2025-2026学年（上）期末松原五年级质量检测语文

1、下列加点词语使用正确的一项是（ ）

A．妈妈大义凛然地对我说：“晚上我要加班，你放学时奶奶会来接你。”

B．除夕之夜，大街小巷到处张灯结彩，鸦雀无声，热闹极了。

C．这里有着青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

D．4月23日是世界读书日，社会各界不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。

2、《繁星》一文是按( )顺序写的。

A．时间

B．事情发展

C．地点转换

3、“承担重要的、起支柱作用的工作”喻为（        ）

A．挑大梁

B．开绿灯

C．打头阵

D．破天荒

4、下列动物“家”的名称不完全正确的一项是（  ）

A．狗窝 鸡窝 鸟巢

B．鼠洞 牛棚 虎圈

C．羊圈 马厩 鱼塘

5、下列故事的主人公对应错误的一项是（             ）

A．精忠报国（岳飞）

B．神机妙算（梅兰芳）

C．腾云驾雾（孙悟空）

6、下列词语书写有误的一项是( )

A．鲫鱼 幼儿

B．纪念 身躯

C．辩子 发呆

D．搏斗 保护

7、“王文是个没主见的人，老板说的话他都附和。”这句话中的王文属于哪一类人？（　　）

A．哈巴狗

B．老黄牛

C．应声虫

D．铁公鸡

8、看拼音，写字词。

1.魏国的国君pài（_____）西门bào（_____）去管理漳河边上的邺县。

2.老大爷说：“都是河神qǔ（_____）xí fu（_______）给闹的。”

3.今年发大水，田地全yān（_____）了，庄稼fú（_____）在水面上。

4.官绅yìng bī（________）着老百姓出钱。

9、读古诗，完成练习。题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。  

（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。  

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

10、课内阅读。

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。

【1】多音字组词。

喝he （   ） 当danɡ（   ）

he（   ） danɡ（   ）

【2】解释下列词语。

铿锵有力：_____________________

欺凌：__________________________

【3】为什么说读书能振兴中华？阐述你的观点，明确读书的目的。

_____________________

11、阅读下面的药品说明书，完成练习。

抗病毒冲剂

成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。

功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒，或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。

剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服。

注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。

特点：

1）是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。

2）纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。

3）清热解毒，具有明显的退热效果。

4）能迅速提高动物机体的免疫力。

5）可以与任何抗生素配伍。

【1】抗病毒冲剂的说明书中列举了___________种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种________________的感冒药。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。_____

（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。_____

（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。_____

【3】黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？

_______________________________________________

【4】如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎样服用呢？（请说明最重要的三点）

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________

【5】除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举出三个例子。

（1）_______________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

（3）_________________________________________________________________

12、课内阅读。

牛和鹅（节选）

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追的更快了。我吓的脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】啪嗒啪嗒（ABAB式拟声词）：__________________、__________________。

【2】用一句话概括选文的主要内容。

____________________________________

【3】找出选文中描写老公鹅动作的词语并抄写下来，说说你从这些词语中体会到了什么？

______________________________

13、阅读短文（三），完成习题。

无人喝彩的工作

有一天放学，我闷闷不乐地往家走。

妈妈像往常一样，站在门口，微笑着向我招招手，欢迎我回家。

看到我撅（juē）起的小嘴，妈妈连忙拉起我的手，一边走，一边问我：“乐乐，今天怎么不高兴呀？”

“妈妈，学校下周要开家长会，会上还要表演节目。可是这次老师没选我当主角，只让我在后台做服务工作！”我垂头丧气地说。

妈妈笑了笑，然后伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“你看看！这手表上面有什么？”妈妈温和地问。

“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈摘下手表，把表壳打开，又问我：“你又看到什么了？”

“还有小齿轮和螺（luó）丝！”这时，我完全忘记了自己的伤心事。

“当表的指针不走或不准时，别人就会说，‘这表是虚有其表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”

停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”

我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。

【1】根据意思在短文中找出相应的四字词语，填在括号里。

（1）空有华丽的外表，却无实际的内涵。( )

（2）话语深刻有力，情意深长。( )

【2】文中“我”的伤心事指的是什么事？

___________________________________________

【3】“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”妈妈的这句话让我明白了_____________________________________

【4】生活中还有哪些无人喝彩的工作，从事这些工作的人为我们做了哪些贡献？

___________________________________________

【5】故事中的乐乐遇到不顺心的事，心里很难过。在妈妈的安慰下，她变得轻松快乐了。你会安慰别人吗？如果你的朋友遇到下面的情况，你会怎样安慰她呢？

小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友，非常舍不得。作为好朋友，我安慰她道：“________________________________________”

14、阅读

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类做出了巨大的贡献。我国人民很早就利用风车磨面。现代美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它既能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然、征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会給人类带来更大的幸福。

【1】写出下列词语的近义词。

神奇（___________） 千奇百怪（____________）

【2】用“　””画出文中的比喻句，这个比喻句形象地写出了风的_________。

【3】风的形成是因为_____________________________________________。

【4】文中提到风给人类做出的贡献是______________________________________。

【5】想一想，在将来风会给人类带来什么幸福。

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15、按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子补充完整。

例：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”

妈妈__________________________________________：“下次可要好好努力。”

2.盘古创造了世界。（扩句，至少扩两处）___________________________________________________________

3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

___________________________________________________________

4.围绕第一句话，展开想象续写句子（不少于两句）。

我得到了一只马良的神笔。

___________________________________________

16、通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）

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17、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

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18、修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

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19、第三部分   习作

写一件你和老师或同学间发生过的、或你曾经看到过的印象最深的事。题目可以叫《一件难忘的事》，也可以另起。

温馨提示：（1）要按一定顺序写清楚事情的起因、经过和结果。

（2）字迹工整，字数350左右。