白城2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、补充完整

无( ) 无( )   自（  ）自（  ）

景色（  ）（  ）     春（  ）秋（  ）

（  ）有所（  ） 　   取（ ）补（  ）　  

（  ）来（  ）去　  金秋（  ）（  ）

三( )二( )   四（  ）八（  ）

五（  ）六（  ）   七（  ）八（  ）

2、读一读，填一填。

1．春天里，看到柳树的枝条上长出了嫩绿的柳叶，我不由自主地想到了“_____，_______绦。”

2．小草有顽强的生命力，即使火烧也不怕，来年还会生长，真是“_______，_______”呀！

3．爷爷告诉我要多帮助别人，当你有需要时才能得到别人的郭助。爷爷的话让我想到了一句谚语“________肯________，____________。”

3、按课文内容填空。

1．______________，沿hé看柳。

2．白日____________，_____________入海流。

3．___________，________，风吹草低______。

4．秋jì里，稻上场，谷像huáng金粒粒香。shēn体虽__________________，心里喜洋洋。

4、照样子，在括号里填上合适的字词。

例:(捉)害虫 （_____）尾巴   （_____）衣裳

一(把)铜号 一（_____）翠竹 一（_____）欢笑

越(升)越(高)   极（_____）极（_____）   游（_____）游（_____）

5、把下列词语补充完整。

（___）言（___）语　　（___）言（___）语　　（___）言（___）语

（___）风（___）雨　　风（___）日（___）　　山（___）水（___）

6、我会读拼音，写词语。

shēn chù     zhǐ chuán     nónɡ mánɡ     xiónɡ māo     hái zi

shù zhī     lóu cénɡ     kùn nan     nián jí     zhuā zhù

7、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

8、我会根据课文内容判断对错。

(1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。（   ）

(2)即使在冬季，松树和柏树的叶子都是绿色的。（   ）

(3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。（   ）

(4)《做灯笼》告诉我们，只有相互合作才能发挥大家的优势，做出好的作品来。（   ）

(5)俗语“一日三笑，不用吃药”告诉我们：要每天保持好的心情。（   ）

9、根据课文理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《葡萄沟》一文表达了作者对葡萄沟的赞美之情。（____）

【2】《我要的是葫芦》一课，告诉我们只需要看葫芦就行了，葫芦滕不用管。（____）

【3】《纸船和风筝》告诉我们好朋友吵架之后互相理解，友谊才能长久。（____）

10、请根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。( )

(2)《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )

(3)万事万物都有自己的规律！( )

(4)在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样麻烦。( )

11、阅读展示台。

【读封面】

【读片段】

第二天，看到小青蟹时，她已经走远了。 小青蟹转过身来，朝他挥了挥她的小钳子。

小螃蟹很难过。 他用钳子敲敲墙壁：“咚，咚。”那边再也不会传过来“笃，笃”的声音了。 小螃蟹一直在洞口坐到天黑。 小螃蟹心里想：小青蟹现在到哪儿了呢？她是不是每天还会晒会儿太阳呢？她身上还是那么青吧？……

不过，小螃蟹每天睡觉前还是要敲两下墙壁：“咚，咚。” 他是敲给自己听的。 然后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。他难过的时候，总是这样的。

【1】这本故事书的书名是《____》。这本书的作者是____。

【2】根据片段推测小螃蟹感到孤独的原因是_______。

【3】小螃蟹难过的时候是什么样子的呢？用波浪线画出相关语句。

【4】为这本书写一句宣传语，更吸引人的是（　　）

A．《孤独的小螃蟹》是一本不错的读物，快来看吧

B．和小螃蟹一起开启寻找好朋友的奇异而又温暖的旅程吧

12、阅读乐园。

  科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。

1．给文中“招儿”想一个意思相同的词。

招儿——（   ）

2．文中的“小脸”指的是（   ）

A．同学们的脸。

B．气球上画的脸。

3．科利亚看见米沙和同学们了吗？

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13、我会阅读，并回答问题。

珍贵的纪念

动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。

小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”他搬来一块大石头，刻下一个“熊”字。小猴子把自己的名字写在柱子上。其他的动物也纷纷在座位上、台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站着不动啊？”小刺猬说：“乱写乱画是不对的，我在想，什么样的纪念才是最珍贵的。”

第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是最珍贵的纪念啊！”

是谁种的花呢？大家你看看我，我看看你。小刺猬在一旁笑眯眯的。大家决定在亭子边上立一个牌子，上面写……

【1】这篇短文共有____自然段。

【2】短文一共写了____种动物，分别是____、_____、____、____、_______和蝴蝶。

【3】“珍贵的纪念”是指____，是__留下的。

14、课外短文阅读。

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”

爷爷说的话是真的吗（   ）这个孩子一夜没睡好（   ）几次起来看星星（   ）他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。

【1】短文一共有（______）段。

【2】写出下列词语的近义词。

仔细——（______）   清晰——（________）

【3】将文中空白处加上合适的标点。

【4】用下面的词语造句。

刻苦钻研：_________________

【5】用“____”划出文中爷爷说的话。

15、课外阅读。

森林“气象站”

①小熊到外婆家玩。

②一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝，如果下雨，我就采蘑菇！”

③“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

④小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”

⑤“噢，那今天肯定是晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”

⑥小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”

【1】这篇短文共有__________个自然段。

【2】小熊发现小麻雀在草地里___________________，还____________，外婆告诉他今天是__________天。

【3】小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏”画出来。

【4】森林里还有谁是“气象站”？请你写出一个。

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【5】模仿画“ ”的句子写一句话。

如果____________，我就______________________。

16、句子加工厂。

1．根据意思写俗语。

树长得再高，落叶还是要回到树根。

_____________

2．连词成句并加上标点。

植物 办法   又用 什么   旅行 妈妈   呢 去

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3．照样子，写句子。

例：小丽爱画画。小红爱画画。小丽和小红都爱画画。

李明爱学语文。东东爱学语文。___________

4．把括号中的词语加入句子，使句子更具体。

眉毛睡在妈妈的脸上。（弯弯的   红润的）

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17、照样子，写句子。

例：我的好朋友是李小青。

李小青是我的好朋友。

1.我的班主任是刘老师。

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2.小朋友的节日是“六一”儿童节。

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18、请用“作用”和“惊奇”各说一句话。

19、废旧的纸张还可以用来干什么？试试看，然后给大家讲一讲自己是怎么制作的？

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20、我积累的名言。（4分）

①自己活着，就是______________________________。——雷锋

②冬天来了，_______________________?  ——雪莱（英国）

(3)默写《静夜思》（我不但写得准确，还写得很漂亮！）（7分）

  _____________

  ( )________

_____________________,______________________。

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