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1、课文整体梳理。
课文通过叙述小贝当让理发师改口叫他__________和要求理发师给他_________这两件事，表现了小贝当的可爱与有趣。
2、照样子，写一写。
1．寒冷 （_____） （_____） （_____）
2．贵——贱 内——（_____） 减——（_____） 败——（_____）
3．大大小小 （_____） （_____） （_____）
4．众志（_____） 小（_____）大（_____） 舍（_____）逐（_____）
3、照样子,组成新字并组词。
例:炉－火＋艹＝芦（芦苇）
烟－火＋（ ）＝（ ）（ ） 和－口＋（ ）＝（ ）（ ）
灯－丁＋（ ）＝（ ）（ ） 秋－禾＋（ ）＝（ ）（ ）
歌－哥＋（ ）＝（ ）（ ） 枫－风＋（ ）＝（ ）（ ）
4、把下列词语补充完整，并按要求写一写。
和风______雨 ______飞凤舞 半_____半疑 狐假_____威
（1）写出两个带动物名称的四字词语：__________________________
（2）写出两个“ABAC”式的词语：____________________________
5、按要求完成练习。
“实”的部首是 ,除去部首还有 画。它的解释有:A.富足。B.植物结的果。C.真诚。D.充满。
下面的“实”分别是什么意思?请选择合适的选项。
1.我们的生活很充实。( )
2.珍妮很害怕,所以不敢说实话。 ( )
3.秋天到了,果实成熟了。( )
4.再富实的家底儿,也经不住你这么浪费。( )
6、看拼音，写词语。
hǎi yáng sōng bǎi zhǎn xiàn yāng miáo shí wù
7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）
【2】日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）
【3】中午，太阳高照，日月潭好像披上轻纱。（______）
8、判断题。
【1】绘本《犟龟》不仅有精彩的故事，还为我们带来美丽的配图和有趣的乐曲。( )
【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。( )
【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。( )
9、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】苍耳妈妈让孩子们乘着风去田野、山洼。 ____
【2】寒号鸟被冻死了，是因为它只顾眼前，不想将来。 ____
【3】“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗写的是雪花。 ____
【4】“今春看又过，何日是归年？”是《鸟鸣涧（jiàn）》中的诗句。____
【5】我和小姐姐克拉拉是两个调（tiáo）皮、可爱又有爱心的孩子。____
10、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )
11、读课文片段，按要求作答。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。（《黄山奇石》）
【1】这个有趣的景点叫“________________。”
【2】文中哪句话描写了“猴子”的样子？请用“ ”画出来。
【3】我能用“一动不动”这个词写一句话。
_____________________________________
【4】这个地方太有趣了，我想这样赞美它：“________________________________”
12、阅读材料，回答问题。
大禹治水
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活
问题：你认为大禹哪些品质值得我们学习？哪些句子最能表现大禹的特点？
13、阅读短文，完成练习。
早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。
（1）请你给这段话取一个好听的名字：_________
（2）文中，彩虹出来的时候是_________ ，出现的地方是_________ 。
（3）弯弯的彩虹，像_________ 。
（4）请你把写彩虹的颜色的词语用“____”画出来。
14、 小小的希望
我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天：
小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。
那样，我就会告诉它们：
不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼（bǐ）此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
盼望——（______） 谈论——（______）
【2】“我”会和小鸟交谈些什么？用“___”画出相关句子。
________________________________________________________________________
【3】为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？
________________________________________________________________________
15、快乐阅读。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的本领。一天，他来到我家，从桌上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切成两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，且从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！//
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是——这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（mèi）力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】一锤定音。在正确的读音上打“√”。
差（chā chà chāi）不多 好（hǎo hào）奇 往小处（chǔ chù）说
【2】“鲜”有两个读音：当“新的；滋味美好”等讲时读“xiān”；当“少”讲时读“xiǎn”。“鲜为人知”一词中，“鲜”读________。
【3】词语模仿秀。
循规蹈矩（含有反义词的）
____________ ____________
【4】“这鲜为人知的图案”是指_________________。
【5】文中给你启发最大的一句话是__________________。你从中受到的启发是_________________。
16、我的阅读报告单。
这个学期我和大人一起读了很多书，有《______》 《______》等，我现在正在读的一本书是《_______》。我喜欢读书，因为__________。
17、照样子，写句子
例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水。
(1)___________一手_____________，一手_____________________。
例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
(2)___________一边_____________，一边_____________________。
18、连词成句
1．可爱 多么 小葫芦 的 哇
__________________
2．那个人 都 每天 看 要去 几次
__________________
3．我的 长得 大南瓜 赛过 小葫芦 才好呢
__________________
4．叶子 治 的 虫 上 还用
__________________
5．在 小柳树 跳起舞来 得意地 微风里
__________________
19、读读例句，照样子用加点字词写一句话。
1．老师一边说，一边拿着笔在纸上写字。
__________________一边__________________，一边__________________。
2．曹冲才7岁。
____________________才_____________________________。
你到底要用多久能写完作业呢？
__________________________________________。
20、写话。
图上画的是什么季节？在什么地方?它们在干些什么？请你仔细观察，发挥想象，写几句话。（不少于五句）
