1、我能按要求写词语。
(1)照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:(可爱)的风娃娃
(_______________)的眼睛 (______________)的家
(2)例:冷得像冰窖
热得像(___________)
(___________)像(________)
(3)例:大——小
离(lí)开——(_______) 开心——(________) 方——(_______)
2、比一比,再组词。
汽(____) 娃(____)
气(____) 桂(____)
抬(____) 昨(____)
始(____) 作(____)
3、加偏旁组新字组词
古:
苦______枯______姑______故______估______固______
寺:
待______ 诗 ______持______特______等______ 峙______
争:
挣______睁______筝______静______净______
4、我是拼音小能手。
bǎo hù dào yǐnɡ xiāo xi ɡōnɡ láo pánɡ biān qiān kè
(_____)(_______)(________)(_______)(_______)(_______)
5、照样子,组词语。
例:航 航空 航空公司
员( )( ) 树( )( )
6、看拼音,写词语
1.他很后悔没有听街坊的quàn gào。
2.有几个同学qiǎng 着答道,同时发出 xī xī
的笑声。
3.我很yuàn yì帮您做事。
4.我的一个伙伴就是diào zài这条河里淹死的!
7、找出下列选项正确的,在后面的括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)“整齐”的反义词是“凌乱” (_____)
(2)“饼”的声旁是“并”。 (_____)
(3)“苔”的形旁是“台”。 (_____)
(4)“简单”的反义词是“杂乱”。 (_____)
(5)“晓”和“挠”的形旁是不同的字。 (_____)
8、下列词语的读音是否正确?正确的请打“√”,错误的请打“×”。
秩序(zhì xù)( ) 叮咛(dīn nín)( ) 扫帚(sáo zhou)( )
稳固(wen gù)( ) 寂寞(jì mò)( ) 陀螺(tuó luó)( )
忠实(zong shí)( ) 的确(dí què)( ) 仿佛(fǎng fó)( )
9、读王安石的《梅花》,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣,然而梅花屹立不倒。________
【2】“为有暗香来”中的“暗香”,是指梅花浓厚逼人的香味。 ________
10、我会根据课文内容判断对错。
(1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。( )
(2)即使在冬季,松树和柏树的叶子都是绿色的。( )
(3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。( )
(4)《做灯笼》告诉我们,只有相互合作才能发挥大家的优势,做出好的作品来。( )
(5)俗语“一日三笑,不用吃药”告诉我们:要每天保持好的心情。( )
11、课内阅读。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
【1】选文共有______个自然段。
【2】用“ ”画出日月潭清晨的景象,用“ ”画出日月潭中午的景象。
【3】雨中日月潭是一幅怎样的画面?
_____________________________________
【4】日月潭为什么能吸引大量的中外游客?说说你的看法。
_________________________________________
12、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
以往______ 疑惑______
【2】下面哪些词语是写狐狸的?哪些词语是写老虎的?选一选。
A.神气活现 B.半信半疑 C.摇头摆尾 D.大摇大摆 E.东张西望
(1)描写狐狸的词语:______________
(2)描写老虎的词语:______________
【3】大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢?
___________________
13、快乐阅读。
灰角鹿
有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。他很伤心。
这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
【1】根据短文内容填空。
文中的小鹿因为________,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“________”。
【2】根据短文内容填空。
文中的两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________搭窝,他们这样做是因为把________当成了________。
【3】你喜欢灰角鹿吗?为什么?
______________________________________
14、阅读短文,回答问题。
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸(rónɡ)茸的大尾巴。
下雨了,松鼠妈妈让小松鼠把蓬(pénɡ)松的尾巴搭在背上,尾巴成了雨衣。
天晴了,小松鼠跳到树上玩耍,遇到了狡猾的黄鼠狼。松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开,勇敢地往下跳。小松鼠张开尾巴,好像一把降落伞,使它轻飘飘地落下来。
松林外面有一条清亮的小溪。松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。它们游回来的时候正好顺风,松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来,小松鼠好像张着帆的快艇,很快游到了岸边。
冬天来了,小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里,把尾巴当成棉被盖在身上。外面下着大雪,它们的身上却暖烘烘的。
小松鼠的尾巴用处可真大呀!
【1】根据故事内容填空。
松鼠的尾巴用处可真大:下雨时,松鼠的尾巴成了_________;从树上往下跳时,松鼠的尾巴成了_________;在水中游玩,顺风时,松鼠的尾巴成了________;冬天,松鼠的尾巴成了________。
【2】在括号里填上合适的词语。
___地往下跳 ___地落下
___的尾巴 ___的黄鼠狼
___的小溪
【3】短文中有许多比喻的句子,用“ ”画出一处。
【4】你认为自己身体的哪一部分作用大?夸一夸它吧!
__________________________________
15、阅读
枫树上的喜鹊(节选)
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
……
我懂得□喜鹊弟弟很快给出了答案□妈妈□那是太阳□太阳升上来了□
【1】在文中“□”里加上恰当的标点符号。
【2】“我”是真的能听懂喜鹊们的话吗?
_________________________________________________________________
【3】看到下面的情景,你会想到什么?
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,他们的意思是:“________________________________________”
16、缩句。
①小明在屋子里烦躁的转着圈。
__________________________________________
②夜空中的星星像孩子的眼睛,一眨一眨的。
__________________________________________
③勤劳的小红在帮妈妈做家务。
__________________________________________
17、照样子,写一写。
例:冻得直打哆嗦 笑得_______辣得___________
例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
_____________的太阳烤着大地,一只_________的小虫子________________地爬着。
例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
老师给我一个拥抱。
___________,_____________________。
18、照样子,写句子。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
1.____________公园里开满了____________菊花。
2.____________树叶慢慢地落下来,像给大地铺上了一床____________地毯。
北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
3.北风像_______________________
寒号鸟还是不听劝告。
4.____________还是_________________
我累得直喘气。
5.他气得直____________。
19、把下列句子补充完整。
1.______有时候______,有时候______。
2.______已经_________。
3.______________啊!
4.______________吗?
20、看图写话。
仔细观察图画,图上画的是什么地方?有哪些人?他们在干什么?他们的心情是怎样的?想一想,写一段通顺的话。(不会写的字用拼音代替)
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