1、照样子,填词语。
1.例:一(头)大象
一(____)巨石 一(_____)笔 一(_____)山峰 一(_____)仙人
一(____)猴子 一(_____)画 一(_____)大树 一(_____)队旗
2.例:(乌黑)的头发
(_________)的肚皮 (_________)的尾巴 (_________)的眉毛
(_________)的妈妈 (_________)的响声 (_________)的太阳
2、按要求写词语。
(1)含有植物名称的四字词语。___________ ___________
___________ ___________
(2)描写气候的四字词语。___________ ___________
___________ ___________
(3)写出aabc式的词语。
__________ ___________ ___________ ___________
3、为了祖国的边疆的安全,(____)忍受寂寞,(____)是值得的。
4、组字组词。
影-景+开→形→形影不离
主-________+________→________→________
远-________+________→________→________
5、按课文内容填空
(1)他们游到___旁边,看见荷叶上蹲着一只___,___碧绿的衣裳,露着___肚皮,___一对___。
(2)太阳一晒,我就变成___。有时候我很___,有时候我却很暴躁。
(3)植物妈妈的办法___,不信你就___观察。那里有许许多多的___,___的小朋友却得不到它。
(4)___喜暖在南方,___耐寒守北疆。___活化石,___满院香。
(5)墙角___,凌寒___,遥___,___。
6、看拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ jiǎo yā
wá wɑ pí máo zhī shi
7、青蛙妈妈教(jiāo)小青蛙捕食。( )
8、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。(______)
【2】通过看书的封面,我们可以知道书名和作者。(______)
【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。(______)
9、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“作、都”都是左右结构的字,书写时左窄右宽。 (______)
【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。(______)
【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。 (______)
【4】《玲玲的画》告诉我们:只要多动脑筋,坏事有时也能变成好事。(______)
【5】“有山皆图画,无水不文章。”这副对联写出了山水的美。 (______)
10、课外阅读。判断题,对的打“√”,错的打“×”
【1】塔明诺到达意大利后,在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。(______)
【2】塔明诺到达米兰歌剧院时,刚好是冬天,歌剧院没有演出。(______)
【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。(______)
【4】塔明诺被水手抓住后,交给了船长。船长卖了塔明诺,拿到了很多钱。(______)
【5】塔明诺终于找到了爱,找到了妈妈说的那种感觉。(______)
11、我会做。
小鹰学飞
①一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我会飞啦!”老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。”
②小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空£它又高兴地叫起来£我真的会飞啦£老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”
③小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气问:“现在……我总算……会飞了吧?”
④老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!
【1】给第②段加上合适的标点,填在£里。
【2】文中的“喊”“______”“______”这三个词都表示“说”。
【3】小鹰学飞,先是飞到______的上面,接着飞到______的上空,又鼓起劲,跟着老鹰__________。
【4】仔细读读第④段画线句子,想一想:老鹰为什么这么说?用“√”选出合适的答案。
①老鹰夸奖小鹰总算学会了飞行。( )
②老鹰想让小鹰看看天上的白云。( )
③老鹰鼓励小鹰继续努力,飞得更高更远。( )
【5】小鹰看见白云上面还有几只鹰在盘旋,它会怎么想?怎么做?
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12、课内阅读《狐假虎威》选段,完成练习。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸( ),摇头摆尾;老虎半信半疑,( )。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸( )地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野兽吓得撒腿就跑□
老虎( )。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】选下面词语写在文中的括号里。
信以为真 神气活现 东张西望 大摇大摆
【2】在文中“□”里填入合适的标点符号。
【3】“狐假虎威”中的“假”用音序查字法去查,先查音序________,再查音节________,“假”在这里的读音是_______,意思是___________;文中“狐假虎威”的意思是________________________
【4】大大小小的野兽为什么吓得撒腿就跑?
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【5】你想借小丽的成语故事书看看,你会怎样跟她商量?
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13、阅读检阅台
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜。哟!模模糊糊。再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶老了,戴的是老花镜;妈妈呢,戴的是近视镜。你的眼镜好好的,为什么要戴眼镜啊?”
事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定合适。
1. 短文共有______个自然段。
2. 小猴戴妈妈的眼镜感觉__________,戴上奶奶的眼镜感觉____________,原来妈妈戴的是__________,奶奶戴的是__________。
3. 你觉得妈妈和奶奶骗小猴了吗?为什么?
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4. 这篇短文告诉我们一个什么道理呢?
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14、阅读短文,回答问题。
我要的是葫芦(节选)
从前,有个人种了一(个 棵 朵)葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几(个 棵 朵)雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几(个 棵 朵)小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。
【1】用“√”在文中画出正确的汉字。
【2】文中描写葫芦藤样子用的词语是( )
A.可爱
B.雪白
C.细长
【3】文中描写花儿颜色的词语是( )
A.可爱
B.雪白
C.细长
【4】结合课文,填入恰当的词语。
____的葫芦藤 ____的绿叶
____的小花 ____的小葫芦
【5】第____句写了小葫芦的数量,第____句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第____句写了那个人关心小葫芦。
【6】联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?
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15、2017年3月1日下午4时左右,江苏盐城市阜宁等地因受较强冷空气影响,突发雷雨大风天气,造成4死20多人伤,部分房屋设施受损。
1.新闻中的“雷雨”是 变成的。
2.“雷雨大风天气”给江苏盐城市阜宁等地造成了哪些灾害?
16、那里盛产水果。(扩写句子)
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17、我们几个孩子看到 探出头来, 开放一两朵, 吐出嫩芽,小溪解冻了,就知道 来了。
18、根据表格内容做题。
小学生阅读计划表
年级 | 学期合格阅读量 | 学期优秀阅读量 | 每天应达阅读量 |
一年级 | 2万字 | 3 万字 | 150 字 |
二年级 | 3万字 | 4 万字 | 250 字 |
三年级 | 20万字 | 23万字 | 1500 字 |
四年级 | 25万字 | 30万字 | 2000字 |
五年级 | 45万字 | 55万字 | 3500字 |
六年级 | 55万字 | 70万字 | 4500字 |
【1】根据上面表格中的数据,一个二年级的学生每天的阅读量不能少于多少字?( )
A. 150字 B. 250字 C. 1500字
【2】根据上面表格中的数据,一个三年级的学生每个学期的阅读量多少字才算优秀?( )
A. 3万字 B. 2万字 C. 23万字
【3】根据上面表格中的数据,一个六年级的学生每个学期的阅读量多少字才算合格?( )
A. 25万字 B. 55万字 C. 45万字
19、按要求写句子。
(1)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。(用带点的词仿写句子)
一边……一边……_______________________________________________________
(2)洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了。(用带点的词仿写句子)
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(3)照样子,改写句了。
例:大家就把他那根扁担藏了起来。
他那根扁担就被大家藏了起来。
同学们把那只小鸟放飞了。
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20、写话天地。
小兔子做了哪些事情?都是在什么时间做的?结合你知道的农事活动写一写。