2025-2026学年（上）期末长沙五年级质量检测语文

1、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．爸爸写的文章一丝不苟，用词造句反复推敲。

B．马凌极为内向，遇到亲戚总是局促不安。

C．白鹅是看家好手，凡有生客进来，必然厉声叫嚣。

D．阿姨的步调轻盈，向着我们姗姗来迟。

2、于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是（   ）

A. 怕打   B. 怕人家不给作业抄   C. 怕骂

3、建筑工地的数据测量必须精准到位，工程师们经常用这个八字成语来提醒工人——（ ）

A．处有所短，寸有所长

B．差之毫厘，谬以千里。

C．机不可失，时不再来。

D．一言既出，驷马难追。

4、下列句中加点词语用得不正确的一项是（　　）

A．每逢学校搞活动，刘春辉总是打头阵，挑大梁，从不叫苦叫累。

B．小明读书一直都不专心，但是今天却碰钉子似的认真起来。

C．在后半场比赛中，他很快反败为胜，占上风了。

D．据统计，全国已经有多个城市为新能源物流开绿灯。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

B．为人类造福，有什么错？

C．他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟。

D．他的气息变成了风和云，他的左眼变成了太阳，他的血液变成了江河……

6、班级小故事员要去给小朋友讲《西门豹治邺》的故事，他对下面两句话选择不好，你可以这样建议他如果只是要说清楚发生的事件，那就该选择（　　）句。

A．官绅跪地求饶。

B．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

7、下列选项中作为“保护眼睛”宣传语不适合的是哪一项？（       ）

A．保护绿色，就是保护家园。

B．保护视力，守护心灵的窗口！

C．推开心灵之窗，世界就在你的眼前。

D．拥有美丽的“视界”，才有光明的人生。

8、依据课文内容填空。

（1）一言既出，__________。 

（2）机不可失，__________。 

（3）__________，谬以千里。 

（4）__________，祸从口出。

9、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】解释下列词语。

使：________      浥：________    客舍：________

【2】这首古诗的点睛之笔是：________。

【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

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10、阅读《一 次“考 试”》回答问题

晚上，我们全家人在院子里乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小华，我考你几个问题，回答得（ ）要正确，（ ）要迅速，你能行吗？”“行！”我爽快地答应，心想，自己是六年级的学生了，能不行吗？

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我把头一昂，不假思索地答道：“当然铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然，这道题答错了。这时，爸爸提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我迟疑了片刻，说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清别人的问话。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，连忙回答：“一样重！”“哈哈……”大家又笑起来了。我抓抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，琢磨了一会儿说：“棉花体积大！” “为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。这时，爸爸语气平静地说：“（   ）遇到什么问题，（   ）要认真思考；（   ）是很容易，（   ）应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我使劲地点点头，记住了爸爸的话。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语

【2】在文中找出下列词语的反义词

错误（   ）缓慢（   ）百思不解（   ）经验（   ）

【3】联系上下文解释词语。

显然：

恍然大悟：  

【4】读了这篇文章后，你懂了什么？

11、阅读下面的材料，完成小题。

孟母三迁

孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。

孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。

孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经带有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……时间一长，孟子和小朋友也做起了送葬的游戏。孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁:这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪!于是，她决定搬家。

孟子的家搬到一个市场旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往。孟子成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过:孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿;学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的孩子了。

孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

【1】中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”。“孟”指的 ，名叫 。（        ）

A．孟子       亚圣

B．孟子        孟轲

C．孔子       孟轲

D．孔子        亚圣

【2】用下列哪个词语概括本文的主要内容最恰当？（        ）

A．事不过三

B．知错就改

C．择邻而居

D．知子莫若母

【3】孟子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。（       ）

A．城外公墓旁     学堂旁       市场旁

B．学堂旁     市场旁        城外公墓旁

C．市场旁       学堂旁       城外公墓旁

D．城外公墓旁     市场旁       学堂旁

【4】孟母两次带孟子搬家的原因是什么？

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【5】从“孟母三迁”这个故事中，你体会到什么？

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12、吴刚伐桂

①传说很久以前，咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父，和母亲相依为命，以砍柴为生。有一年当地暴发了瘟疫，传染很快，百治不愈。吴刚的母亲也不 幸被感染。吴刚心急如焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。

②一天，观音东游归来，正赶回西天过中秋佳节，路过此地时见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因后观音深受感动，告诉吴刚说月宫中有一种叫桂花的树，开着一种金黄色的小花，用它泡水喝，可以治这种瘟疫。每年八月十五那天，挂榜山顶会出现一架通往月宫的天梯。

③这天是八月十二，还有三天就八月十五了。上到挂榜山顶要过七道深涧，爬七处悬崖，最少需要七天七夜。时间不等人，吴刚下决心去闻一闻。他历尽千辛万苦，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。

④吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，好不高兴。他拼命摘呀摘，总想多摘一点回去救母亲，教乡亲。可摘多了他抱不了，怎么办？灵机一动，吴刚有了办法。他抱住桂花树使劲摇动，桂花像细雨纷纷飘落，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的西河水中。顿时，河面清香扑鼻，河水被染成了金黄色，人们纷纷跑来喝这香香的河水，疫病全好了！大家都说这哪是河水呀，分明是比金子还珍贵的救命水，于是人们就给这条河改名为金水。后来，又在金字旁边加上三点水，取名“淦(gàn)河”。

