2025-2026学年（上）期末牡丹江五年级质量检测语文

1、下列句子中，运用了拟人的修辞手法的一项是（       ）

A．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

B．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

C．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

2、同学们在讨论“怎么和朋友相处”，下面说法不正确的一项是（ ）

A．意见不一致时，学会与朋友沟通。

B．朋友间互相尊重。

C．朋友写不完作业时，替朋友写作业。

D．相互分享快乐，分担烦恼。

3、“专”字的第三笔是（       ）

A．丨

B．一

C．

D．

4、五年级第一学期，时值深秋，（   ）突然终止了学业。

A. 桑桑   B. 杜小康   C. 蒋一轮

5、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．住宿     尖锐     预妨     无一例外

B．邮寄     慰籍     顺序     无忧无虑

C．隐形     挤压     漫灭     东躲西藏

D．需要     双翼     详细     豪不相干

6、下列诗句中，能够让我们感受到神话魅力的是：（       ）

A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

C．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

7、下列句子中，体会不到对动物喜爱之情的一项是（　　）

A．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

C．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没什么理由，讨厌！

D．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

8、读拼音，写汉字。

浑zhuó（_______）的洪水zhú  jiàn（____________）退去，大家从lín（_______）时住zhái（_______）fǎn（_______）回家园。眼前狼藉一片， zhuāng  jia被（_______）yān（_______）没，房屋被冲毁，dī（________）坝崩kuì（_________）。kàng（________）洪办公室成员jiān（_______）守在第一线，yán jiū（___________）灾后重建工作，jié（_________）尽全力帮人们渡过难关。

9、阅读乐园。

赠汪伦

_________代_________

_________乘舟将欲行，忽闻岸上_________。

桃花潭水_________，不及_________送我情。

1．将诗中的空白处补充完整。

2．这首诗也是一首________诗，这里是________送________，送别的方式是________。

3．解释诗中加点的词语。

    闻：_____________________。  不及：_____________________。

4．说说后两句用了什么修辞手法。

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5．写出后两句诗的意思。

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10、阅读。

河岸

①一切都那么美好，好得简直不像是真的。他跑过草坪，沿着矮树篱，穿过灌木丛，慢慢地游逛。

②处处都看到鸟儿做窝筑巢，花儿含苞待放，叶儿挤挤嚷嚷——万物都显得快乐，忙碌，奋进。他听不到良心在耳边嘀咕：“刷墙!”只觉得，在一大群忙忙碌碌的公民当中，做一只唯一的懒狗，是多么惬意。看来，过休假日最舒心的方面，还不是自己得到休憩，而是看到别人都在忙着干活。

③他漫无目的地闲逛着，忽然来到一条水流丰盈的大河边，他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。它每抓住什么，就格格低笑，把它们扔掉时，又哈哈大笑，转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它，可到底还是被它逮住，抓牢了。它浑身颤动，晶光闪闪，沸沸扬扬，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。这景象，简直把鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的。他沿着河边，迈着小碎步跑，像个小娃娃紧跟在大人身边，听他讲惊险故事，听得入了迷似的。他终于跑累了，在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈，它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处，一路讲下去，最终要向那听个没够的大海倾诉。

④他坐在草地上，朝着河那边张望时，忽见对岸有个黑黑的洞口，恰好在水面上边。他梦悠悠地想，要是一只动物要求不过高，只想有一处小巧玲珑的河边住宅，涨潮时淹不着，又远离尘嚣，这个住所倒是满舒适的。他正呆呆地凝望，忽觉得，那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪，忽隐忽现，像一颗小星星。不过，出现在那样一个地方，不会是星星。要说是萤火虫嘛，又显得太亮，也太小。望着望着，那个亮东西竟冲他眨巴了一下，可见那是一只眼睛。接着，围着那只眼睛，渐渐显出一张小脸，恰像一幅画，嵌在画框里。

⑤一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须。

⑥一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光，就是一开始引起他注意的那种光。

⑦一对精巧的小耳朵，一头丝一般浓密的毛发。

⑧那是河鼠!

