲和家乡的思念之情。

C．对大自然的热爱和赞美之情。

D．对美好生活的赞美之情。

5、心灵是什么？心灵是 ，它   着世间的一切；心灵是 ，偶尔也会 阵阵涟漪；心灵是 ，它   出一个缤纷的世界。（　　　）

A.一方广袤的天空 包容 一片宁静的湖水 泛起 一块皑皑的雪原 辉映

B.一块皑皑的雪原 辉映 一片宁静的湖水 泛起 一方广袤的天空 包容

C.一方广袤的天空 反应 一片宁静的湖水 掀起 一块皑皑的雪原 映照

D.一块皑皑的雪原 映照 一片宁静的湖水 掀起 一方广袤的天空 反应

6、联系句子，选择带点字词最恰当的意思。

【1】哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（ ）

A．清脆的响声

B．声音清脆宏亮

C．清脆

D．宏亮

【2】白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（ ）

A．缓慢从容

B．慢吞吞

C．动作迟缓

D．慢慢

【3】毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（ ）

A．无拘无束

B．形容景物凄清、幽雅

C．形容雨落的样子

D．自然大方，不拘束

【4】在朦胧的寂静中屹立着这棵白桦。（ ）

A．月色昏暗的样子

B．不清楚，模糊

C．糊涂

D．看不清

【5】融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（ ）

A．分解融化

B．融会贯通

C．和乐舒适

D．和煦明媚

7、下列词语中带点字与“宁可”的“宁”字读青相同的一项是（      ）

A．安宁

B．宁静

C．宁愿

D．坐卧不宁

8、看拼音，写词语。

投xiánɡ（________）  xiōnɡ（________）怀  mù（________）色

bá（________）河  zàn（________）叹  麻què（________）

9、阅读，完成练习。

粗瓷碗

刚刚进入长身体的年龄，

却又赶上闹饥荒的年代。

老是睁着一双贪婪的眼睛，

望着一碗稀粥半碟菜。

妈妈把那碗稀粥端起，

又轻轻地轻轻地放下碗。

面对儿子，她无法下筷子，

稀粥里映照着她一双泪眼。

这一天，我又放学回家，

看见桌子上碗筷已经摆好。

我发现我的饭碗变得很大，

妈妈的饭碗却变得很小。

至今我仍把那个粗瓷碗珍藏，

因为碗里盛着一个爱的海洋。

【1】给下面加点的字选择正确的读音。

贪婪（lán  luán）   稀粥（zōu zhōu）

映照（yìn  yìng）   粗瓷（cí   chí）

【2】分别找出描写母亲和儿子神态的句子，对比体会其中的感情。

______________________________

【3】“我的饭碗变得___________，妈妈的饭碗却变得_____________。”原因是母亲想让我能多吃一些，这表现出母亲__________________。

【4】你那玲珑剔透的“小瓷碗”中是否也有一个爱的海洋呢？仿照例文写写。

___________________________

10、 阅读短文，回答问题。

仁爱的行动

  美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去医院(安慰  慰问)受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。

  “我能为您做什么事吗?”总统问道。

  士兵(显然  明显)没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”

  笔和纸准备好了，总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话：

  “我最亲爱的妈妈，在我(履行  执行)我的义务时，我负了重伤，恐怕我不可能再回到您的身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝(保佑  保护)您和父亲。”

  士兵(柔弱  虚弱)得不能再继续说下去  所以林肯代他签了名  又加上一句  亚伯拉罕  林肯为您的儿子代笔

  年轻人要求看一下信  当他知道谁为他代笔写信时  他不禁惊呆了  您真是总统吗  他问道

  “是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。

  “您能握握我的手吗?”士兵请求道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。”

  在这个(寂静  平静)的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励的话语，直到死亡款款而来。

(1)在文中的括号里，用横线画出使用恰当的词语。

(2)给文章中的第6、7自然段加标点。

(3)给下列词语的加线字选择正确的解释。

  负：A．背   B．遭受   C．承担   D．背弃   E．享有

  ①负重(   )   ②负责任(   )   ③负伤(   )

  ④久负盛名(   )   ⑤忘恩负义(   )

(4)林肯为什么在信的后面加上了自己的名字?

  ______________________________________________________________

(5)“‘您能握握我的手吗?’士兵请求道，‘那将帮助我走完我剩下的这段时光。’”此时此刻，士兵心里想些什么?

