2025-2026学年（上）期末崇左三年级质量检测语文

1、我能按要求写字组词。

1．含有下面偏旁的字，各写一个。

含有“欠”：____ 含有“木”：______ 含有“禾”：______

2．选字组词。

（带 戴）___________红领巾 领___________  

（喝 渴）___________水 口___________

（另 令）口___________   ___________外

（园 圆）___________形 花___________

2、照样子，组成新字再组词。

例：厂+（丁）=厅（客厅）

木+( )=________________( )

亻+( )=________________( )

3、在括号里填上合适的词语。

( )的样子 ( )的孩子 ( )的歌声

寻找( ) 想念( ) 增添( )

4、比一比，再组词。

姑( )飘( )圆( )朗( )蓝( )堤( )

故( )漂( )园( )郎( )篮( )提( )

5、按要求填空。

1.在括号里填表示动物名称的字。

（______）吞虎咽 惊弓之（______） 如（______）得水 害群之（______）

2.在括号里填表示天气现象的字。

冰天（______）地 （______）闪雷鸣 （______）雨交加 （______）开雾散

6、将正确的汉字填入括号。

1．乌鸦口kě了，要找水hē。

2．小红dài 上帽子，爸爸要dài 她出去散步。

3．兰兰的zuò业zuò完了，可以去玩了。

4．一位红军zhàn 士zhàn 在外面放哨。

7、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“帮助人们做好事，只要有力气就行。”这个想法是对的。（_______）

2．“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。（_______）

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）

【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）

【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）

【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）

【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）

9、根据课文内容判对“√”错“×”。

【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）

【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）

【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）

10、《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。( )

11、阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）

一天，他看见叶子上爬着些蚜虫，心想，有几只蚜虫怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦，快治治叶子上的蚜虫吧！”那个人感到很奇怪： “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

不久，叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄，一个一个都落了。

（1）读句子，根据句子的意思写出词语。

自己一个人低声说话，嘀咕。

（2）“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

这句话的意思是：“他希望他的小葫芦长得比南瓜还要（  ）才好呢。”

（3）“什么？叶子上的虫还用治？”他为什么会这样想呢？

（4）你觉得，他和他的邻居哪个更聪明呢？ 

（5）想一想，为什么小葫芦最后一个个的都落了？

（6）读句子，学说话。

不久，叶子上蚜虫更多了。

不久

“什么？叶子上的蚜虫还用治？”那个人感到很奇怪。

奇怪

12、读一读，练一练。

我做的是不倒翁。先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑，然后再揭开蛋壳的半，把橡皮泥放入蛋壳里，最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。这样不倒翁就做好了。

【1】我做的手工是________________。

【2】不倒翁分____步完成，用“____”分别画出每一步，并标上序号。

13、语段二：

学   画

古时候有一个人叫王冕（miǎn）。他小的时候死了父亲。因为家里穷，王冕只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找些书来读。

一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷叶上的水珠滚来滚去。王冕看得出神，心里想，要是能把它画下来，那多好啊！

  王冕用平时节省下来的钱买了画笔、 颜（料 斗），又找来些纸，学画荷花。他开始画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花就像刚从湖里（踩 采）来的一样。

（1）这篇短文共（ ）个自然段。

（2）用“  ”划掉括号里不恰当的字。

（3）读句子，用带点的词造句。

A．他一边放牛，一边找些书来读。

B．王冕用平时节省下来的钱买了画笔。

14、课文直通车。

《祖国在我心间》

小小的地球仪摆在眼前，

妈妈夸我的眼睛真尖：

第一眼就找到了中国，

像只金鸡昂首在太平洋边。

第二眼就找到了北京，

辽阔的版图上那红色的星点。

第三眼就找到了故乡福建，

隔海望去是祖国的台湾。

若问我眼力为什么这样好，

因为祖国时时在我心间。

1.课文一共有________句话。

2.观看地球仪，我找到了哪些地方？连一连。

第一眼______________第二眼_______________第三眼

福建_________________中国_________________北京

3.“我”为什么眼力这么好呢？

15、读下面的短文，回答问题。

蚂蚁和鸽子

一只蚂蚁又热又渴，他跑到河边去喝水，一不小心掉到了河里，被河水冲走了。正当他危在旦夕，将要被河水淹死的时候，河旁边一棵大树上蹲着的鸽子将一片树叶丢进河里，树叶恰好落在蚂蚁身边。蚂蚁爬上树叶，安全地漂到了岸边。蚂蚁因爬上了这块“绿洲”而得救了。

没过多久，一个捕鸟人经过树下，他举起带着捕鸟胶的木棍，想要捉住树上的鸽子。蚂蚁看出了他的诡计，狠狠地咬了捕鸟人的脚趾，捕鸟人痛得大叫没过多久，一个捕鸟人经过树下，他举起带着捕鸟胶的木棍，想要捉住树上的鸽子。蚂蚁看出了他的诡计，狠狠地咬了捕鸟人的脚趾，捕鸟人痛得大叫一声，扔掉手中的木棍。叫声惊动了蹲在树枝上的鸽子，鸽子安全逃脱了。

【1】在括号里填上合适的量词。

一( )木棍            一( )小河            一( )大叫

【2】文中的“绿洲”是指：（       ）

A．绿色的大地

B．树叶

C．岸边

【3】鸽子是如何救蚂蚁的？请用“ ”画出来；蚂蚁是如何救鸽子的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】短文告诉我们一个什么道理？下面说法不正确的是：（       ）

A．鸽子之所以帮助蚂蚁，是因为蚂蚁也有可用之时。

B．要懂得知恩图报，在别人有困难的时候要伸出援助之手。

C．勿以善小而不为，今天你的善举会带来明天的回报。

16、按要求，写句子。

1.一吹  小草　春风　长出来了  就 嫩绿的（连词成句）

_________________________________

2.有几个虫子怕什么！（换一种说法，意思不变）

_________________________________

3.一条小河挡住了小马的去路。（改为把字句）

_______________________________

4._______连蹦带跳地_____________。（把句子补充完整）

17、读一读，用加点的词语写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

___________________________________________

（2）太阳一晒，我就变成汽。

___________________________________________

（3）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

___________________________________________

18、认真读句子，你能仿写吗?

我是创作小能手。 睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈_________________________。 睡梦中的妈妈________________。

__________的妈妈_____________________。 _______________________________。

19、照样子写句子。

例：1．叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

______________________

例：2．雪孩子变成了一朵白云。   雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

我们的教室前面种了一棵大树。

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例：3．纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小鱼游到了荷叶下。

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例：4．老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。

我们把教室打扫干净了。

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20、看图写话。

河对岸的桃子成熟了，小猴子和小兔子想干什么？又是怎样做的？请你仔细看图，发挥想象，写一段通顺的话吧！