2025-2026学年（上）期末辽源五年级质量检测语文

1、根据语言环境，最恰当的词语应填（   ）

联欢会圆满结束后，老师组织学生        离开剧院。

A．连续

B．陆续

C．慌忙

D．紧急

2、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．他做事总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都亲切地称他“老黄牛”。

B．这个年轻人是老板心目中的千里马，公司里重要的事情都交给他办理。

C．班长能力十足，总是把班级管理得井井有条，是同学们心目中的“纸老虎”。

D．台上的“百灵鸟”正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉。

3、[词语运用]下列句中加点词运用不恰当的一项是（　　）

A.他是个通情达理的人，只要你向他承认错误，他一定会原谅你。

B.包公铁面无私，是历史上被人们称颂的清官。

C.因为他面如土色的外表，大家都不喜欢他。

D.得知自己考上了理想的大学，哥哥高兴得手舞足蹈。

4、为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项  (   )

准备着 着火了 没着了 着落

A.zhe zháo zhāo zhuó

B.zháo zhāo zhè zhuó

C.zhāo zhuó zháo zhe

D.zhuó zhāo zháo zhè

5、下列词语中没有错别字的一组是（            ）

A．沧海一粟        专心致志          自言自语

B．张冠李带        密不透风        不可开交

C．断断续续        眉清目秀        心精肉跳

D．徐徐上升        心驰神往       轻歌漫舞

6、黑仔一身黑毛，蓝魂儿毛色是毛色有点偏蓝，双毛上半身黑色，腹部和四肢是褐黄色，媚媚的毛色是（  ）

A.黑色 B.紫色 C.黄色 D.褐色

7、下列词语中没有错别字的一项是（   ）。

A.围墙  隆冬  孤毒  覆盖

B.疑视  冷酷  折除  伐木

C.脸颊  彼此  树衩  诧异

D.木匠  木偶  愣住  撒谎

8、先把词语填写完整，再选词填空。

挑（______）   破（_____）  （_____）跟头

（_____）边鼓  （_____）钉子  明（______）（____）齿  

短小（_____） （____）发童（____） 容光（_____）发

1．（_____）的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。

2．这出戏由他（_____），一定能引人入胜。

3．小明读书一直都不专心，但是今天（_____）的认真起来。

4．石子路不好走，小心别（______）。

9、学语文，话“英雄”

【1】古今中外，英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。

【2】“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》，表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁？说说理由。

______________________

10、   秋天的思考

秋天，金色的秋天，是①□□□□的美好时光，是百果飘香的幸福日子。

走进银镰翻搅金波的稻田谷地、你可能会想到这丰硕成果得来不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的②□□□□，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。

走进压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！

走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树荫下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！

少年，是人生的③□□，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……

【1】根据“百果飘香”填写①：□□□□；根据“夏锄夏灌”填写②：□□□□；根据秋天填写③：□□。

【2】填空。

（1）文中的“红领巾”指________________________。

（2）秋天，走进稻田谷地，会引起我们的思考：这丰硕的成果得来不易，它离不开____________、____________、____________和____________。（填词语）

（3）秋天，走进果园，看到硕果满枝，会引起我们的思考：这“硕果满枝”是靠“园丁们”的____________、____________得来的。

【3】品读句子，回答问题。

画线句子中的“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”各指什么？这句话表现了“园丁们”的什么精神？

____________________________________________________________

（2）“愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……”作者希望少年在成长中思考什么？

________________________________________________________________________

【4】联系短文内容和生活实际，想一想我们少年的责任是什么，然后写下来。

________________________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

燕子和麻雀

列夫·托尔斯泰

有一回，我站在院子里看屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我面前飞走了，留下一个空窝。

燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，落到燕子窝上。它四面打量了一下，拍拍翅膀溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾啾地叫呢。