  ______________________________________________________________

(6)读完这个故事，你想到了什么?

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11、读《普罗米修斯》片段，回答问题

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

【1】"驱"的音节是________，部首是_________

【2】给文中带点的字选择恰当的解释，画上"______"。

生：①生育   ②生命   ③果实没有成熟   ④食物没有煮过或者煮得不够

冒：①向外透；往上升   ②不顾    ③冒失；冒昧    ④冒充

【3】"悲惨"表现在___________________________________________

【4】普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？

___________________________________________

【5】你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。

___________________________________________

12、消防安全

【1】对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（       ）

A．开盖—展开—连接—对准喷射

B．开盖—连接—展开—对准喷射

C．连接—开盖—展开—对准喷射

D．展开—开盖—连接—对准喷射

【2】按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（       ）

A．每日

B．每周

C．每月

D．每年

13、快乐阅读。

诚实的红石榴

  上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头儿，他脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。

  这天上午有一节语文课。上课铃响过之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严肃地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校内那株石榴树上摘走了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”

  全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过觉得石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举手。

  我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。

  “真的连想都没想过？”他又追问了一句。这时，有个很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……

  出人意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出一个大红石榴，放在她的课桌上。

  “石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气……

  直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。

【1】文中画“________”部分的破折号的作用是表示_______________________。

【2】 “出人意料”在文中指的是___________________，同学们意料之中的应该是________________________________。

【3】文中的老师通过别人想不到的方法来解释“诚实”这个词，他的这种方法与文中的“_______________________”这句话相照应。

【4】 “直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴”是因为(   )。

A. 那个红石榴非常诱人。

B. 老师用它告诉我们不要让外界的影响成为表达内心世界的阻碍，勇敢面对自己所说的，所做的，所想的。

C. 那个红石榴说明老师很诚实。

14、课外阅读。

______________________

一天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转（ ）马头，飞也似的跑回去了。

阿凡提的马跑不动，他就把外套脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴（ ）好，骑着马抄近路回到宫殿（ ）。

国王纳闷地问：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”

“您给我的马真是了不起，你们走了以后，他忽然长了翅膀，腾（ ）空而起，一眨眼就到家了。”

国王又吃惊，又羡慕。

下一次打猎，国王骑了阿凡提的那匹老马，把自己的千里驹让给阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻调转马头，快速地跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去。可是老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲儿打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想：回去非得好好教训阿凡提不可。

国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。

“阿凡提，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”

阿凡提说：“马怎么能长翅膀呢？国王，他既然跑不动，您就不会像我一样，把外套脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点儿，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿啊！”

【1】给本文选一个最恰当的标题（ ）

A．阿凡提骑飞马

B．阿凡提智斗国王

C．国王骑马

【2】给文中加点的字注音。

【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话生动形象地表现出 。

【4】“国王又吃惊，又羡慕。”这是个_____句，其作用是_______，找出文中具有同样作用的另一句话写下来___________________________________。

【5】同样是下着雨，骑着老马，阿凡提和国王分别是怎样做的？结果如何？请概括地写一写。

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【6】你认为阿凡提是个怎样的人？

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【7】阿凡提所说的“原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿啊！”的言外之意是（ ）

A．国王您永远是充满智慧的。

B．虽然您是国王，但是并不见得很聪明。

C．别人都不把智慧当回事儿，只有您这位国王比较看重智慧。

15、本学期，我们一起走进神话的世界，读了《中国古代神话》这本书。书中有许许多多神奇的故事。请你选择一个推荐给大家，把它写在下面的表格中。

16、看了这部电影，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改病句）

17、修改下面一段话。（2处错别字，1处标点符号，1处语病）

今年是中国共产党建党100周年。通过观看“百炼成钢——中国共产党的100年”专题片，我感受到今天的幸福生活来之不易。一个个鲜活的镜头，一幕幕感人的瞬间，再现了中国共产党戴领人民在黑暗中寻找光明，浴血奋战的光辉厉史。我看了以后，不禁忍不住下定决心：努力学习，为祖国建设贡献自己的力量。

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18、修改病句。

（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。

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（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。

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（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。

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（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。

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19、我们每天都和自己的老师生活在一起。老师对我们无微不至的关心无处不在。

请你以“我的老师”为题写一写你和老师之间发生过的一些事情吧。