2025-2026学年（上）期末厦门五年级质量检测语文

1、下列两个字都可以作为牛的“家”的一项是（       ）

A．棚   塘

B．圈   棚

C．圈   穴

2、选择加点字读音错误的一项（ ）

A．脸 jiá颊

B．笨 zhuō拙

C．chuǎi揣 摩

D．jì嫉 妒

3、这个时节，大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是（　　）

A．立了秋，把扇丢。

B．夏雨少，秋霜早。

C．二八月，乱穿衣。

D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。

4、加点字注音正确的一项是（    ）

A．咸盐（yán）       顿时（dùn）      稻穗（shuì）

B．庄稼（zhuānɡ）    睡眠（mián）     坠落（zhuì）

5、给加点的字选择正确的解释。（8分）

端： ①用手平拿着②规矩；正③东西的一头；事情的开头④方面；项目⑤原因⑥仔细的看

变化多端（ ）端详（   ）端着（ ）开端（   ）

6、下列“观”的意思和其他三组不一样的是（     ）

A．观潮

B．天下奇观

C．纵观天下

D．走马观花

7、下列词语中有一个加点字的读音是错误的，把它选出来（       ）

A．笨拙（zhuó）

B．声誉（yù）

C．土炕（kànɡ）

D．叶柄（bǐnɡ）

8、知音乐园（多音字组词）。

9、阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

，

。

【1】回忆古诗，把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人_______。

【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。

【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”

10、阅读短文，完成后面的练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了随身携带的衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”

杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，说：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】从文中找出合适的词语填入下面的括号里。

( )的胡须   ( )的风景   ( )的理想   ( )的途径

【2】杰克和吉米的理想分别是什么？从文中找出相应的句子，并抄写下来。

杰克：___________________________

吉米：________________________

【3】听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？

杰克：________________________

吉米：________________________

【4】说说你对“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的”这句话的理解。

___________________________

【5】你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？

_______________________

11、老人与鹰

那是一个骄阳似火的中午，老人背着那杆猎枪转了几座山头，连个猎物的影子都未碰着。太阳的火舌舔得他烦躁不安，犀利的目光朝前方巡视着。

老人忽听见那林丛间有一阵响动，他连忙举枪瞄准，却再无了动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去，眼前的情形竟让他大吃一惊：一只鹰无力地躺在血泊中，身边躺着一条已给啄得稀烂的死蛇。鹰（       ）是想挣扎着重返蓝天，它的双翅散开，摆出欲凌空而起的姿势。它受了重伤，整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步，没能亲睹这场精彩壮烈的鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇，知道那是条毒蛇，鹰肯定是给它咬伤了，而且已命若悬丝了。他朝鹰走去，鹰以犀利的眼光盯着他的举动，身子本能地抱了几下，想往后退，钻进草丛或展翅高飞，它的翅膀使劲地扑楞（léng）了几下，但很快便意识到自己力不从心了，便昂起头，将有力的钩喙（huì）对着老人，（ ）发出一声令人心悸的唳（lì）啸，颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿，扑在鹰身上，把它裹住。鹰拼命地挣扎着，凄厉地叫着，努力了一阵，终于疲乏地垂下头，而那眸子依旧发出犀利的目光。

老人迅速地给鹰上好药，然后将鹰关入带着的铁笼子里。

鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀，烦躁不安地不停来回走动，不停地想将头探出了笼栅栏外。每次给它喂食时，老人看见它那凄惶的目光向他乞求着什么。终于在一天，他下了决心，将铁笼子放在院子里，抽去门栓。鹰在那一刻愣了一下，便飞快跑出铁笼，凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的山冈上欢快地飞着，叫着，优美地盘旋着，然后振翅直刺上空，越飞越高，最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上泛出了会心的微笑……

