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1、按课文内容填空。
1．杨树________，榕树________，__________树叶像手掌。
2．你拍八，我拍八，________________。
你拍九，我拍九，__________________。
你拍十，我拍十，______________。
2、读拼音，写词语。
kǎn dǎo zhòng liàng nián jí
（______） （______） （______）
zì yóu tái dēng bì jǐn
（______） （______） （______）
3、数笔画填空。
“楼”共 画，第5画是 ，组词 。
“危”共 画，第5画是 ，组词 。
“野”共 画，第3画是 ，组词 。
“苍”共 画，最后1画是 ，组词 。
4、换偏旁，变成新字再组词。
沿（船）（小船） 顶（___）（____） 苦（___）（____）
抬（___）（____） 份（___）（____） 课（___）（____）
5、多音字组词。
漂 piāo（______） 扎 zā （______）
piào（______） zhā（______）
6、拼一拼，写一写。
1.北京shēn bàn
2008年奥运会成功了，人们流下了激动的lèi shuǐ，彼此yōnɡ bào着走上街头。
2.五星红旗在高高piāo yánɡ，这座chénɡ shì成了一片欢乐的hǎi yánɡ。
7、判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。
1.绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）
2.父亲是个打猎迷。 （____）
3.她长得很甜，像她妈妈一样。 （____）
4.这几天他脸色不好，像是生病了。 （____）
5.他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。 （____）
6.我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （____）
8、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。
船舱cāng( ) 停泊pō( ) 垂下cuí( )
山岭lǐng( ) 水渠qǘ( ) 诊所zhěng( )
9、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____
10、判断
(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。（______）
(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。（______）
(3)小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。（______）
(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。（______）
(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的成语。（______）
11、课外阅读我能行。
迷人的九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。________雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷到山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像________宝石镶（xiāng）嵌（qiàn）在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底色彩斑（bān）斓（lán）。每当天晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了________五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似________天然的台阶，由此形成的________高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚（wèi）为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
【1】把下列词语填入短文中。
一幅幅 一座座 一道道 一级级 一颗颗
【2】短文主要写了九寨沟的________、________、________和________。
【3】根据短文填空。
湖泊像________ 瀑布像________
【4】为什么把湖泊叫做“五花海”“五彩池”？用“________”在文中画出。
【5】短文是围绕哪句话来写的？请你画上“~~~~”。
12、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段话中，描写秋季的葡萄多的词语是______；描写葡萄颜色多的词语是__________。
【2】从最后一句话中，我们可以感受到维吾尔族老乡__________的特点。
13、课外阅读。
种子的旅行
植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。
风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。
池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。
1.照样子,写词语。
又坚又硬
、
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草 借助海浪冲上海岛
睡莲 随水流漂浮
椰树 借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“ ”。
14、阅读理解。
冬天，我们来到小河边。河面上结着一层薄冰，像一扇很大很大的玻璃窗。
透过“玻璃窗”，我们想找到小青蛙。春天呱呱叫的小青蛙啊，现在哪里去了？噢，它们正躲在河边的泥土里睡觉呢！
透过“玻璃窗”，我们想找到小鱼。夏天在河面吐泡泡的小鱼啊，现在哪里去了？噢，它们都聚在水底歇着呢！
我们找不到小青蛙，也看不见小鱼。
我们看到了一片一片的树叶，黄的、红的、黄绿黄绿的树叶。它们被秋风送到这里，静静地躺着。这里留下了秋天的影子。
1．短文中的“玻璃窗”指的是（ ）。
2．读读例句，仿照它写出句子来。
例：它们正躲在河边的泥土里睡觉呢！
（1）____________________________呢！
例：我们找不到小青蛙，也看不见小鱼。
（2）____________也________________。
3．我们在冬天的小河里看到了什么东西？在正确答案后面的（ ）画“√”。
A．青蛙（ ） B．树叶（ ） C．小鱼（ ）
4．秋天的影子留在了哪里？在正确答案后面的（ ）画“√”。
A．天空（ ） B．树上（ ） C．河水（ ）
15、课外阅读我能行。
爱玩的风娃娃
风娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云变成一只小白兔啦!
风娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】选择括号中正确的词,画上“√”。
【2】在括号里填上恰当的词。
一（____）耳朵 一（____）尾巴 一（____）肚子 一（____）白云
【3】短文共有___个自然段,第二自然段有___句话。
【4】找出短文中写小白兔的样子的词语,用“ ”在文中画出。
【5】风娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了____、____、____和____。
【6】风娃娃还会把白云吹成什么呢?
风娃娃把这朵吹成____,把那朵吹成____。
16、用给出的词语赞美一个你喜欢的老师。
自信 慈母 朋友
我特别喜欢我的______________（学科）老师，她课上是老师，课下是______________，生活中像____________________一样关心我们，她让我在学习中克服了自卑，找到了______________。
17、句子训练园。
（1）小猴摘了一个果子。（把句子写的再具体些）
小猴在____摘了一个________的果子。
（2）危急之中，三个和尚争先恐后地挑水灭火。（先解释加点词语的意思，再用它写句子）
争先恐后（意思）：_________________
争先恐后（写话）：_________________
（3）陈毅一边烧火，一边看书。（仿写句子）
_____一边_______，一边________
（4）请用“老师、知识”写一句话。
__________________
18、口语交际。
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。你想找小明商量多看几天书的事，该怎样跟他商量呢？
__________________
19、按要求写一写。
1、写一句你喜欢的名言。
2、写一句你喜欢的古诗。
3、写一句你积累的谚语。
20、我会看图写话｡
提示：图上的人是谁？他在哪里？他在做什么？会发生哪些有趣的事？展开想象写一写吧｡
