2025-2026学年（上）期末昆明三年级质量检测语文

1、比一比，组词。

披( )   封( )   盯( )   份( )

坡( )   桂( )   灯( )   纷( )

泼( )   娃( )

2、把词语补充完整。

( )吞( )咽     惊弓( )     胆小( )

( )飞( )舞     漏网( )     ( )添翼

3、我会正确写笔顺。

巨：_____________农：_______________________

4、比一比，看谁积累的词语多。

（______）人注（______）   （______）里（______）云   尽心竭（______）

生机（______）（______）   （______）腹大笑   （______）（______）眼笑

（______）黄子（______）   （______）发（______）强   （______）（______）儿女

5、联系上下文，根据拼音写词语。

(1)可爱的企鹅生活在冰天雪地的nán jí（______），那里有高高的雪山，还有蔚蓝的hǎi yánɡ（______）。

(2)大自然是我们的另一个老师，一个不会言语的老师。它不仅教给我们一些有用的zhī shi（______），还会给以shēnɡ huó（________）的启迪。

(3)这片美丽的湖泊jìn tóu（________）是一幢幢林立的ɡāo lóu（________）。

6、我是拼写小行家。（看拼音，写词语）（20分）

7、根据所学知识判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）

【1】从《树之歌》中我们知道了：松树和柏树一年四季都是绿色的。______

【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______

【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______

【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道，小蝌蚪变成青蛙的过程中，它会先长出两条前腿，再长出两条后腿。______

【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______

8、我会判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）

【1】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“九天”是指时间。( )

【2】雪孩子是个可爱、善良、勇敢的孩子。( )

【3】种葫芦的人没有收获葫芦，是因为他不懂得事物之间是有联系的。( )

9、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。

1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_______）

2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_______）

3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_______）

4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_______）

5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_______）

1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_______）

10、判断对错。

【1】青蛙认为天很大很大，没有边际。 __________

【2】《寒号鸟》告诉我们：要脚踏实地，勤劳肯干，才会获（huò）得幸福。 __________

【3】葫芦的叶子上长了虫子，种葫芦的人很快听了邻居的劝告，把虫子治了。 __________

【4】《刻舟求剑》让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。 __________

11、阅读课文片段，完成练习。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸(　　)，(　　)；老虎(　　)，(　　)。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸(　　)地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】选择合适的四字词语填入片段中的括号里。(填字母)

A.东张西望 　B.神气活现 　C.半信半疑 　D.摇头摆尾 　E.大摇大摆

【2】“狐假虎威”在文中指________借着________的威风吓退百兽，可以用来形容(　　)。

A.两个人一起做坏事  B.借着别人的权势来欺压、恐吓人

【3】你想对文中的老虎说什么？

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12、课外阅读

猴子和水牛

从前，在一条河边，住着猴子和水牛。河对面有一棵树，树上结满了果子。

猴子和水牛都想吃果子。可是水牛只会游泳，不会爬树。猴子虽然能采到果子，但不会游泳。他们都无法吃到果子。

一天，猴子想到了一个办法，就对水牛说：“水牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”

水牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。猴子爬上果树，采下果子， 。

这就是互相帮助的好处。

【1】“帮助”的“帮”字我不认识，可以用部首查字法查（_______）部，除去部首再查（______）画。

【2】这篇短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有 （______）句话。

【3】我会填空。

一（_______）河   一（________）树 一（_______）画

【4】根据短文内容，第四自然段最后的横线处应填（   ）。

A.高兴地吃了起来 B.和水牛一起高高兴兴地吃了起来

【5】猴子想的办法是什么？请用“ ”在文中画出来。

【6】读了这个故事，我明白了（   ）

A.生活中要帮助别人。

B.人与人之间要互相帮助。

13、阅读理解。

天才出于勤奋

童第周进效实中学了。

进入中学后，童第周数学成绩很差。怎么办呢？“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林。”他决定在“挤”上动脑筋了。||

每天晚上自修课后，童第周到路灯下去读书；清早，天还没亮，他又离开宿舍到野外去温课。

一天晚上，数学老师访友归来，猛然发现远处有个学生在看书，他轻轻走过去，问：“你是哪个班的？”童第周老实地回答说：“老师，我就是成绩最差的那个学生。”

数学老师感动了，深信童第周会进步的。期末考试刚刚结束，这位老师马上批改他的卷子，好，全部正确，得了全班第一名。

童第周在日记中写了这样一段话：“中国人不是笨人，应该拿出东西来，为我们民族争光！”效实中学的校长说：“我办学几十年，像童第周这样的学生，真是不多见啊！”||

 “天才出于勤奋”。童第周后来成了杰出的生物学家。

【1】童第周决定在“挤”上动脑筋，他挤的是________。

【2】根据短文的内容填空。

童第周刚进中学时，________；经过刻苦学习，成为________。长大了，成为________。

【3】短文已分成三段，写出各段的段意。

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

【4】童第周的什么品质值得学习？

【5】从童第周的故事中你受到了什么启发？

14、阅读小木屋。

这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联；这一天,大人小孩都要穿新衣；这一天,要吃饺子、吃汤圆……这一天要扭秧歌、刷狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……这一天，我们小孩还要敲着小罗小鼓，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。

（1）本段中运用了什么修辞手法？

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（2）春节这天，人们都怎么样庆祝啊？

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（3）连一连。

15、阅读分享

离歌

白桦树上，叶子已经所剩（shènɡ）无几了。光秃秃的树干上，一个椋（liánɡ）鸟巢（cháo）孤零零地晃来晃去，它已经被主人丢弃好久了。

忽然，不知怎么回事，两只椋鸟飞来了。雌（cí）椋鸟钻进了巢里，煞（shà）有介事地忙碌（lù）起来。雄椋鸟落在枝头，向四周望来望去……然后，它唱起歌来！声音挺小的，好像只是唱给自己听的。

雄椋鸟的歌儿唱完了，雌椋鸟从巢里飞了出来，一起急急忙忙地向鸟群（qún）飞去。是时候了，是时候了——不是今天，就是明天，就要远行了。

今年夏天，他们的孩子就出生在这个巢里。现在，它们是来跟这小房子告别的。

它们不会忘记这所小房子的，明年春天，还要回到这里来住，一定的。

——选自《森林报▪秋》

【1】你从哪些景色中知道文章描写的是秋天？请你用“ ”勾画出来。

【2】照样子，写词语。

晃来晃去   来 去   急急忙忙  

【3】椋鸟要远行了，它们要飞往___________，因为它们是_______鸟。

【4】课外你还阅读过《森林报》或者其他描写秋天的文章吗？请你向大家介绍介绍吧！

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16、口语交际：有趣的金鱼。（可以说说它有趣的样子和动作）

小金鱼可有趣了！_________________________

17、照样子，补写句子。

例：动物园里的动物非常多，有熊猫、海狮、金丝猴，可爱极了。

黄山风景的奇石中外文明，有“仙桃石”“_____”“_____”“_____”，游客都很喜欢它们。

18、你的好朋友小芳今天生病了，没有来上课，请你给她打个电话，表示你的关心。

我：“__________________________”

小芳：“_______________________”

我：“__________________________”

小芳：“_____________________”

19、能力提升

用划线词语造句。

(1)我一抬头就看见天。

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(2)我天天坐在井里。

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20、我会写话。

朱德挑着粮食上山时会吃什么苦呢？想象一个画面写下来。

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