2025-2026学年(上)期末海南州三年级质量检测语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、填写正确的词语。(8分)

一(   )树   一(   )鱼   一(   )马   一( )衣服

一把(   一盘(     一张(     一头(  

 

2、rán  hòu _____ zhù zi_____ chuán dǐ_____ xiě  zì _____

píng  jiǎng_____   chèng  gǎn_____ guān bì_____ chuāng  wài_____

3、看拼音,写词语。

yóu xì     zhuǎn wān     zǔ guó     yuán shǐ     wèi dào

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

4、根据课文内容填空。

本文是一个充满儿童情趣的________故事,它运用________的手法,讲述了长颈鹿大叔寄来包裹,鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上,春天的时候,通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。

5、根据解释写词。

(1)埋怨的话。(   )

(2)向别人诉说自己的苦衷或自己所受的苦难。(   )

 

二、书写(共1题,共 5分)

6、看拼音写词语

huì  shī wàng  jì pō  shuǐ   huó  pō

dù  guò jiǎo  dù   lóng  chuán   pào  huǒ

chuān  zhuó fāng  xiàng kǒu  lìng

三、判断题(共4题,共 20分)

7、附加题:语文主题丛书阅读考察

判断,请在正确的说法后面打“√”,在错误的说法后面打“×”。

1鸵鸟国王奢华的物质条件不但没有给鸵鸟王子带来好处,反而使鸵鸟王子先天不足。______

2《大河和池塘》告诉我们:不断努力,追求目标,生活才能充实有意义。_____

3虽然胖胖熊只买了一颗天蓝色的大纽扣,但它却把所有的幸福都送给了妈妈。_____

4小田鼠发现的南瓜子被老奶奶种下了,最后长成了一个像房子那么大的南瓜。______

5迎春花和石榴花很勤劳,它们都找到了颜色,开出了美丽的花。______

8、在你认为对的句子后的括号里打上“√”

还有比这更重要的吗? 这句话的意思是:

1)还有比这更重要的事情。 (    

2)这是最重要的事情了。(    

3)这不是很重要的事情。      

 

9、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。

【1】你拍一,我拍一,动物世界很新奇。( )

【2】丛林深处有猛虎和黄鹂,我们要保护它们。( )

【3】孔雀、大雁、老鹰、黄鹂、天鹅是鸟类动物。( )

【4】“处”有两种读音,一是“chǔ”,二是“chù”。( )

10、判断

(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。______

(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。______

(3)小熊住在山顶,松鼠住在山脚,他们通过纸船和风筝交朋友。______

(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。______

(5)“狐假虎威是一个含动物名称的成语。______

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

11、阅读乐园

黄山奇石

闻名中外的黄山风景区,在我国安徽(huī)省的南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

就说仙桃石吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊(ɡē bo)抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海”。

仙人指路就更有趣了远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都()峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!

1.黄山的奇石真有趣,你能写出下列奇石的名字吗?快试试吧!

 

          

(1)_______ ____   (2)______ _____   (3)___ ________

2.给第4自然段加上合适的标点符号。

3.短文重点描写了黄山的哪几块奇石?

_______________________________________________________

4.你还知道祖国的哪些名山?(最少写出两个)

_______________________________________________________

 

12、阅读下面的动物名片,完成练习。

姓名:白肢野牛(印度野牛、白袜子)

类属:哺乳(bǔ rǔ)动物

地位:中国国家一级保护动物

产地:东南亚、印度次大陆、中国云南西双版(bǎn)纳()等地区

生活习性:清晨、傍晚外出活动,食物以野草、树叶、嫩(nèn)芽为主

现状:经常遭(zāo)到捕()杀,现在是濒(bīn)危物种

【1】根据名片介绍,我知道白肢野牛属于(          )(填序号)

A.哺乳动物

B.非哺乳动物

【2】判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

①白肢野牛在清晨和傍晚外出活动,白天休息。( )

②白肢野牛是中国国家一级保护动物,食物以肉类为主。( )

【3】动物是我们的朋友,我们应该保护它们。下面适合作为保护白肢野牛公益广告语的一项是(        )(填序号)

A.绿色是地球的本色。

B.草儿可爱,大家爱。

C.珍惜野生动物,向捕杀说“不”。

D.垃圾也有家,不要走错门。

13、阅读短文,完成练习。

马虎先生

有位画家,一天,刚画好虎的虎头,有位朋友来请他画马,他就在虎头画上加了个马身, 朋友不要这张画了。

这位画家把这张画挂在自己家的墙上,从此,人们叫他马虎画家。  

一天,他大儿子外出打猎,看到一匹马,以为是虎,一箭把马射死了,结果被人痛打了一顿;小儿子在野外看到一头虎,以为是马,想骑上去,结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场,决心今后做事一定认认真真,不再马虎了。

1填空。

(   )画家 一( )画 一( )马  

(   )虎   大哭(   ) (   )射死

2写出反义词:

马虎(   )

3大儿子把马当作   ,结果 。小儿子把虎当做 ,结果  

4选择正确的答案,在(  )里画“√”。这短文告诉我们:

(1)做事不能马虎。   (   )

(2)要把虎画得像一些。   (   )

(3)要把马画得像一些。   (   )

 

14、阅读。

《葡萄沟》(节选)

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1这一段话共有______句话。

2哪些词语描写了葡萄的颜色,用“____”画出来。我还知道其他表示颜色的词语___________________________

3“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。你能正确找到下列句子中的“准”字的不同含义吗?把序号填进括号里。

(1)热情好客的维吾尔族老乡,会摘下最甜的葡萄。______

(2)老师批我成为他的小助手了。______

(3)我们家的钟走得特别______

4这一段话主要告诉我们什么?在正确的一句后面画“√”。

(1)葡萄种的地方。(   )

(2)葡萄沟的老乡热情好客。(   )

(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。(   )

15、读片段,完成练习。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

【1】照样子,写词语。

越下越大:________________ 渐渐地:________________

【2】“渐渐”的近义词是________,“清新”的近义词是________

【3】从哪句话可以看出雨小了?

________________________

【4】雨停了,天空中出现的有:太阳、__________;地上出现的有:池塘里的水、__________

五、语言表达(共4题,共 20分)

16、如果遇到下面的问题,你会怎么说?试一试,注意说话的语气。

上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说:“__________________。”

17、填一填。

(1)“大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子”这句话中,把大象的____________比作____________,把腿比作____________

(2)官员们________________________议论。

18、口语交际

明明借冬冬的课外书还没看完,想跟他商量一下,再看几天。

冬冬:什么事啊?

明明:___________________

冬冬:行,不着急,你看就行。

明明:___________________

19、把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

1.伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水

_____________________

2.大禹 代代相传 治水 故事 的 被

_____________________

六、书面表达(共1题,共 5分)

20、看图写话

提示:仔细观察图片,想想故事发生在什么时候?图中都有谁?他们之间发生了什么故事?请你展开合理的想象,编成一个完整的故事写下来。记得先写上题目!

 

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