过了一会儿，一只燕子飞了回来。它钻进窝里，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀飞走了。

麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。

忽然飞来了一群燕子。它们急急忙忙地直飞到窝边上，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。

麻雀一点儿也不害臊，还是叽叽喳喳地叫着。

一会儿，燕子再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。

燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门一点一点地封起来。

燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越来越小了。

起先还看得见麻雀的脖子，一会儿只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。因为燕子把麻雀完全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。

【1】文中用两个词很形象地刻画了麻雀占窝的动作，请把它写出来。

_______________________

【2】麻雀有退出燕子窝的念头吗？请写出理由。

________________________________

【3】麻雀对自己占窝的举动的态度是什么？用原文回答。

________________________________

【4】我国有一个成语表示鸟窝被别的鸟占了，你知道吗？请写出。

_________________________________

【5】这篇童话阐明了一个什么道理？

_________________________________

12、课外阅读。

稻草人（节选）

叶圣陶

一个漫天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶上一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢？可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出欣慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星、月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。

【1】多音字组词。

挨   āi（_________）     ái（_________）

强   qiáng（__________） jiàng（_________）

【2】“他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。”破折号的作用：①补充说明； ②解释说明。 句子中破折号的作用分别是________和_______。（填序号）

【3】选文中，老太太“眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪”是因为（     ）

A．眼睛生病

B．丈夫去世

C．辛苦耕种的稻子被水淹了

【4】读完文章后，尝试从不同的角度提出两个问题。

___________________

13、课外阅读

一只不守纪律的小雁

一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。

在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。老雁再三叮嘱它：“妥守纪律，随便离开队伍是危险的。”但是小雁满不在乎。

一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然，“砰”的一声，把它下一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放抢，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动着翅腾，飞进云层。它想：多危险啊！差点儿把命给送掉了。还是回去吧！但是又想：那样太没出息了，还是先找个地方住下再说吧！

天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口渴了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到河边了吧！它打起精神，勉强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的密林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁疲惫极了、浑身一点儿力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起来：谁来放哨呢？说不定会有狐狸、狼跑出来……它越想越害怕，恨不得立刻回到队饭里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪去找它们呢？它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嚎叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。

小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。

最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群。

【1】按短文内容填空。

在雁群里生活是比较安全的，因为夜晚睡觉时，__，__。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，__。

【2】离开队伍的小雁遇到了最可怕的两件事：

一是：__

二是：__

【3】文中对这只离开队伍的小雁进行了非常细致的心理描写，试着用“﹏”画出一处心理描写的语句。

14、课外阅读。

滴水之恩(节选)

我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。旁批：

有一回，班里排练大合唱，要在国庆节参加演出，规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加，知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。

演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。

【1】你能在文中第二自然段有疑惑的地方，写上批注吗？

【2】读文段中画横线的句子，体会金龙的心理活动。

读这句话，我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情，金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为_______；“接受”是因为__________________。

【3】“我”忽然觉得他并不是那么可憎，改变“我”对金龙看法的原因是(  )。

A.他家境贫穷，连一件白衬衣也没有，我很同情他。

B.他把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。

15、根据提示扩句。

（1）①_____________________人被救上来了。（突出被救的人数很多）

②_____________________，人被救上来了。（突出被救的过程很艰难）

（2）①放学后，我__________________向家里走去。（表达出“我”很喜悦）

②放学后，我_________________向家里走去。（表达出“我”很难过）

总结：扩句的方式很多，在不同的地方添加不同的修饰词，能达到不同的表达效果。

16、修改病句。

八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

_____________________________________________________

17、修改下列病句。

（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

__________________________

（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。

___________________________

（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_____________________________

（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

_____________________________

18、修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

___________________

19、作文。

题目：我真   他

要求：1．把题目补充完整（提示：喜欢、敬佩、感激、羡慕等）；2．通过真实、具体的事例写出理由，感情真挚；3．书写规范、美观，文从字顺，无错别字，标点使用正确；不少于300字。