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1、“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。
2、多音字组词
哪( )( ) ( )( )
3、开心一刻。
（1）《夜宿山寺》作者____，____高____，手可____。不____，____。
《敕勒歌》作者____，敕勒川，____，____穹庐，笼盖____。天____，野____。____牛羊。
（2）这时，救小白兔的雪孩子____。他____了。
4、根据所学内容默写填空。
1．十年树木，______________。
2．与朋友交，______________。
3．________________，黄河入海流。
4．____________，疑是银河落九天。
5．有山皆图画，_______________。
6．__________，怕得鱼惊不应人。
5、用部首查字法查字并填表。
要查的字 | 结构 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
披 | ___ | ___ | ___ | ___ |
底 | ___ | ___ | ___ | ___ |
图 | ___ | ___ | ___ | ___ |
6、看拼音，写词语。
wèi dào liǔ zhī jié jú fèn fā
yuán shǐ wēn nuǎn mín zú shì jiè
7、在下面正确的说法后面括号里打“√”。
(1)北京是中国的首都。 ( )
(2)台湾是我国领土的一部分。 ( )
(3)“惊奇”和“好奇”的意思一样。 ( )
(4)“中外游客”是指外国游客。 ( )
8、留言条最后先写时间，再写姓名。( )
9、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。
【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )
【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )
【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )
10、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】“灬”旁的字大都与“火”有关。( )
【2】“子鼠、辰龙、午马、未羊、戌狗、酉鸡”是按照时间先后顺序排列的。( )
【3】“春雨惊春清谷天”中的“雨”指的是“小雨”。( )
【4】《青蛙卖泥塘》一文中泥塘经过青蛙的改造，终于卖了出去。( )
【5】《当世界年纪还小的时候》一文启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。( )
11、阅读短文，完成练习。
______
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。
【1】这篇小短文有______个自然段，主要写了______的故事。
【2】给短文加个题目。
【3】“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查______，再查______画。
【4】从文中找下面词语的反义词，并写下来。
困难( ) 复杂( ) 痛苦( )
【5】因为小猴______，所以自己也跳到水里游泳。
12、阅读《受伤的小鸟》，完成下列各题。
受伤的小鸟
今天是10月24日，是爸爸出差回来的日子！放学回家的路上，小明想到很快就要见到爸爸了，一边走，一边开心地哼起了歌儿。忽然，他在路边发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，小明便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮(cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(fù)部的羽毛是灰色的，可好看了!
妈妈今天也下班得特别早，她回来看见了小鸟，高兴地告诉小明说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”
小明听了，心想：原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。一会儿爸爸回来了，肯定也会支持我的。
【1】这篇短文有( )个自然段,从第( )自然段可以知道小鸟是长什么样的。
【2】受伤的小鸟是一只( )，人们称它( )。
【3】根据短文内容填空。
( )的样子 ( )的嘴巴 ( )的羽毛
【4】为了更好地救治受伤的小鸟，妈妈带小明到药店去给它买药。小明给还未到家的爸爸写了张留言条，请你帮他补充完整。
( )：这只受伤的小鸟是我在放学路上捡到的，我和妈妈去药店帮它买药了。
( )
( )
【5】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？
____________________________________
13、下雨了
一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏，一会儿比赛跑。忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去。“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。”长颈鹿说：“ 。”
【1】用“ ”画出描写天气变化的句子。
【2】用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。
【3】发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。
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【4】文中写了几个动物？是谁帮助了谁？
_______________________________________________
【5】从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？
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14、阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
【1】本篇短文一共有____个自然段，其中第二自然段一共有____句话。
【2】写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（______） 喜欢——（______）
【3】用“______”画出描写蜻蜓外形的句子。
【4】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
（1）这是把蜻蜓的______比作______。
（2）请你仿照这个句子再写一个比喻句。
___________________________________
【5】“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
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15、阅读短文，完成练习。
青蛙
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”
【1】这篇短文一共有______个自然段。
【2】照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头） 又______又______的______
【3】联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？
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16、用加点的词语写句子。
（1）例：小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
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（2）例：同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
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17、连词成句，并加上标点符号。
1．日月潭 是 我国台湾省 最大的 一个湖
____________________
2．自由自在地 小鸟 可爱的 在天空中 飞翔
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18、我会排词成句（排成两个不同的句子）。
河 在 桥 石 座 有 小 上
1．_______________________________________________________________
2．______________________________________________________________
19、句子乐园。
（1）梧桐树叶像手掌。
__________像____________。
（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。
这点困难怕什么！____________________。
（3）他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用加点字造句）
___________________。
20、看图说话。
图中是什么季节？你都看到了什么？用通顺的话写一写。（不会写的字请用拼音代替）
