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1、比一比，组词
旁（ ） 气（ ） 难（ ） 军（ ）
傍（ ） 汽（ ） 谁（ ） 浑（ ）
2、补充完整。
数 九 歌
一九二九不出手 三九四九冰上走
五九和六九 （ ）
七九河冻开 八九燕子来
九九加一九 （ ）
3、将下列生字的音节补充完整。
茁zh__ 养y__ 乞__ǐ 蒸zh__ 充__ōng 费f__
4、课文整体梳理。
课文紧扣一个“____”字，依次向我们具体介绍了_______、_______、_______、______，表现了黄山奇石数量之多，形状之怪。
5、把下列词语补充完整。
议论（______）（______） 春（______）（______）园 不好（______）（______）
叫苦（______）（______） 吞吞（______）（______） 万兽（______）（______）
6、音写词语。
shí wù jiù xiàng lǎo tiān yé zhuǎ zi yě zhū
bié jí yǎo yá zhé zhǐ chuán dì yī gōng píng
yì zhāng zhù fú zā fēng zheng zhuā zhù dàn shì
kū le fēng chē zǒu de màn yāng miáo hàn shuǐ
shén qì huó xiàn nǎi lào kāi shǐ zhēng chǎo
zǐ xì guǎng chǎng shāng xīn lù biān
7、判断题
1．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。（___）
2．它们用树叶叠了一架飞机。 （____）
3．巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（______）
4．三只小猪离开家，到外面去旅游。（___）
5．王子杀死了那条巨龙。 （____）
8、判断下列句子的标点是否正确，对的打“√"，错的打“×"。
1． 阿英妹妹是谁?她在哪里? （ ）
2．小企鹅的样子真有趣! （ ）
3．把绿铅笔借给我用一用行吗! （ ）
9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】苍耳是靠风传播种子的。 （______）
【2】黄山风景区在我国江西省南部。 （______）
【3】泼水节是傣族的传统节日，通过向别人泼水表达对别人的祝福。 （______）
【4】雾、风、雪都是自然现象，各有各的特点。 （______）
【5】狐狸分奶酪的方法是对的，熊哥哥和熊弟弟谁都没少吃一口。 （______）
【6】只要有力气，风娃娃就能帮助人们做好事。 （______）
10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”同“现”字，显现的意思。______
【2】“似”字第三笔和最后一笔都是点。______
11、同步阅读。
关 怀
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”
周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
【1】短文题目“关怀”指的是______对______的关怀。
【2】根据短文内容填写。
周总理____地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，_____地问“我”是不是讲这一课，并__________________地看课文，之后和“我们”一起听讲。
【3】“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里?打“√”。
①周总理和“我们”一起上课。 （ ）
②周总理观看教室后面的“学习园地”。 （ ）
③周总理和老师握手。 （ ）
【4】“我”的心情是怎样的？用“ ”画出来。
【5】用文中的词语“一边……一边……”造句。
_______________________________
12、阅读课文，完成练习。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】结合标题“难忘的泼水节”，请问为什么说这次泼水节难忘呢？（ ）
A．因为敬爱的周总理和傣族人民一起庆祝。
B．因为这次泼水节很热闹。
【2】请你想象一下，周总理会说些什么祝福傣族人民呢？
__________________________________
13、阅读选文，回答问题。（不会写的字写拼音）
第一朵雪花
熊先生提着满满一篮苹果，来到小松鼠的家。小松鼠家里没人，熊先生留下了苹果和一张纸条，纸条上写着；“亲爱的小松鼠：收下吧，你要在屋里过上一个冬天，得多准备一点儿吃的！黑熊。”
回家的路上，熊先生才走了一点，就连连打着哈欠，伸着懒腰，他的眼皮越来越重（zhòng chóng），他说：“看来，我得回家睡觉了！”
熊先生走回家里一看，屋里打扫得干（gān gàn）干净净，床上铺（pū pù）着厚厚的鸭绒被子，桌上有张纸条，上面写着：“熊大哥：我都帮你准备好了，安心冬眠吧，明年春天再见！小松鼠。”
熊先生赶紧拿起电话机，拨通了小松鼠家的电话，他们俩几乎同时喊起来：“______________________！”
这时，窗外飘下了冬天的第一朵雪花……
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
【3】这个故事发生在( )（哪个季节？），熊先生给小松鼠送去了( )，小松鼠给熊先生送去了( )。
【4】熊先生和小松鼠会喊什么？把它们说的话写在文中的“________”上吧。
14、雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1.给下面的词语找个意思相近的好朋友。
温暖——（ ） 四处——（ ） 寻觅——（ ）
2.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ）
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
3.雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老
人 ；有人给孤儿院的孩子送去 。
15、课内阅读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【1】青蛙妈妈的样子是_____________________________________。
【2】他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。
【3】小青蛙天天干什么？___________________。
【4】小青蛙是我们的________，我要________（保护，保存）好小青蛙
16、照样子写句子。
（1）他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。____________________________
（2）你才是一个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（换一种说法，意思不变。）
________________________________________________
（3）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_____________________________。
如果我是春雨，我将_____________________________。
17、口语交际。
考试时，你的同桌有一道题不会做，他小声说让你把答案给他看一看，你会怎么做，怎么说？
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18、按要求完成句子练习。
（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用划线的词语写句子）
________，有时候________，有时候________。
（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用划线的词语写句子）
________ 一边________，一边________。
（3）例：大象到底有多重呢? （用划线的词语写句子）
________到底________？
（4）从下面选择一种事物，写一个比喻句。
云朵 椅子 雪花 圆圆的月亮
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（5）选择至少两个词语，写一写某处的景物。
著名 风景 秀丽 百闻不如一见
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19、看图写拟人句。
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20、看图写话。
提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？发挥想象写一写吧！
