2025-2026学年（上）期末驻马店五年级质量检测语文

1、选出下列加点字词解释正确的一项。

炎帝之少女（ ）

A．未成年的女孩子

B．小女儿

2、[句子表意]下列句子中，与其他三项意思不同的一项是（　　）

A．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

B．这个姑娘不漂亮，难道河神会满意？

C．这个姑娘不漂亮，河神不得不满意。

D．这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？

3、下列句子中不能体现神奇想象的一项是（       ）

A．他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。

B．当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。

C．老百姓在湖两岸种庄稼，用湖水来灌溉，过着富足安乐的日子。

D．后羿运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。

4、“这个小姑娘歌声甜美动听，同学们都说她是班里的______。”一句中，横线处应填入的词语，最恰当的一项是（       ）

A．小蜜蜂

B．领头羊

C．百灵鸟

5、非遗项目“打铁花”表演时，表演者用花棒将千余度高温的铁汁击打到棚上， 火花闪耀，流光似火。观众立刻 起来。（          ）

A．霎时　　欢呼雀跃

B．忽然　　悄无声息

C．顿时　　窃窃私语

D．过了一会儿　　人声鼎沸

6、对两首诗的理解，正确的是（ ）

A．归鸟、斜阳、清江、芦苇等景物交相辉映，组成一组动感十足的画面，流露出作者无比欣悦的心情。

B．剪秋罗这么美丽的花儿却被花牛压扁了，实在可惜，文字中流露出作者对花牛的不满之情。

7、如何阅读神话故事呢？ 下列阅读策略错误的是（        ）

A．阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。

B．阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。

C．开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。

D．不可借助影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。

8、根据课文内容填空。

（1）可怜九月初三夜，_______________。（白居易《_______》）

_______________，雪却输梅一段香。（卢钺《雪梅》）

秦时明月汉时关，_______________。（王昌龄《________》）

_______________，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）

莫愁前路无知己，_______________？（高适《别董大》）

云母屏风烛影深，_______________。（李商隐《嫦娥》）

_______________，只缘身在此山中。“缘”的意思是______。（苏轼《题西林壁》）

（2）女娃游于东海，___________，故为精卫，_______________，以堙于东海。（《_________》）

（3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，_______。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，_______！我们踮着脚_______________，江面还是____________，____________。过了一会儿，响声___________，只见_______________，人群又沸腾起来。（《观潮》）

9、回答下列问题。

1.你最喜欢那一首古诗？为什么？

2.根据要求，写出诗句：

（1）请写出《使至塞上》的颈联

（2）请写出《使至塞上》的颔联

10、读文章回答问题。

牵牛花

叶圣陶

①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

【1】请联系上下文或自己的理解写出下列词语的意思。

默契：____________________________

未尝：____________________________

【2】第三段有“老把戏”一词，请联系上下文，说说“老把戏”指什么，有什么修辞效果。

______________________________________

【3】本文表现牵牛花“生之力”的精彩文字不少，请在文中将它划出，并在旁边写批注文字。

【4】“他日花开，可以推知将比往年的盛大。”让你想到的诗句是_______________________

11、阅读下文，回答问题。

寒夜的灯光

我离开舒适可爱的家，来到加拿大西部的一个小镇，开了一家诊所。

一个寒冷的夜晚，有个农民打电话来说，他家的婴儿正在发高烧，请我上门去治病。

他说：“我家很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……我被他搞糊涂了，虽然他说了几遍，我还是弄不清楚。

“医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯。你顺着灯光开车，那样你就能找到我家了。”他的这个办法，我觉得不错。

我开着车上路了，窗外寒风呼呼地吼叫着。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。今夜却如那位农民说的沿途农家全都把灯开亮了。一路的灯光指引着我，使我顺利到了那个求医的人家。我检查病情后，给婴儿打了针，再配了一些药，还向主人交代护理孩子要注意的地方。

这时候，外面下大雪了。农民说回家很不方便，让我在他家过夜。我婉（wǎn）言谢绝了：我得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子启动引擎（qíng），把汽车徐徐地驶离这户人家。说实话，当时我的心里充满恐惧。这一带，每年都有人因为夜里遇到麻烦在车里冻僵。那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？

