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1、按要求写词语。
1、照样子，写出有数字的词语。
一本正经 四 _____________ 八 _____________ 十 ________________
2、照样子写出AABB式的词语。
摇摇摆摆 ________________ ________________
2、比一比，再组词。
喝( ) 吹( ) 容( ) 昨( ) 秤( )
渴( ) 吵( ) 穿( ) 作( ) 称( )
3、我能分清，还能组词。
耍（ ） 城（ ） 峰（ ） 究（ ）
要（ ） 诚（ ） 蜂（ ）穷（ ）
4、读拼音，写词语。
mǎ péng bù pǐ yuàn yì zǔ dǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
dài shǔ huǒ bàn zǐ xì yuán lái
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì rán bò fù tái zǒu dà lián
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、根据课文内容和你的积累完成练习。
1．水可以变成什么呢？（至少写三种）
________________
2．从《植物妈妈有办法》中，我们学习了许多植物传播种子的方法。除此之外，我还知道：樱桃是靠________传播种子；________是靠风传播种子；________是靠________传播种子。
3．小蝌蚪长成青蛙的顺序是：______→______→______→______。
①长出前腿 ②长出后腿 ③尾巴不见了 ④尾巴变短
6、拼一拼，写一写。
tián yě cāng máng sàn bù hún shēn gǎn kuài
7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
8、根据所学知识判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）
【1】从《树之歌》中我们知道了：松树和柏树一年四季都是绿色的。______
【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______
【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______
【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道，小蝌蚪变成青蛙的过程中，它会先长出两条前腿，再长出两条后腿。______
【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______
9、判断下面的句子，是比喻的句子的画“√”，不是的画“×”。
1.他像巨人一样挺立着。 （____）
2.妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。（____）
3.月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 （____）
4.雪像柳絮一般在空中飞舞。 （____）
5.蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。（____）
6.秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （____）
10、判断对错。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。______
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是捺。______
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。______
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 ______
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 ______
11、阅读
画杨桃（节选）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
【1】根据意思在文段中找出相应的词语。
（1）比喻态度和蔼可亲。（______）
（2）看事情的出发点。（______）
【2】“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？
_______________________________________________________________
【3】老师为什么要请那几个觉得“好笑”的同学到“我”的座位上来？
_______________________________________________________________
12、课内阅读。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
【1】照样子，写词语。
游哇游 _________ _________ _________ _________
【2】请用“______”画出第2自然段中描写小蝌蚪动作的词语。
【3】给下面加点字注音。
旁边( ) 蹲着( )
【4】青蛙长什么样？（ ）
A．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。
B．披着碧绿的衣裳，张着尖尖的嘴巴，鼓着一对大眼睛。
C．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
13、阅读短文，按后面的要求做。
小麻雀学本领
小麻雀想学本领，于是他出去拜（ ）师学艺。
小麻雀找到鸵鸟说：“先生，我想拜您为师学奔跑可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“行啊！”小麻雀又问：“学跑苦不苦？”鸵鸟认真地回答：“苦！我们天天要在炎热干燥（ ）的沙漠里奔跑。”小麻雀难为情极了，低声说：“那我可不敢学了。”
小麻雀后来又找到鸭子说：“鸭子先生，我想跟您学游泳可以吗？“鸭子高兴地回答：“好呀！__________。”小麻雀害怕极了，______地说：“我不想学了，不想学了。”
小麻雀后来又想跟跟百灵鸟学唱歌，也因为怕累怕苦而没有学成。
小麻雀回到了家，妈妈问他：“你学会了什么本领？”小麻雀低声说：“太苦太累，我什么也没学会。”妈妈说：“你这是不对的，只有不怕苦不怕累才能学到真正的本领。”小麻雀低下了头。
小麻雀知错就改。后来他跟雀妈妈一起学飞行，不怕苦不怕累，每天早早起床，迎着太阳刻苦练习。时间一天天地过去了，小麻雀终于学会了飞行。他能跟大家一起飞到很远的地方捕食、玩耍和生活。
【1】短文共（______）个自然段，讲的是__________的故事。
【2】小麻雀分别向________、________、________和________学本领。（填序号）
①鸭子 ②老鹰 ③鸵鸟 ④雀妈妈 ⑤百灵鸟
【3】猜猜文中加点字的读音，把它填在字后面的（ ）里。
【4】想象小麻雀向鸭子学艺的情景，把文中画“___”的内容补充完整，
【5】我觉得这是一只________的麻雀。（ ）
A．难为情
B．怕苦怕累
C．慌慌张张
D．知错就改
【6】我想对小麻雀说：__________________。
14、阅读课文片段，回答问题。
雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。
雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
【1】雪孩子救了小白兔，自己变成了________。
【2】雪孩子飞到了空中，他还会回来吗？
会 不会
【3】雪孩子什么时候会回到地上？
冬天 一年四季
【4】照样子写词语。
很美很美 __________ __________
【5】你想对雪孩子说些什么？
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15、读短文，完成练习
曹冲救人
曹操用的马鞍被老鼠咬坏，管理仓库的官吏十分hài pà________，因为曹操知道了一定会认为不吉利，会治他死罪。曹操的儿子曹冲知道此事后，就对那人说：“你不要害怕，三天后你去自首，我有妙法救你，保你无事。”
三天后，那人前去认罪，guǒ rán ________无事。
原来，曹冲戮破了自己的单衣，样子像是被老鼠咬坏的。在曹操面前，他装作yōu chóu ________的样子。曹操问他为什么烦恼，曹冲说：“世上一般人认为被老鼠咬坏衣服的主人会不吉利，现在我的单衣被老鼠咬坏了，所以忧愁。”曹操连忙quàn wèi ________说：“这全是无稽之谈，何用忧愁。”接着，管理仓库的官吏到曹操面前请罪，曹操想起刚才发生的曹冲之事，只得一笑了之。
【1】把文中的音节写成汉字。
【2】联系上下文理解“无稽之谈”。
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16、你能读一读，再照样子把句子创作得更美吗？
例：头发在阳光下发亮。
乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
①小鸟在天空中飞翔。 ________
②阳光从窗口射进来。 ________
17、按要求完成句子练习。
（1）叶子上的虫子不用治。（改成反问句，使意思不变）
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（2）他把衣服晾干了。（改为“被”字句）
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（3）动物是人类的朋友。人类要保护动物。（用关联词合并句子)
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18、泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多就代表收到的祝福越多，预示着好运越多。想一想，写出你的祝福吧！
祝白衣天使____________________！
祝爷爷奶奶__________________________！
祝小朋友们_______________________！
19、造句。
1.四周 ：
2.如果：
20、我会写话
图中有什么动物？发生了什么事？发挥你的想象写一写。
