东方2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、按原文填空。

1．路人借问遥招手，______________ 不应人。

2．爸爸带我去草原游玩，看到一望无际的原野，成群的牛羊，我禁不住想起了北朝民歌中的“_____________，___________，__________________”。

3．_____________绝，万径人踪灭。

4．爸爸是山，妈妈是________，我是山落在湖里的一个_____________。

2、我和字典交朋友。

3、查字典填空。

1．“葡”字的部首是（_____）部，除去部首有（_____）画。

2．“坏”字的部首是（_____）部，它的反义词是（_____）。

4、课文《黄山奇石》结构

第一部分______：_______________

第二部分______：_______________

第三部分______：_______________

5、反义词组词

欢笑——( )

6、我会写

7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】火红的凤凰花开了，朱德同志和傣族人民一起过泼水节。( )

【2】“寒风刺骨、鹅毛大雪、冰天雪地”都是描写冬天的词语。( )

【3】“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )

8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把同学(  ) (2)一盘鱼(  )

(3)一双眼镜(  )  (4)一头牛(  )

(5)一颗树(  )  (6)一条小路(  )

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）

【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）

【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）

【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）

【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】每次看书，我们应该先看书的封面，找找书名和作者。____

【5】“遥知不是雪，为有暗香来”这两句诗描写的是梨花。_____

11、课外阅读我能行。

秋天的果实

多彩的秋天，喷（pèn）香的秋天。红彤（tónɡ）彤的苹果，黄澄（dēnɡ）澄的梨，小灯笼似的橘（jú）子，咧（liě）开嘴笑的石榴，看了真叫人喜爱。还有那一串串水灵灵的葡萄（pú tao），更是让人流口水。

我真想变成一个大果盘，装满秋天的果实。

【1】文中写了秋天的哪些果实？请用“　　”画出来。

【2】我们学过“亮晶晶、笑哈哈”这样的词。请在文中找出类似的词，用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】为什么文中说秋天是多彩的、喷香的呢？

______________________

12、课外阅读。

我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。

冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。当室外寒风凛冽（lǐn liè），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（sǒu），更加健壮地生长着。

春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。

我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。

【1】结合短文内容，写出下列词语的反义词。

严寒——（_________）   摧残——（_________）   畏惧——（_________）

【2】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【3】短文赞扬了水仙花（_________）的精神。（多选）

A．清香洁白   B．不怕寒冷   C．坚韧顽强

13、我是阅读小能手。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量（liáng  liàng）大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当（dāng  dàng）了！”

【1】你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？写在短文上面的横线上。

【2】给加点字选择正确的读音，打上“√”。

【3】这个故事一共有（_______）个自然段。

【4】我会选词填一填。

大摇大摆 高兴 五颜六色

小朋友（________）地拍着手。

狗熊（________）地走过去。

妈妈买来了（________）的绒线。

【5】同学们，你想对文中的大熊说些什么？写在下面吧!

_____________________________________________________

14、阅读。

太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣（bàn），粉红的，鲜艳（yàn）极了。叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰（yǎng）着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣，安安静静地睡着了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

【1】照样子，写词语。

兴冲冲                 ________________             ________________

安安静静             ________________             ________________

【2】文章提到的太阳花的颜色有________、________、________、________。

【3】根据文章内容填空。

太阳花是一种很_____________的小花，______________的花瓣，_____________的叶子。

【4】太阳花是什么时候开放的？（       ）

A．中午

B．晚上

C．早晨

D．傍晚

15、阅读短文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】本篇短文一共有____个自然段，其中第二自然段一共有____句话。

【2】写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（______）   喜欢——（______）

【3】用“______”画出描写蜻蜓外形的句子。

【4】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

（1）这是把蜻蜓的______比作______。

（2）请你仿照这个句子再写一个比喻句。

___________________________________

【5】“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

___________________________________

16、照样子，写一写。

（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。

__________仍然____________。

（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

_________一边__________，一边_________。

17、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）

1.我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）

________________________________

2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）

_________________________________

3.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）

________________________________

4.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）

______________________________

5.小鹿躺在床上养病。 （静静地）

_______________________________

18、句子工厂

1．照样子，把句子补充完整。

奶奶关心地问：“你冷不冷？”

妈妈_______________问：“你怎么回来了？”

小松鼠_______________喊：“小马，别过河！”

2．连词成句，并加上恰当的标点符号。

花儿   大地   开遍   五颜六色的

__________________________________

小哥哥   开心   多   啊   玩得

___________________________________

3．用加点的词语造句

如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。

___________________________________

齐王心里很着急，决定向山神求雨。

___________________________________

19、根据车票信息，回答下面的问题。

（1）写出下列读音对应的汉字。

xiàn____ shòu____ chéng____ è____

（2）这是一张从________到________的火车票。

（3）本次列车几点发车？

________________

20、看图写话。

仔细观察四幅图，看看每幅图都画了什么，再想想故事的结局会怎么样，连起来把这个故事完整地写一写。注意语句通顺，书写工整，用上合适的标点符号，不会写的字可以用拼音代替。