车子开了一会儿，我发觉恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都依然开着，那通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意，人们用他们的灯光送我前行我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾（niǎn）雪的索索声。但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。

【1】根据要求解释词语。

（1）用“﹏﹏﹏”在文中勾画出能解释作者“婉言谢绝”的句子。

（2）壮着胆子：                 （联系上下文解释）

【2】文章讲了一件什么事？

_______________________________

【3】在出诊和回家的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？从文中找到相关词语填空。

（______）——（______）——不感到孤独，浑身充满温暖和力量。

【4】文中“我”恐惧和忧虑的原因是什么？

___________________________________

【5】为什么说作者的恐惧和忧虑是多余的，请用“    ”勾画出相关句子。

【6】从文中你认识了一个怎样的医生？

_________________________________

【7】“沿途农家的灯都依然开着，那通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意，人们用他们的灯光送我前行。”“依然”是什么意思？你从中体会到了什么？

___________________________________

【8】“但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。”写出你对这句话的理解。

__________________________________

12、课内阅读。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶，青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗杆，可爱多了。

【1】选文节选自_____________先生写的《____________》。

【2】请试着用几个字概括一下这幅画面。

_______________________________________

【3】从选文加点的词语中，我知道作者是从_________和__________两个方面描写乡下的“瓜”的。

【4】画线句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

___________________

13、阅读文段，回答问题

“两弹”元勋邓稼先

——中国原子弹氢弹之父

①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”,而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，唯要中国脱离挨打受欺的时间。

②邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。

③我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。

④在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思，是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“军功”。

⑤在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说:“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片死亡之地。他很快就找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来,最后证明是降落伞的问题。

⑥就是这一次,埋下了他死于射线之下的祸根。

⑦这里有两张珍贵的照片。

⑧一张照片，是邓稼先在去世前,嘴角出血与杨振宁合影的照片。我感到他是一种壮志已酬、得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，血擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症，这是在他手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。

⑨另一张照片，是邓稼先有一次在西湖开会，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照的一张照片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。

⑩当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。因为“没有科研成果,不能家庭团聚，不许亲友通信”。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的。而最后获表彰的25人中,就有8位西南联大的学生。除了有能力，这种肯牺牲，肯为民族大局淹没自我的精神，也是联大人的一种不被磨灭的气质吧！

【1】本文选材精当典型，作者用三件不平常的物品表现了邓稼先的爱国精魂，这三件不平常的物品是__________________________________________

【2】用“ ”画出邓稼先的语言描写，从中你体会到了（        ）（多选）

A．我体会到了邓稼先的自我牺牲精神。

B．我体会到了邓稼先敢于面对失败，勇于担当的高尚品质。

C．我体会到了邓稼先舍己为国的高尚品德。

D．我体会到了邓稼先急躁的性格特点。

【3】如果时光倒流，给你一个与邓稼先爷爷面对面的机会，你想对他说些什么？   

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14、课外阅读。

倒飞的鸟

蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。

那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。

蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。

令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。

蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。

如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？

【1】蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？

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【2】后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？

_______________________________________

【3】理解句子意思填空。

在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

（1）面“ ”的句子是一个_______句，变成陈述句是：__________________

（2）这个句子说明了______________________。

【4】下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）。

A．无论做什么事都要知难而退，保全性命

B．我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟

C．遇事要根据情况决定自己的进退

【5】你想对蜂鸟王说什么？

_______________________________

15、默写古诗《游园不值》。

16、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。

今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。

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17、修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。

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18、修改句子。（需修改四处错误）

为了保障学生身体建康和生命安全，广州市宣誓全市中小学停课两周，各区各学校结合教学进度，因地制宜组织线上教学。既然是线上教学，但是体育锻炼也不能少，不少学校推出一系列一连串体育运动课表，让孩子在网课间隙运动。

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19、习作天地。

节假日或周末，你都去过什么地方？哪些地方让你流连忘返，给你留下了美好的回忆？把它推荐给同学们，与同学们分享你的快乐。写之前想一想你为什么推荐这个地方，这个地方有什么特别之处。以“一个好地方”为题目，写一篇习作，字数400左右。