2025-2026学年（上）期末唐山五年级质量检测语文

1、“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”字的意思是（   ）

A．看

B．景象或样子

C．对事物的认识或看法

D．道教的庙宇

2、本册阅读策略单元告诉我们，读文章可以多角度提问，下面属于“联系生活实际提问”方法的一组是（   ）

A．“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观。”句中的“发现”和“发明”有什么区别？

B．读完了《蝴蝶的家》，你知道蝴蝶的家在哪里了吗？

C．“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？

D．掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？

3、给加点字选择正确的解释。

(1)题西林壁 （   ）

A.题目，写作或讲演内容的总名目。

B.书写、题写。

C.古代指额头。

(2)山重水复疑无路 （   ）

A.以为，怀疑。

B.不能解决的，不能断定的。

(3)只缘身在此山中 （   ）

A.因为。

B.沿着。

C.边。

4、夕阳斜照，晚霞满天，我站在飞云江畔，看着眼前美景，不禁吟诵：（       ）

A．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

B．千里黄云白日矄，北风吹雁雪纷纷。

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

D．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

5、下列对课文内容理解不正确的一项是（          ）

A．《观潮》一文按照“潮来前一潮来时一潮去后”的顺序描写钱塘江大潮。

B．蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”，只是因为蟋蟀修建这座住宅耗时费力。

C．《麻雀》一文起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀拯救幼儿，结果猎狗退缩。

D．读了《盘古开天地》，我们不仅感受到古代劳动人民的神奇想象，还感受盘古勇于献身的形象。

6、根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（       ）

在足球比赛中，我们班连续失败了几场，今天（       ），居然赢了。

A．破天荒

B．栽跟头

C．碰钉子

D．开绿灯

7、根据本学期所学，下列说法不正确的一项是（       ）

A．《盘古开天地》《呼风唤雨的世纪》《神农尝百草》都是代代相传的经典神话故事。

B．简要复述课文，可以先梳理情节，然后抓住主要内容进行复述，其他内容可以复述得简单些。

C．读了《雪梅》这首诗，我想到了“尺有所短，寸有所长”这个成语。

D．《爬山虎的脚》《观潮》都是经过作者细致观察后写的文章，所以写得那么准确生动。

8、请你分辨同音字。

lì ①严__　； ②勉___ wéi ①___一；②___护

shèng ①决__　②___余 jì①___念 ②日___

9、课内回放。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】解释下列词语。

题：缘：

不识：横看：

【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。

_________________________________________________________________________

【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。

【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

10、课外阅读。

“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”

哼　别吹牛了　你那么小　能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”他惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……”

“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。

“我不能没有火苗啊!”

“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”

“是,是的,我太小看您了。”

“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……

【1】请给短文加上一个合适的题目,写在横线上。

【2】给短文第三自然段加上标点。

【3】这篇短文写得生动,有趣,又富有哲理,运用了____的修辞手法。

【4】仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?

_____________________________________

11、课外阅读。

亲爱的苍耳

秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇的苍耳。苍耳颜色有些枯黄，满身的尖刺，形如刺猬。不堪的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它。但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边，等待着一场旅行的盛宴。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从自己身边经过时，苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上，开始一路未知的漂泊，亦开始了一路快乐的旅行。

哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时，那些挂在它们身上的苍耳们纷纷落地，来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点——因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来。

【1】“不堪”一词在句子中是什么意思？

_______________________

【2】“旅行的盛宴”在文中指什么？请把相关的句子画上“﹏﹏﹏”

【3】文中两处画横线的句子都运用了__________修辞手法，请你说说苍耳的这种生活方式和生活态度对我们人类有什么启示？

______________________

【4】前面的1-3小题是李明所提出的问题，他从写法的角度来提出问题的是第( )小题。

12、课内片段阅读

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】用“     ”画出蝙蝠能在夜间飞行的原因。

【2】“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”“终于”一词能否去掉？为什么？（    ）

A．能去掉。

B．不能去掉；“终于”一词，去掉后就不能表达科学是经过反复研究才揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

【3】根据片段内容填一填。

雷达的天线——蝙蝠的________________________

雷达的无线电波——蝙蝠的______________________

雷达的荧光屏——蝙蝠的________________________

13、阅读下面短文，完成后面练习。

________________________

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！

【1】给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

【2】短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。

【3】“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。

__________________________________________

【4】文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题： ____________________________  

14、阅读。

漫长的一课

石头最近非常贪玩，学习成绩滑落谷底。一天下午放学后，班主任跟他边走边谈。他们来到一个池塘边，班主任问他是否想把学习成绩赶上去，石头说，那已经是不可能的事了。班主任指着池塘里的一大群鹅说：“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果实验成功了，学习上你可得听我的，行吗？”石头舔了舔嘴唇，又挠了挠头，心不在焉地说：“那好吧！”

第一天，老师弄来一盆泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去。石头偷偷地笑。第二天，老师将泥鳅剁碎，可大鹅们视而不见。石头又偷偷地笑了。第三天，老师将泥鳅煮熟剁碎来喂鹅，大鹅们气得一转身就走了。此时，石头正想着找谁来玩球。第四天，老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中，大鹅们挑挑拣拣地吃了几口就又“罢工”了。可石头放下的心开始悬着了。日子一天一天过去，谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。

漫长的实验终于成功了，石头彻底服了。他一声不吭地来到老师面前。老师语重心长地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。”石头听了嘿嘿地笑了，他坚定地说：“老师，今后在学习上我听您的。”

【1】联系上下文，解释词语。

视而不见：______________________________________

【2】读文中划线的句子，猜猜石头当时心里在想什么？写下来。

_____________________________________________

【3】在短文右边空白处做批注，至少两处。

【4】按照起因、经过、结果的顺序，说说这个故事的主要内容。

____________________________________________

【5】读短文，你明白了什么？

___________________________________________

15、按要求写句子。

（1）这只小麻雀，怎么能斗得过那只大狗呢？（改为陈述句）

_________________________________________

（2）天上的繁星好像无数只亮晶晶的眼睛。（仿写句子）

_________________________________________

（3）那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。（缩写句子）

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16、用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）

桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。

17、综合性学习。

4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知，把不正确的地方帮李大爷改一改。

通 知

为了因为迎接文明小区检查，请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好，并请每户派一人于4月5日下午2点集合，参加小区大扫除。

小区业主委员会

18、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

______________________________________

（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

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19、习作。

请给你的朋友写一封信。朋友的范围包括父母、同学、老师等。

内容要求：介绍你和朋友在生活中产生的摩擦、矛盾、误解，描写你当时的心理感受，你打算如何解决这个问题，你最想跟朋友说的心里话。