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1、在括号里填上动物名称。
例：胆小如（鼠）
惊弓之（_____） 如（_____）得水 （_____）飞凤舞
2、按课文内容填空。
（1）学习了《传统节日》，我知道了春节的习俗是_____________、_____________。每年的农历_____________是中秋节，端午节是为了纪念我国伟大的诗人_____________。
（2）《“贝”的故事》告诉我们，古人把_____________当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与_____________有关。
（3）毕竟_____________，风光_____________。接天_____________，映日_____________。这首诗是_____________代诗人_____________写的。这首诗描写的是_____________（季节）的景色。我还知道《_____________》也是描写这个季节的诗。
（4）大自然中有许多天然的指南针，晴天_____________是忠实的向导，晚上_____________是指路的明灯，阴雨天_____________来帮忙。
（5）爸爸总是喜欢热心帮助周围有困难的人，他教育我：“与其_____________，______________。”
3、同音字大比拼。
yuán xī jí lì
公____ 小____ 北____ 便____
____圈 呼____ ____其 站____
队____ 东____ ____忙 谷____
4、日积月累
1、有志者______________。《______________》
2、有志不在______________。《______________》
3、_____________________，万径人踪灭。《______________ 》
5、填一填。
（_____）风（_____）动 （_____）情（_____）意 春（______）明（______）
（_____）暖（_____）开 风（_____）秀（_____） 蒙蒙（______）（______）
6、读拼音，写汉字。
bàn fǎ zhī shi xīn kǔ shí wù dàn shì
dào lù chénɡ shì chuānɡ wài píngjiǎng lún chuán
7、课外阅读。（对的打“√”错的打“×”。）
【1】老鹿王认为世界上最可怕的是猎人的猎枪。 ______
【2】朵朵二年级的班主任是山羊老师。 ______
【3】《假话国历险记》中小茉莉提议用一场足球赛代替和邻国的战争。_____
8、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。
【1】
（______）
【2】
（______）
9、在原始社会，祖先钻木取火，火种（zhǒng）是来之不易的。( )
10、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
【1】看图讲故事，要按顺序讲清楚图意。别人讲的时候，我们不想听就不听。 ( )
【2】战士们把朱德的扁担藏起来，是因为心疼他。 ( )
【3】大禹三过家门而不入，他认为治水要紧。 ( )
11、课外阅读
我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不香，可是长得火红火红的，像一个个小喇叭，真好看！它结的两个小石榴已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。
【1】短文共有_____句话。
【2】短文写了石榴树的________、___________、_____________。
【3】找出两个写颜色的词： ______________、_____________。
【4】石榴花像__________，石榴像__________，这里运用了_________的修辞手法。
【5】我喜欢这颗石榴树，所以每天给它_______，希望它_____。
12、我会阅读文段
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小军说：“我有办法。”他伸手到村洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小民说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里，树洞里的水满了，皮球浮上来了。
【1】短文_______个自然段，几个孩子指_______、_______、_______、_______。
【2】读短文，连一连。
小军 小民 小叶 小文
用水倒 用钩子钩 用手掏 用树枝夹
【3】如果你在场，皮球拿出来后，你会对小文说些什么？
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13、献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野——
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗前……
——辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇（cù）簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢（yì）芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达。
1．在括号里填上合适的词语。
打扮（ ） 批改（ ）
采摘（ ） 芬芳（ ）
2．“老师不是最爱花吗？”的意思是（ ）
A．老师不爱花。 B．老师爱花。
3．文中的同学们除了鲜花，还用什么作为礼物表达心意？
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14、阅读短文，回答问题。
湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。
过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。
他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上 去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
1、这段故事共有（ ）自然段。
2、把狒狒说的话用“——”画上。
3、短文讲的是（ ）的鳄鱼想吃（ ）的狒狒，假装背他到（ ）去玩。
15、阅读短文，回答问题。
蝉和狐狸
古希腊 伊索
一只蝉在大树上唱歌，狐狸想吃蝉，便设下一个圈套。
他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多美妙，您真是个天才的歌唱家！能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”
蝉察觉狐狸不怀好意，就摘下一片树叶扔下来。狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。自从看到你的粪便里有蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
狐狸听了，灰溜溜地走了。
【1】这则寓言共有（______）个自然段。
【2】用“____”在文中画出蝉说的话。
【3】这则寓言写了狐狸想（_____________），他设下一个（_____________），但蝉察觉狐狸（_____________），就扔下一片（_____________）试探狐狸，结果狐狸没有吃到蝉，（_____________）地走了的事。
【4】照样子写两个词语。
例：灰溜溜 _______________ _______________
【5】蝉聪明在哪里？在正确答案后面的括号里画“√”。
（1）蝉看到了树叶落下来。（ ）
（2）蝉看到狐狸的粪便里有蝉的翅膀。（ ）
（3）蝉听到狐狸夸自己是个天才的歌唱家。（ ）
16、把两句话合并成一句话。
1．河水不像老牛说的那样浅。
河水不像松鼠说的那样深。
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2．古人把贝壳当作钱币。
用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
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3，做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
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17、口语交际练习。
我们的地球只有一个，因此我们要爱护环境，保卫地球，试着写几个保护环境的标语。
①
②
18、读一读，再用加点的词语造句。
（1）“仙人指路”就更有趣了。
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（2）那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
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19、照样子，用字组词并造句。
例:翅 (翅膀) 一只雄鹰，展开矫健的翅膀，在蓝天上飞翔。
脚（______）_____________
知（______）_____________
法（_______）_____________
20、写话。
妈妈的高跟鞋、宝宝的小童鞋、爸爸的大皮鞋都穿旧了，妈妈把它们全都扔进了垃
圾箱。旧鞋子们的新生活从这儿开始了……
请你尽情想象，继续写下去，编一个有趣的童话小故事。
