2025-2026学年（上）期末日照五年级质量检测语文

1、下列词语中，没有错别字的一组是（        ）。

A．既使       逐渐       葡萄       奔流不息

B．研究       掩护       训斥       呼风换雨

C．溺亡       博斗       衔接       重整旗鼓

D．辫子       豪杰       项目       通情达理

2、下面人物与故事不对应的一项是（   ）

A．刘邦约法三章

B．项羽破釜沉舟

C．蔺相如完璧归赵

D．鲁庄公一鼓作气

3、给下列加点字选择正确的解释。

【1】万里长征人未还(　　)

A.没有回来 B.没有

【2】但使龙城飞将在(　　)

A.只要 B.但是假若

【3】醉卧沙场君莫笑(　　)

A.战场 B.沙滩

4、“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”这段话写的是蟋蟀造宅的（  ）。

A．时间和工具

B．时间和结果

C．工其和结果

5、下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是（ ）

A．它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

B．我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。

C．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!

D．赶上一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

6、下列有关词语的说法正确的一项是（ ）

A．“面如土色”“人山人海”“短小精悍”等词都运用了比喻的修辞手法。

B．“秉公执法”和“铁面无私”都可以用来形容不给日本人演戏的梅兰芳。

C．“冰天雪地”“通情达理”“明眸皓齿”的构词方式相同。

D．“刀枪不入”“神机妙算”“英勇无畏”都可以用来形容诸葛亮。

7、给多音字选择合适的读音。 

  sài sāi       sè 

边塞（  ）  阻塞（  ）  瓶塞儿（  ）  塞北（  ）

  méi mò

淹没（  ）  没事（  ）  没收  （  ）  出没（  ）

8、诗句积累。（14分）

（1） 余尝谓，读书有三到，谓 、   、   。   不在此，则眼不看仔细，   既不专一，却只   ，决不能记，记亦   也。三到之中， 最急。   既到矣，   岂不到乎？

（2） 明日复明日， 。

     ，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

  ，   。

百年明日能几何？请君听我明日歌

9、阅读诗歌，完成练习

林中小景

金 波

阳光透过枝叶,

染上嫩绿的颜色。

风,打着唿哨,

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

【1】写出部首相同的词语。

例如：唿哨 ________、________、________

【2】写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾 ________、________、________

【3】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

_____________________

【4】你觉得这片树林中还有什么景物？

_____________________

10、课内阅读。

盘古开天地（节选）

①这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

②盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云：他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

③伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

【1】阅读文章，选择一个角度提一个问题。

提问：_______________________________

【2】在文中选一个词语，写一个批注。

我选择__________这个词语，写出的批注是：_______________________

【3】用“            ”画出第②自然段的中心句。

【4】读画线句子想一想，他的身体还可能变成什么？仿照这样的句式写一写。

他的__________变成了__________的__________。

11、阅读

我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（   ）没有荷叶，（   ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……

荷叶（   ）功德无量，（   ）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默的尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更美，（   ）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

【1】在文章的括号里填上恰当的关联词语。

【2】按要求画句子。

（1）用“~~~~”用出荷叶作用的句子。

（2）用“……”画出文中的比喻句。

【3】摘录文中的四字词语（至少五个）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

【4】填空。

荷叶不仅   美，而且 美，作者赞美了荷花   的精神。

12、课外阅读。   

难忘的一次表演

前段时间，张老师对我们说:我们星期六要参加中小学文艺汇演。听了这话，我彻夜难眠。

星期六早上，我早早地起了床，吃完早饭后，坐上车便出发了。我坐在车上，哼着歌儿，望着窗外的景色，不知不觉我们就来到了青年影剧院。

到了晚上，影剧院里灯光四射，非常漂亮。轮到我们表演了，我顿时紧张得心怦怦直跳，竟然忘记舞蹈的动作了，接着我马上改正了过来。下台时，我心里就像被钢针扎了一样难受。张老师走过来温柔地安慰我说：“小杰，你已经尽力了，跳得不错。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。

回到家里，我一想到这件事，眼泪就不由自主地流了出来。我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“没关系。不可能做什么事都一帆风顺。但是你要记住，以后做事情要专心致志。”

真是吃一堑，长一智，以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。

【1】根据意思写词语。   

①形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。________

②整夜难以入睡。________

③船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。________

【2】课文按时间顺序介绍了“我”演出前、________和________的经过。文中表示顺序的词语有________

【3】根据短文内容，体会“我”的心情。   

A．紧张  B．后悔  C．激动、兴奋  D．难过  E．高兴  F．难受  G．决心改正错误

得知要参加表演______   出发途中______   上台表演时______

下台时______ 老师安慰后________  回到家后_____   爸爸教育后_____

【4】读完短文，说一说你从中学到了什么。

__________________________________________________

13、重点段落品析。

《观潮》片段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】潮来了的时间是____________。

【2】这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“_______”到“_______”；江面景象的变化，从“___________”到“____________”。

【3】“踮着脚”说明观潮的人___________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到_________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

14、阅读语段，完成练习。

①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。②只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。③到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

批注1：一连用了三个“到了”，我体会到（ ）

批注2：联系上下文，我知道了大家“哄堂大笑”的原因是（ ）

批注3：因为（ ），所以演完后“我一点儿也记不起来”。

【1】读句子①，将方框里的批注1补充完整。

【2】读句子②，将方框里的批注2补充完整。

【3】读句子③，将方框里的批注3补充完整。

【4】这个语段主要写了 （ ）

A．排练演出时，老虎没演成功。

B．正式演出时，老虎没演成功。

C．寻找扮演老虎失败的根源。

【5】结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

_______

15、实践活动

每年的五月初五是中国的传统节日——端午节。为了能够更加全面地了解端午节，让我们以“走近端午”为主题，开展次语文实践活动吧。

1.你们小组打算如何完成这次实践活动？请将下面的活动计划填写完整，为我们大家介绍一下吧。

2.作为组长，你会如何处理下面的情况？

丁丁：虽然端午节由来的说法有很多，但我敬佩屈原，所以我坚持认为，端午节就是用来纪念爱国诗人屈原的。

冬冬：我不同意你的看法！端午节的由来至今也没有统一的定论，怎么能凭你的喜好来决定！

组长：

3.你们小组打算用手抄报的形式，向同学们展示这段时间的研究成果。你想在小报中安排哪些版块呢？请你完成小面的手抄报。（提示：①版块内容要与小组研究主题保持一致②只写出版块的名称即可③共3处）

16、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

17、用修改符号修改病句（4处错误）。

星期天，爸爸妈妈代我去铁山公园游玩。公园里各色各样的红花都开了，红的像火，白的像雪。蝴蝶、蜜蜂在花中飞舞。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春*啊！”

18、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。

________________________

19、习作乐园。

沂蒙山区好风光！小洁的好朋友李峰要到咱们临沂旅游，请你以“小洁”的身份给“李峰”写一封信，推荐咱们家乡临沂游玩的好地方。

注意：（1）按一定的顺序写，重点写自己喜欢的一处或两处地方。（2）写清楚推荐的理由，突出景观的特点。（3）书写工整，语句通顺，书信格式正确。

诗海遨游