【1】在文中（　　）内填上恰当的词语，应填（　　）。

A．竟然     突然

B．显然     突然

C．竟然     居然

D．显然     居然

【2】“烦躁不安”这个短语在文中出现两次，第一次老人“烦躁不安”的原因是什么？（　　）。

A．没有碰到猎物的影子

B．天气太热，老人受不了

C．老人没有捕到猎物

D．路途太遥远了，老人已经走累了

【3】第二次写鹰“烦躁不安”的原因是什么？（　　）。

A．它很想回到天空翱翔

B．它的伤口还没恢复

C．老人这样悉心的照顾它，过意不去

D．这个铁笼子太小了，不好活动

【4】“老人眼默里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。”老人流泪是因为（　　）。

A．后悔不该把鹰放出铁笼

B．担心鹰的伤没有完成恢复

C．和鹰有了感情，有点不舍

D．后悔自己白养了鹰那么长时间

【5】老人脸上为什么会“泛出了会心的微笑”？（　　）。

A．笑自己便，把猎物放走了

B．鹰在他的照顾下恢复了健康

C．鹰终于回到了属于它的蓝天

D．鹰恢复健康，又可以对付毒蛇了

【6】划线的句子对鹰的描写非常传神，从这些动作描写中可以体会（　　）。

A．鹰被毒蛇咬过非常难受

B．鹰很想此刻能展翅飞翔

C．鹰对老人怀有敌意

【7】每次向它喂食时，老人看见它那凄惶的目光似乎向他乞求着什么。请你展开想象，用一两句能打动老人的话表达鹰的乞求。

________________

12、阅读短文，回答问题。

一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（　　）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（　　），不由分说，用斧头从根部砍断杏树……

杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地（　　）一声。“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（　　）地说：“希望，还有信念。”

【1】选择合适的词语填入文中的括号里。

居然　　惊叫　　奇怪　　深情

【2】将文中画“____”的句子改为“被”字句。

____________________________

【3】“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是_____，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很_____，因为它经历了___、_____、_____这些伤害。

【4】虽然杏树的身躯_______，但它靠着_______和_______，最终开出了美丽的鲜花。

【5】读了这篇短文，你受到了怎样的启发？

_______________________________

13、课内阅读。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

【1】天和地分开后，盘古是怎样做的？用“____”在选文中画出来。他这样做的原因是________。

【2】“精疲力竭”的意思是___________，从中可以感受到盘古撑在天地之间非常_________。

【3】盘古独自在天地之间支撑了一万八千年。请你想象一下：在这个漫长的时间中，盘古会面对哪些困难？

_________________________________________

【4】盘古为了宇宙不再混沌一片，独自支撑天地，最终累得倒下了。从他的身上，我们可以感受到________________的精神。

14、阅读下面的文字，完成题目。

年少（shào　shǎo）的时候，我和小伙伴们时而熟练地将（jiànɡ　jiānɡ）芦苇叶弯曲（qū　qǔ）成小小的哨子，放在嘴边吹出各种悦耳的音乐；时而在清澈的小河边寻找漂亮的鹅卵石，累了就仰卧在碧绿的草地上休息；时而又旋（xuàn　xuán）转着，奔跑着，欢呼雀（què　qiǎo）跃着……天色已经暗了，可我们宁（nìnɡ　nínɡ）愿饿着肚子，也要玩个痛快。

【1】读上面的这段话，在加点字正确的读音下面画“√”。

【2】“卵”字的第三笔是（　　）

A．丶

B．

C．

D．丨

【3】“仰卧”一词中，“仰”的字义是（　　）

A．依靠；依赖。

B．敬慕。

C．脸向上（跟“俯”相对）。

15、按要求写句子。

1．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）

________________________________

2．像翩翩归来的燕子，在追寻从前昔日的春光。（修改病句）

________________________________

16、修改病句。

（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

_____________________

（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。

_____________________

17、修改下面语句。

①为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

_______________________

②全体师生、老师、同学们一起植树。

__________________________

18、我能修改下列病句。

1．指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明之一。

_________________________

2．我国的人口是世界上最多的国家。

_________________________

3．半个学期来，我的语文知识提高了。

_________________________

4．这篇作文对我产生了兴趣。

________________________

5．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

________________________

6．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

________________________

19、拓展填空。

（1）写一句关于谦虚的名言：  

（2）写一句关于自信的名言：