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1、《夏日绝句》的作者是（ ）
A.现代——叶圣陶 B.宋——李清照 C.现代——巴金 D.唐——王昌龄
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A．愉快 身躯 豌豆 况且 无可耐何 横惯江面
B．期待 余波 淹没 拨河 眉清目秀 震耳欲聋
C．情景 逃跑 砸锅 赞叹 明眸浩齿 鹤发童颜
D．拍打 联系 预料 胸怀 威风凛凛 事到临头
3、找出加点字读音全对的一组，把序号写在括号里。（ ）
A．氛围（fēn） 溺水（lì） 慎重（shèn）
B．屏幕（píng） 降落（jiàng） 隐身（yǐng）
C．衣襟（jīn） 挣扎（zhá） 荣誉（yù）
D．饶恕（shù） 骨髓（suǐ） 开凿（zháo）
4、依次将词语填入下面句子中，正确的一组是（ ）。
（1）过了好久，钱塘江才恢复了 。
（2）海上的夜是柔和的，是 的，是梦幻的。
（3）火灾到来时，消防队张指导员 地指挥大家安全撤离。
A．镇静 平静 静寂
B．平静 镇静 静寂
C．平静 静寂 镇静
5、我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，用下列哪一个更合适（ ）
A．栽跟头
B．破天荒
C．碰钉子
D．敲边鼓
6、选词填空
美丽 美妙
1.昆明的大观园是一个（ ）的大公园。
2.这是一首（ ）的乐曲，大家都爱听。
沉静 安静 平静
1.小鸟的叫声打破了清晨森林里的（ ）。
2.听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能（ ）。
3.同学们（ ）地坐在阅读室里，认真地看书。
7、下列词语结构不完全相同的一项是？（ ）
A．忍受痛苦 提出要求 产生幻想
B．狂风怒吼 鲜果飘香 绿树成荫
C．歌声动听 禁止入内 化为泡沫
D．华丽场面 神圣仪式 曼妙舞姿
8、辨字组词。
塞（________）项（________）崛（________）振（________）斥（________）
赛（________）顶（________）掘（________）震（________）斤（________）
9、课内阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗的作者是________，诗中描写了________、________、________、月这四种景物。
【2】想象”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话描绘出来。
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【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？下列说法错误的一项是（ ）
A.蕴含着对大自然的喜爱之情。
B.流露出对江边月色的惋惜之情。
C.从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
【4】文中画横线的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
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10、古诗在线。
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
注释：
（1）凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
（2）黄河远上：远望黄河的源头。
（3）孤城：指孤零零的戍边的城堡。
（4）仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。
（5）羌笛：羌族的一种乐器。
（6）杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
（7）度：越过。
（8）后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊!
（一）诗的前两句描写了哪些景物？
（二）这首诗的后两句表达了作者什么样的思想感情？
11、课内阅读。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排据，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
【1】文段选自课文______，作者是法国的昆虫学家______。
【2】请在文段中找出下列词语的反义词。
①粗糙——______ ②复杂——______
【3】“蟋蟀的住所”指的是蟋蟀的______，住所的特点是______。
【4】文中说“蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单”，那么，蟋蟀用来挖掘的工具是什么？______
【5】请找出描写蟋蟀盖房子时的动词，并写下来。____________
【6】为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？____________
12、阅读理解。
把生活的体验权还给孩子
早上与孩子一起在中餐店吃饭。我前面的一个小男孩，大约五六岁，手里拿着3元钱，呆呆地站在柜台前面。我朝柜台看去，原来结账机器坏了，收银员正拆开机器准备修理，小男孩目不转睛地端详着，饶有兴致。这时，一个30多岁的女人气势汹汹地冲到了柜台。
“孩子就买一根烤肠，你先卖给他，再修不行吗？”人还没走上前，已然进入骂架模式。一个年纪略大的服务员过来，给孩子拿出烤肠，收钱了事，算是给刚才的收银员小姑娘解了围。
“这是我第一次鼓励孩子自己买东西，结果就遇到你们这些不配合的！”女人不依不饶地对着收银员喊叫着，“这不是打击孩子的积极性吗？”
餐厅所有人的目光瞬间都聚焦到这对母子身上，这下小男孩反倒局促不安起来。他拽拽妈妈的衣角说：“我看姐姐拆那个机器很好玩呢，咱们走吧！”然后牵着妈妈的手离开了餐厅。
这时我听到收银员小姑娘嘟囔：“又不是故意刁难她家孩子，我看那孩子反倒被他妈吓得不轻。等一下又怎么了？”
最后的一句话戳中了我。是啊，为什么不能让孩子接受一个真实的等待？
在我看来，孩子未必弱小，大人不见得坚强。不放心让孩子自己吃饭，担心孩子吃不饱、喝不好；不舍得让孩子在与同龄人相处中受挫，总想让自己的孩子高兴而去、满意而归；不敢给孩子看看真实的世界，担心孩子接受不了人间冷暖。总想为孩子铺设最好的路径，选择最准确的目标，甚至连达到目标的方法都选择了最优方案。这是怎样的一种焦虑，才能如此“玻璃心”地安排好一切。
请把生活的体验权还给孩子，放手让他们去闯。
【1】联系文章内容，理解词语。
目不转睛：___________
局促不安：______________
【2】请用简练的语言概述“我”见到的这件事情。
_____________
【3】下面是某同学阅读文章后提出的问题，请你筛选出一个有意义的问题，然后回答。
（1）文中的妈妈的性格特点是什么？
（2）你认为那位收银员很软弱吗？为什么？