【1】单选题。

（1）鼹鼠觉得过休假日最舒心的方面是( )

A．自己得到休憩。 B．做一只懒狗。 C．看到别人都在忙着干活。

（2）这一片段节选自《 》一书，正确的选项是( )

A．汤姆·索亚历险记 B．风吹过的夏天 C．柳林风声

（3）下面关于选文画线部分，理解正确的一项是( )

A．这段话描写了一个体型庞大的动物，它不仅喜欢追逐打闹，还爱唠叨。

B．这段描写表现出鼹鼠第一次见到大河，非常惊讶恐惧，不知所措。

C．“欢笑”“低笑”“大笑”这些描写都能让我们感受到鼹鼠此时的快乐。

【2】用“ ”画出选文中描写河鼠外貌的语句，再联系书中内容说一说河鼠给你留下了怎样的印象。

11、仔细阅读短文，回答问题。（18分）

找海龟

“妈妈。我的小海龟跑掉了。我到处都没找到它。”六岁的伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身边尽是书。

“伊芙，你在哪里跟小海龟玩的？”

“院子里，”小孩子说，“小猫在惹它，它藏起来了”

妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢失海龟的地方去看看。”

伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里，”她说，“嗬，可怜的小海龟。”

“你没有见到它有多久了？”

“五分钟吧。”小孩子回答。

“那么，它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”

伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈指定的范围内找到了小海龟。她惊叫了一声，抓住了它。

（1）联系上下文解释词语。（6分）

大名鼎鼎：  

急切：

（2）根据课文内容填空。（6分）

居里夫人向女儿问了两个问题：一是   ，二是   ，使小伊芙迅速地找到了小海龟。

（3）从这个故事中，你得到了什么启发？

12、   我的父亲丰子恺

我的父亲丰子恺平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。

记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

后来，他就把那个故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅《斗牛图》，那是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天，杜处士把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”

父亲说到做到。有一次为了画一幅《背纤图》，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，他才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了幅《背纤图》。

【1】用“____”在文中画出能表现这篇文章中心思想的句子。

【2】文中写了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案(　　)

A. 父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

B. 父亲画的画被青年农民看到。

C. 父亲想起了杜处士的故事，把那个故事讲给“我们”听。

【3】第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。

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【4】用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

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【5】丰子恺先生对孩子们说的“应该多向各种各样的人请教”强调了什么？结合文章内容，谈谈你的理解。

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13、课外阅读

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然聋了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”

【1】填空。

“扬”按部首查字法应先查___部，再查___画，“扬”按音序查字法，应先查大写字母___。

“扬”在字典中的解释有：①高举，往上升；②传播出去；③指容貌好看。“名扬四海”中的“扬”应选___解释；“其貌不扬”中的“扬”应选___解释；“趾高气扬”中的“扬”应选___解释。

【2】在文中找出下列意思的词语，写在括号内。

（1）形容名声很大。（______）

（2）形容声音大而嘈杂。（______）

【3】两个孩子为什么埋怨命运对他们太不公平？

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【4】为什么改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反而更好？

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【5】在文中找出让你深受启发的句子，抄写下来。

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14、阅读理解。

苍蝇与宇宙飞船

①令人讨厌的苍蝇，与（宏伟       宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

②苍蝇的嗅觉特别（灵活       灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它是靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台（灵活       灵敏）的气体分析仪。

③仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

【1】在括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】根据句子环境，给“风马牛不相及”选择恰当的解释。（       ）

A．风和马、牛彼此顾及不到。

B．疯了的马和牛跑不到一块儿。

C．比喻事物彼此毫不相干。

【3】根据短文内容填空。

苍蝇的嗅觉_________。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成功一种__________。这种仪器被安装在_____________，用来______________。

【4】读短文，请你提出一个问题，并试着解答。

问题：_____________________________________

解答：_____________________________________

15、口语交际

春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?

16、修改下列病句。

（1）我们要可惜时间。

_____________________

（2）今天讲了一个动人的故事。

______________________

（3）电灯是爱迪生发现的。

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17、修改句子。

（1）今天大概肯定不会下雨。

_________________________

（2）国家足球队胜利了，顿时赛场上响起了激烈的掌声。

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（3）我们的歌声。

______________

（4）因为科学技术发达了，可是很多人都掌握了电脑技术。

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18、用学过的修改符号修改下面这段话。

下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______

19、习作，两选一。

题目1：给爸爸或妈妈写一封信

提示：注意在信中交流感情，格式要正确。

题目2：这场雪真         

提示：把题目补充完整，在第一行写题目，再写习作。