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1、积累词语
又香又甜 又高又大 又粗又壮 又红又大 又白又胖
又黑又瘦 又快又好 又高又壮 又多又好 又胖又慢
高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地
赞许地 沉着地
2、写出下面词语的近义词。
赶紧——( ) 端详——( )
立刻——( ) 突然——( )
3、我会填。
（1）“惊”是_____结构，用部首查字法查，先查部首_____，再查____画，第三笔是_____，可以组词_______。
（2）我想知道“mào 密”中“mào”的写法，要用____查字法，应先查大写字母_____，再查音节______。
4、比一比，再组词。
渴( ) 桂( ) 披( ) 话( )
喝( ) 娃( ) 泼( ) 活( )
5、照样子，填一填。
1．仔细（仔仔细细）
认真（_________） 许多（_________） 快乐（_________）
2．又（大）又（圆）
又（_____）又（_____） 又（____）又（____） 又（_____）又（_____）
3．热腾腾 （__________） （__________） （__________）
6、我会看拼音写词语。
chéng shì shí wù xióng māo bào zhǐ bì yǎn jing
shēn chù xīn kǔ biǎn dan sàn bù nóng shì máng
zhuā zhù zhuǎ zi nán wàng jí máng lái bù jí
7、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____
(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____
(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____
(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____
8、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
10、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。 ( )
(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )
(3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞，括号里都可以填“只”。( )
11、课外阅读。
变色房子
小兔造了一间新房子。它把小种子拌在泥里,刷在房子上……
春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的,房子藏在花丛中,灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,房子藏在果子中,老虎看不见。
冬天,
小兔住在会变色的房子里,日子过得很快乐。
1.根据短文内容,在下面的横线上填上表示颜色的词。
春天,小兔的房子是 ;夏天,小兔的房子是 ;秋天,小兔的房子是 。
2.你知道小兔的变色房子有什么用吗?快写下来吧!
3.冬天,小兔的房子会变成什么样呢?在短文中的横线上写出来。
4.假如让你造一座房子,你想造一座什么样的房子呢?
12、课内阅读。
萨沙不解地问:“妈妈,托利亚把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们为什么这样做呢?”
“我们应该保护比自己弱小的人。”妈妈回答。
“那我是最弱小的吗?”萨沙又问。
“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”妈妈说着,摸了摸萨沙的脑袋。
萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣,花儿无力地低垂着头,显得更加娇嫩纤弱。萨沙掀起雨衣,轻轻地罩在粉红的蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”
“哦,现在你是强者了!”妈妈微笑着回答。
1.大家为什么把雨衣给萨沙?
2.“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”这句话还可以这样说： 。
3.萨沙不想做个弱小的人,所以 。
4.把描写花儿的句子用“ ”画出来。
13、阅读乐园。
太阳慢慢地从东方升起，农民下地去了。春风送暖，百花盛开，枝头的小鸟“吱吱”地唱着，村边的溪水不停地流着，溪旁的杨柳迎风摇摆，好一派水乡风光！
1．这段一共有_____________句话。
2．这里写的是_______________季。
3．这是一天中的（ ）。
A．中午 B．早晨 C．晚上
4．文中写的是什么地方？
___________________________________________________________________________
14、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山， 过了九十九条大河，来到东海边。他 上一座大山， 上神箭， 开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
【1】选择正确答案的序号填入文中。
①登 ②拉 ③蹚 ④翻 ⑤搭
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山， 过了九十九条大河，来到东海边。他 上一座大山， 上神箭， 开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
【2】羿帮助人们脱离苦海的办法是______。
【3】文段主要讲的是（ ）
A.羿射下了九个太阳。
B.十个太阳炙烤大地。
15、阅读。
蚂蚁和螳 螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚（pán shān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】短文共有______个自然段。
【2】边读边找相关的句子。
（1）蚂蚁工作时，螳螂是如何做的？在文中用“ ”画出来。
（2）请找出文中描写冬天的句子，用 “~~~~~”画出来。
【3】根据短文内容，填上合适的词语。
( )地工作 ( )的冬天
( )地过日子 ( )的雪花
【4】你会把下列词语送给谁？（填序号）说说你的理由。
①辛勤 ② 游手好闲
答：我把( )送给蚂蚁，理由：_________________________________；
我把( )送给蟑螂，理由：_________________________________。
【5】到了第二年夏天，螳螂和蚂蚁再次相遇，他们会说些什么？
到了第二年夏天，螳螂和蚂蚁又相遇了。
蚂蚁说：____________________________。
螳螂说：_____________________________。
16、照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
_____________________________________________
17、按要求完成练习。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。（用加点的词语造句）
________________________________________________
（2）我把语文作业写完了。（改成“被”字句）
_______________________________________________
（3）在横线里填上恰当的词语，使句子更具体。
________________天空中飘着________________的风筝。
（4）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治（照样子写句子）
这么小的雨还用打伞？___________________________
18、连词成句。
1.吹起 小喇叭 牵牛花 了
_________________________
2.爬到 终于 她 鸟窝旁 了
___________________________
3.小鸟 跟 小花 飞下树来 玩儿 一起
______________________________
19、口语交际练习。
我们的地球只有一个，因此我们要爱护环境，保卫地球，试着写几个保护环境的标语。
①
②
20、看图写话。
图中的同学在做什么？每周一升旗仪式的时候，应该怎么做？你又在做什么呢？回想一下当时的情景，把当时的情况写一写。（写清楚时间、地点、人物以及你的心理活动）