（3）谈谈你对“把生活的体验权还给孩子”的理解。
（4）“孩子未必弱小，大人不见得坚强。”这句话含义深刻，生活中有哪些这样的实例？
我筛选的问题（填写序号）：______________
我的回答是：__________________
【4】你认为文中的妈妈应该怎样做，才算是把体验权还给了孩子？
________________
【5】读了这篇文章，你的收获是什么？请写下来和大家分享。
______________________
13、快乐阅读。
徐老看病
一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号。
徐老的警卫员一看这么多人，有点急了，心想，徐老是最爱惜时间的，就这么等着，得浪费多少时间呀！低声问道：“徐老，人太多了，我去跟医院张主任说一声，给你先看，好不好？”
徐老连忙摆摆手说：“不行，不行，不要告诉他，还是按次序看好，等一下没关系。”
警卫员望了望墙上的挂钟，噘着嘴说：“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？我们要不按次序看病，别人就要多等。无论做什么事，总要替别人想一想，不能想自己一个人方便。再说，你找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序怎么维持呢？”
警卫员听了，觉得徐老说得很有道理，也就陪徐老一起等着叫号了。
【1】短文是按__________顺序来写的。
【2】理解“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”这句话的意思是（ ）
A.自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。
B.自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。
C.自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。
【3】根据事情的起因、经过、结果给短文分段。在文中用“//”表示，并概括段意。
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【4】徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼，却要和别人一样等着叫号？
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【5】短文赞扬了徐老怎样的品质？
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14、课外阅读。
特殊的墙
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。
怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵墙，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由一颗颗燃烧着的爱国为民的赤诚之心垒成的。它完全可以与我国的世界之最——万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的存钱罐，跑出家门。
【1】写出下列词语的近义词。
赤诚——_______ 暂时——_______
【2】文中“在这紧急关头”是指什么？
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【3】短文讲了三种“墙”，分别指的是什么？
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【4】后两种墙特殊在哪里？
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【5】你认为“我”跑出家门干什么去了？
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【6】看到抗洪战士抗洪的情景，你想到了哪些成语？请写出两个。
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15、句子加工厂。
1. 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）
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2. 一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
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3. 谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词合成一句话）
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4. 太阳照射着树林。（把句子写具体）
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16、修改病句。
陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。
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17、修改病句。
1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。
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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。
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3．《窃读记》的作者是林海音写的。
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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。
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6．为了丰富知识天天看书。
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18、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。
我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。
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19、习作。
新学期，新开始，你也会有新的发现，新的体会。你能把你这个阶段所发生的让你印象最深或感触最深的事情写出来吗？试一试，注意将事情的经过写具体。
