- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、补充四字词语。
花（______）柳（______） （______）闪（______）鸣 如鱼（______）（______）
胆（______）（______）鼠 坐（______）（______）天 （______）弓之（______）
2、把下面的名句或诗句补充完整。
1．穷且益坚，不坠______________。——王勃
2．遥知不是雪，_______________。——《梅花》
3．______________，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》
4．______________，恐惊天上人。——《夜宿山寺》
3、根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的________故事，它运用________的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
4、把下面的词语补充完整，并完成练习。
__________为真 微风__________ __________之鸟
鹅_____大_____ _____信_____疑 __________得水
5、我能把词语写完整。
景色（ ） （ ） 坐（ ）（ ）天
山河（ ）（ ） 绿树（ ）（ ）
三（ ）二（ ） 取长（ ）（ ）
6、拼一拼，写一写.
wēi 
险 勇gǎn chī jīng 
cāng máng 
yě wài
7、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。______
【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。______
【3】小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。______
【4】天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！______
8、《我是什么》一文告诉我们：“汽、云、雨、冰雹、雪”都是水变成的。( )
9、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
(1)“寻”的韵母是un。( )
(2)“般”右半部分第2笔和“几”的第2笔是一样的( )。
(3)“二月春风似剪刀”的上句是“不知细叶谁裁出”。( )
(4)过端午节，我们可以吃青团、赛龙舟，可开心啦！( )
(5)“这米糕的味道很特别吗”和“那糕一定特别大”这两句话中“特别”的意思是一样的。( )
(6)用“月”作偏旁的字大多和身体部位有关。( )
10、判断下列句子的说法。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】《曹冲称象》中，最终是曹冲想出了办法称出大象的重量。( )
【2】禹用筑坝挡水的办法，带领人们治好了洪水。( )
【3】寒号鸟没有听喜鹊的劝告，最后在夜里冻死了。( )
【4】《狐假虎威》讲的是老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。( )
【5】小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。( )
【6】写留言条，最后是写时间，再写自己的名字。( )
11、阅读乐园。
我们院子里长着一棵高大的苹果树。春天，枝头上长出绿叶，还开出粉红色的小花。夏天，花儿谢了，结出了青青的小苹果。秋天未了，苹果熟了，一颗颗挂在树上，有红的，有绿的，还有浅黄的，美丽极了。
1．这段共有_________句话。
2．苹果树种在什么地方？
_________________________________________________________________
3．春天，苹果树的叶子是什么颜色的？
_________________________________________________________________
4．这段话写苹果颜色的词是：_______________________________。
12、阅读：读短文，完成下面的练习。
伞
夏天，天气很炎热。小兔子看到小动物们没有地方乘凉，就决定在路边（载 栽）一棵树。小伙伴们知道了这个消息，连忙赶来帮忙。
没有树怎么办？小熊知道了，就说：“不要紧，不要紧，我知道哪儿找。”不一会儿，小熊找来一棵茁壮的树，枝叶茂盛。
没有铁锹挖坑怎么办？小野猪知道了，连忙说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪用硬嘴巴拱出了一个大大的树坑。大家一齐把树放到树坑里，（陪 培）上了泥土。
没有口袋运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一（堆 推）肥料，大家一起给树施上了肥料。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到河边，用长鼻子吸足了水，把树坑都浇得湿湿的。
树就像一把撑在路边的伞。树底下很阴凉，小伙伴们围着小兔子又跳又笑，一起劳动，一起欢笑，多么幸福！它们决定给这棵树挂块牌子。猜一猜，这块牌子上会写什么呢？
【1】读短文，在（ ）中选择合适的字，直接在文中用横线画出来。
【2】读短文，在文中找出下面词语的近义词或反义词，写在（ ）里。
反义词：阴凉—— ( ) 近义词：马上——( )
【3】根据短文内容排排顺序，将序号填在括号里。
( )→( )→( )→( )
①浇水 ②找树 ③挖树坑 ④施肥
【4】读短文，想一想，在括号中选择合适的内容，用横线画出来。
（1）结合下文，题目中的“伞”是指（雨伞 树）。
（2）小野猪用（硬嘴巴 皮口袋）拱树坑，小袋鼠用（硬嘴巴 皮口袋）运肥料。
【5】猜一猜，小动物们会在牌子上写什么呢？写一写。
【6】想画面，照样子，写句子。
这棵树就像一把撑在路边的伞。
__________________像____________________________。
13、阅读短文，完成练习。
夏季
夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。
【1】短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。
【2】用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把（ ）比作（ ）。
【3】我从文中（______）、（______）、（______）等词语中感受到垂柳像姑娘。
【4】“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是（ ）
A.“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。
B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。
C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。
14、读短文，做练习。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。
【1】这篇短文描写的是__________的旅行。
【2】在括号里填上搭配恰当的词语。
________的树林 ________的动物 ________的风
【3】短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
【4】默读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排：__________
15、根据课文内容填空，并完成练习。
禹下决心要。他吃尽了，走遍了，仔细地察看。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了，引导流入了大海。
(1)这段话有＿＿＿＿句。
(2)大禹是怎样治理洪水的？用“”画出有关句子。
(3)这段话中有两个成语，你能找出来吗？
16、按要求写句子。
(1)官员们一边看一边议论。(用加点词写句子)
__________________________________
(2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句)）
_______________________________,
17、口语交际。
课本上《父与子》的连环画你看懂了吗？猜想一下这幅画的结局，并将这个故事讲一讲。
________________________
18、选一选：读书时应注意什么呢？______（填序号）
A．拿到书，先看看书的封面，找找书名和作者。
B．读书时可以随意在书中画画、写字，以便让书更美观。
C．读完书，小心地把书收好，不把书弄脏。
19、照样子，写句子。
（1）例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
______________既不______________，也不____________________。
（2）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
_______________好像_____________________________。
（3）例：在池塘边，青蛙竖起一块牌子。 →青蛙在池塘边竖起一块牌子。
在天空中，鸟儿尽情地飞翔。→_____________________________
（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
同学们______________，__________________走进了教室里。
20、写话乐园。
观察图片,猜猜这是哪里?你想去看看吗?请把你想说的话写下来。