⑤这天晚上正是天宫神仙们的赏月聚会，会上还要吃月饼。桂花的香气直冲到天宫，惊动了神仙们。玉帝派差官去调查。差官到了月宫，见桂花树上的桂花全没了，就报告了玉帝。玉帝一听，大怒：“一树的桂花都没了， 速速捉来问罪！”天兵天将赶忙抓吴刚来问罪。

⑥吴刚把事情的前因后果一五一十对玉帝说了。玉帝听完打心眼里喜欢这个年轻人，问吴刚有什么要求。吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规，若不惩罚就不能树立天威。五帝就想了一个主意，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以拿走它，这样既惩罚了吴刚，又答应了吴刚的要求。

⑦于是吴刚找来大斧砍起桂花树来。谁知玉帝施了法术，砍一刀长一刀。吴刚长年累月地砍，砍了几千年。桂树却越长越高，桂花也越来越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，就在每年中秋夜折一支桂花向挂榜山方向丢下去，以寄托思乡之情。

⑧年复一年，挂榜山上长满了桂花，乡亲们用这桂花泡茶喝，咸宁再也没了灾难。

【1】品读文章，把事情的经过、结果补充完整。

【2】把第⑤自然段中玉帝的话补充完整，联系语境最恰当的表达是(            )

玉帝一听，大怒：“一树的桂花都没了， 速速捉来问罪！”

A．我还怎么吃月饼？

B．我不吃月饼了。

C．我吃不成月饼了。

【3】品读第⑤⑥自然段，玉帝的心情有怎样的变化？为什么？请你联系上下文完成下面的阅读卡片。

【4】你会长话短说吗？把第④自然段中的画线句说简洁，写在横线上。

他抱住桂花树使劲摇动，桂花像细雨纷纷飘落，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的西河水中。

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阅读文章，养成善于提问的好习惯。

【5】第①自然段批注中的问题属于_________类问题：第④自然段中批注的问题属于_________类问题。

A类：针对文章内容             B类：针对文章写法            C类：联系生活经验

【6】从文章批注的问题中任选其一作答，并把答案写在下面的横线上。

我能回答问题( ) :____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【7】我也能对《吴刚伐桂》这篇选文提出一个有价值的问题：

_____________________________________________________________________________________________

【8】用“ ”在文中画出一处你认为神奇的地方，把感受批注在横线上。

批注：

13、阅读中学习方法

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

（有删改）

【1】这篇文章的结构方式是（ ）

A．分——总

B．总——分

C．总——分——总

【2】短文按（ ）顺序描写了漓江美丽的景色。

A．时间

B．空间

C．事情的发展

【3】漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括其特点。

春天：____________ 夏天：____________

秋天：____________ 冬天：____________

【4】圈出短文中描写颜色的词语，这些词语突出了漓江的____________。

【5】找出短文中的拟人句画上“_______”。

【6】找出短文中的比喻句画上“﹏﹏”。

这句话把____________比作________________________，写出了漓江的____________和____________。

【7】读了短文，你是不是被漓江的美景吸引了呢？请为漓江设计一条宣传标语。

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14、阅读短文，回答问题。

可爱的雪

我喜欢雪，因为它像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳树一样柔。冬天，我又见到了雪。

雪，好像一个个跳跃的小音符，纷纷扬扬地飘落下来。撒在电线上，电线变成了一篇乐谱；撒在溪流上，溪流变成了一曲乐曲……我坐在窗边，把耳朵贴在玻璃上，只听见雪落在地上发出的沙沙的声音。不一会儿，一簇簇、一团团地飘落下来，又像千万只蝴蝶在空中飞舞。此时的雪是有规律的、安静的。

雪，像一个个调皮的小精灵，这边走走，那边逛逛。雪地成了小精灵们的乐园。仔细听一听，仿佛有一阵喧闹声，打破了天空的宁静 。这时的雪是欢乐的、喧闹的。

雪，像一位魔术师，时而大，时而小。你看，这时的雪又变大了！天空一片白，就像上帝把它的白棉被踢到了人间。不一会儿，雪停了。地上仿佛铺上了一层厚厚的白色地毯，踩在上面，软绵绵的。

因为有了雪，冬天才会变得更加完美。

【1】巧手连线。

沙沙的 　　 小精灵

调皮的 　　 声音

厚厚的 　　 小音符

跳跃的 　　 地毯

【2】在文中找出下列词语的反义词。

大（_____）  黑（_____）  重（_____）  喧闹（______）

【3】因为雪像一个个跳跃的小音符，像一个个调皮的________，又像一位_______，所以它十分可爱。

15、按要求改写句子。

1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）

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2．蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一句话）

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3．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）

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4．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）

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16、修改病句。

1．我的家乡是黑龙江人。

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2．在讨论会上，小刚首先第一个发言。

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3．星期天下午，我用了一天的时间读完了这本书。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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17、修改下列病句。

1．班队课上，老师要求我们一定要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

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2．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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3．看见五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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5．写一件事能注意详略，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

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18、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

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19、作文练笔。

在我们的成长过程中经历过许多有趣的游戏：丢沙包、抢凳子……请写写自己印象最深的一次游戏，题目自拟。要求把游戏写清楚，表达自己的真情实感。