- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、拼一拼，写一写。
正当丁丁为自己的胆小而dà kū（____）的shí hou（_____），一只蚂蚁chū xiàn（____）了，他们成了péng you（_____）。蚂蚁带着丁丁yì qǐ（____）去寻找勇气。他们走过tián yě（____），爬过shān pō（________），经过很多dì fang （____），得到大家的帮助，找到了一个叫“什么都zhī dào（_____）”的老师。bù jiǔ（_____）丁丁变勇敢了。
2、根据课文内容填空。
（1）与_________交，言而__________。
（2）你拍十，我拍十，保护动物是__________。
（3）爷爷常用“____无根____，___无志_____”这句话告诫我要做一个有志气的人。
（4）同桌上课时打瞌睡，老师就用《孟子》里的一句话来告诫他：不以规矩，_______。
3、双胞胎组词。
狗（ ） 详（ ） 坏（ ） 楼（ ）
够（ ） 洋（ ） 杯（ ） 搂（ ）
4、给加点词语换一个和它意思相近的词语。
（1）丽丽连忙说：“这个花瓶不是我打碎的。”( )
（2）星期天，我、爸爸和妈妈一起去看奶奶。( )
（3）凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。( )
（4）小弟弟在院子里高兴地跑来跑去。( )
5、把下列生字的音节补充完整。
帆 
军 
翠
稻 
艘
6、读句子,写字词。
7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________
【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________
【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________
【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____
8、根据课文内容判断对错。
①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。（____）
②《敕勒歌》是南朝民歌。（____）
③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。（____）
④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（____）
9、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（_____）
【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。（_____）
【3】“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。（_____）
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（_____）
【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（_____）
10、大禹治水多次路过家门而不入。( )
11、我会做 读下面的小短文，然后回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】本文写了_____________和_____________之间发生的事。
【2】本文共有_______个自然段。第__________段写乌鸦用老办法喝水，第_______段写乌鸦喝到了水。
【3】在文中找合适的词填空。
一（_____）石子 一（_____）乌鸦 一（_____）办法 一（_____）水
【4】乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用“_____”画出来。
12、阅读。
“我替你把大墙推倒！”小蜜蜂用力推起来。可大墙纹丝不动！蜜蜂叹了口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚哇！小花苗想到这儿，擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
【1】全文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。
【2】小蜗牛是怎样鼓励小花苗的?？请你用“ ”在文中画出小蜗牛说的话。
【3】小花苗的手和脚指的是_____________。
【4】短文先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下__________
13、阅读展示台。
刺猬收枣
勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
秋天，枣树结枣子了。可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。”
【1】短文共有__个自然段。
【2】狐狸为什么会哭起来？（ ）
A．冰雹打落了枣子。
B．下起了冰雹，天气变冷了。
C．到了秋天，枣子没有成熟。
【3】刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【4】短文告诉我们一个什么道理呢？
____________________________
14、阅读理解。
小鸟回家
一天，忽然刮起了大风，树枝被吹得左摇右摆，一只刚出生不久的小鸟被风刮到了地上。
小鸟拼命拍打着黄色的翅膀，怎么也飞不起来。小鸟很伤心，哭了起来。大树伯伯听见了，关心地问：“小鸟，你怎么啦？”小鸟拍拍翅膀哭着说：“大树伯伯，我飞不上去，回不了家。”大树伯伯伸出一根树枝，对小鸟说：“来，孩子，不要怕！试着飞起来，看能不能飞到我的这根树枝上。”小鸟听了，就使劲拍着翅膀试着飞，可刚飞起来就从半空中掉了下来。大树伯伯说：“孩子，不要放弃，多练习几次，只要你继续努力，一定能飞回自己的家。”
小鸟一次又一次地练习飞，一次又一次地掉下来，它还是坚持练习，终于飞到了树枝上，飞回了自己的家。
【1】小鸟试着往上飞，可是从半空中掉了下来。大树伯伯是怎么鼓励小鸟的？用“______”画出来。
【2】小鸟一次一次地练习飞，可是又一次次掉下来，它还是坚持练习。如果你是那只小鸟，你是怎么想的？
我想：________
【3】根据短文内容，选一选。
（1）小鸟回到了自己的家，是因为（______）
①大树伯伯送它回家。 ②小鸟坚持练习飞，自己飞回了家。
（2）读了这篇短文我要像小鸟那样，遇到困难（______）
①不放弃，继续努力。 ②伤心地哭。
15、欢乐的泼水节
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
【1】用查字典的要求填空。
汉字 | 音序 | 读音 | 部首 | 去部首几画 |
吉 |
|
|
|
|
幸 |
|
|
|
|
铺 |
|
|
|
|
【2】填一填。
（ ）的凤凰花 （ ）的鼓点 （ ）的泼水节
【3】开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“ ”画出来。
【4】把句子换个说法，意思不变。
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，_______________。
16、照样子，写词语。
红红火火（AABB）__________ __________ __________
水淋淋（ABB）_________ __________ __________
17、照样子，写句子。
1．例：池塘开满了荷花。 →（清澈的）池塘开满了（粉红的）荷花。
灯光照亮了夜空。 →（______）灯光照亮了（______）夜空。
2．例：有几个虫子怕什么！ →有几个虫子不可怕。
天黑走路怕什么！
→____________________
3．例：风筝飘到了松鼠家门口。 →风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鹿跳到了小河边。
→___________________
4．例：雪孩子变成了水汽。 →雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
我画了一幅图画。
→___________________
18、会积累
少数民族的节日：
傣族：泼水节
彝族：火把节
苗族：芦笙节
蒙古族：那达慕
19、口语交际。
福建省龙岩市二年级（1）班的同学们准备结合照片来说说秋天的快乐，请你观察状状和成成的照片，完成练习。
状状：
成成：
【1】我觉得（______）的照片可以用于此次口语交际。
【2】适用于此次口语交际的内容是（ ）
A.天气可真热呀！我和弟弟来到游泳馆，快活地在池子里游来游去。
B.秋天，果园里的果子成熟了，我和小伙伴一起到果园摘果子。丰收的秋天真让人感到快乐！
20、仔细看图，想一想故事的结果会怎样，写在下面的横线上。
_________________________________________________
