2025-2026学年（上）期末黔东南州 五年级质量检测语文

1、我班转来一名新同学，篮球打得棒极了，这使得我班篮球队（  ），在运动会上夺冠的把握更大了。

A．群龙无首

B．如虎添翼

C．马到成功

2、下列词语书写全部正确的一项是（　　）

A．鲫鱼　猴子　辩子　嘴角

B．搏斗　力量　年纪　拍打

C．鸟巢　抬头　澶动　云采

D．牙齿　身驱　掩护　尖叫

3、下列句子中，加点成语使用有误的一项是

A．几年不见，他如今已经亭亭玉立，是个大男孩了。

B．面对敌人的威胁，革命烈士们视死如归。

C．节日中的古镇人声鼎沸，到处是一片热闹的景象。

4、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．田埂（gěng） 障碍（zàng）

B．逊色（xùn） 僵硬（jiāng）

C．霎时（chà） 成绩（jì）

D．抛出（pāo） 混浊（zuó）

5、把下列句子排列成一段通顺连贯的话，正确的顺序是（          ）

（     ）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

（     ）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢？”

（     ）牛顿是世界上有名的大科学家。

（     ）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。

（     ）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

A．②③⑤④①

B．③②⑤④①

C．③④⑤①②

D．③④①⑤②

6、下列加点字的注音完全正确的是（       ）

A．即[jì]使

B．仍[rēng]然

C．掐[qiā]住

D．筋疲力竭[jiē]

7、下列加点字读音全部正确的一组是（ ）

A．嘶哑（sī） 灌溉（kài） 延安（yán） 衣襟（jìn）

B．红薯（shǔ） 骤雨（jù） 隐藏（yǐn） 枯萎（wěi）

C．信赖（lài） 蝙蝠（fú） 拜见（bài） 睡眠（mián）

D．喧闹（xiān） 挖掘（jué） 拯救（zhěnɡ） 屋檐（yán）

8、照例子仿写。

热气腾腾（ABCC）：____________________  __________________  _________________

如痴如醉（ABAC）：____________________  __________________  _________________

窃窃私语（AABC）：____________________  __________________  _________________

纷纷扬扬（AABB）：____________________  __________________  _________________

白茫茫（ABB）：____________________  __________________  _________________

9、古诗阅读

题西林壁

_______________，

_______________。

_______________，

_______________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列字、词。

（1）题：   （2）缘：  

（3）不识：   （4）西林：  

【3】《题西林壁》的作者是_____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从 、   不同的角度，在______、______、______、______不同位置观看 的感觉。前两句诗的意思是   。

【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。” 诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。

_________________

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（  ）

A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

10、课外阅读

鲁迅小时候

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好，人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

【1】照样子，写词语。

津津有味：______________、_____________、__________

【2】根据短文选择正确答案

鲁迅小时候是一个（ ）的孩子。（多选）

A．聪明

B．记忆力好

C．三心二意

D．玩中学

【3】短文写了鲁迅小时候的哪两件事。

____________________________________

【4】从文中举例说明鲁迅是怎样在“玩中学的”

____________________________

【5】读了这篇短文后，你得到了哪些启示？

___________________________________

11、课外阅读。

陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚,我搭上了从广东开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位上看杂志,听到一声温柔的呼唤:“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我的枕边,我只好有礼貌地道谢。

夜深人静,我拿起那个红苹果仔细地看,那是一个很精致光滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。

第二天一醒,我发现对面的铺位已经空了,苹果仍在我的枕边,下面还压着一张纸条:

“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼儿是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”

我很内疚,她能把我想象得和她女儿一样可爱,而我却没把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时,我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……

1.“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是(　　)。

A.犹豫不决

B.高兴、愉快

C.小心谨慎

D.觉察

2.“白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果”中引号的作用是(　　)。

A.表示引用　B.表示着重指出　C.表示特殊意义

3.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”是因为(　　)。

A.“我”并不喜欢吃苹果

B.“我”怀疑妇女的好意,不敢吃

C.“我”接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思

D.“我”想到童话故事,怕中毒

4.文中“苹果送到唇边时,我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……”这句话有着怎样的含义?

12、阅读

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,6岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀①……

我回家时,呆呆地看看手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发3个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”

娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

二丫娘看看我,我慌乱地点点头②……

那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说,“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了。

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

【1】按短文内容填空。

“我”在　　　　那天,把学校发的三个馒头　　　　　　,母亲用事先　　　　　　应付了二丫娘,使“我”　　　　　　。

【2】文中两个省略号,①表示(　 　),②表示( 　　)。

A. 说话断断续续   B. 列举省略   C. 语意未尽   D. 行文省略

【3】“里边连馒头屑也没一星了”,从这“一星”,你感受到了什么?

________________________________________

【4】“我”明明没有拿回馒头,为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头?

_____________________________________

【5】为什么就是在那一天,“我”的童年结束了?

____________________________________

13、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的①（初期  旺期  中期）。可是，常常因为土壤比较②（干旱  干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】从下面词语中给短文选出一个合适的题目，写在文章前的横线上。

（1）竹子   （2）竹笋   （3）竹林   （4）竹子的作用

【2】在短文括号里留下最恰当的词语，它们依次是（①______  ②________）。

【3】第二自然段的第一个句子是一个（  ）

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

【4】把文中描写竹子长得快的语句写在横线上。

____________________________________

【5】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请写在横线上。

____________________________________

【6】请你用自己的话概括短文的主要内容。

____________________________________

14、快乐阅读。

一个豆荚里的五粒豆（节选）

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

【1】第1自然段中画线的句子要读出（ ）的语气。

A．平静、舒缓

B．快乐、满足

C．惊叹、赞美

D．疑惑、不满

【2】母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园，是为了（ ）

A．让小豌豆充满信心，努力生长。

B．让小女孩感受到生命的活力。

C．逗小女孩开心，让她快乐起来。

D．母亲有一颗懂美、爱美的心。

【3】母亲对小女孩非常关心，从______________可以看出来。

【4】根据选段内容提出一个问题并解答。

问题：_____________________

答案：_____________________

15、按要求写句子。

（1）我们的掌声把小鸟吓飞了。（改为“被”字句。）

_____________________________________

（2）多么壮观啊，钱塘江大潮！（调换词语的顺序，意思不变。）

___________________________________

（3）爬山虎脚上的细丝是弯曲的，让我想起了蜗牛的触角。（改写成比喻句，使句子表达更生动形象。）

___________________________________

（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

___________________________________

16、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

_________________________________________

17、修改下面这段话。（至少修改4处）

《六一》儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。

_________________________________

18、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。

________________________

19、习作。

题目：《令我印象最深的一件事》

要求：选择一件令你印象最深的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受，把印象最深的内容详细写一写。

注意：1．按一定的顺序2．写清楚事情中的重要内容3．写清楚当时的感受