2025-2026学年（上）期末成都三年级质量检测语文

1、查字典我能行。（8分）

2、看拼音，写词语。

3、积累，补充句子。

__________________事竟成。　　志当存__________________。

__________________不在年高。  __________________必有用。

4、拼一拼，写一写。

huá lì（_____） zhǎn xiàn（_____） chénɡ shì（_____）  shān pō（_____）

shù zhī（_____）  bù wèi（_____） nán jí（_____）   měi cénɡ（_____）

5、照样子，写词语。

例：许许多多________、________、________

例：很多很多________、________ _______

6、读拼音，写词语。

shí hou ná kāi pínɡ   jiǎnɡ

yì   fú   huà   lái   bù   jí

7、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )

8、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。

1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。(   )

2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(   )

9、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )

【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )

【3】姐姐今年10岁，属兔，弟弟今年9岁，属龙。( )

【4】枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。( )

10、根据课文内容判对“√”错“×”。

【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）

【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）

【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）

11、   四季的雨

雨一点一点地落下，滋润了田野，洒遍了山林。一场暴雨，会把整个大地冲洗得干干净净。

四季的雨，要算绵绵的春雨最可爱了，山峰好像披上了一件白茫茫的外衣，草木也变得分外青翠，树木和花瓣上面，挂着晶莹的水珠。春雨过后，一切都被洗得清新明亮，大自然的景色多么艳丽啊！

夏天的雨，来势汹涌，去得更快。有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，让人感到大自然是那么地可怕，那么地神秘，又那么地伟大。

秋天的雨，比较少而短。淅淅（xī）沥（lì)沥的雨声和沙沙的落叶声，最容易引起人们的愁思。

南方的冬天通常是旱季，有时候会下些寒雨。但在祖国的北方，装点美丽山河风光的，不是那寒雨，而是茫茫的白雪。

四季的雨，各有不同的姿态，不同的感情，多少人描写过雨，赞美过雨呀！

【1】读拼音，写词语。

zī rùn   jīng yíng qīng xīn   shén mì

（______）   （______） （______）   （______）

【2】短文共有________个自然段，按________顺序写的。

【3】你最喜欢什么季节的雨呢？

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12、阅读理解

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

【1】这篇短文有________个自然段。

【2】在括号里填上合适的量词。

一( )手一( )衣服一( )袜子一( )水杯

【3】选择词组填空。（填字母，

奶奶要帮我( )，爷爷要帮我( )，爸爸要帮我( )，妈妈要帮我( )，我说我有一双手，不用他们帮。

A. 收拾学习用具   B. 穿衣服   C. 洗袜子   D. 拿水杯

【4】“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”

①“我”做得比他们好。   （_____）

②“我”想自己的事情自己做。   （_____）

【5】你认为“我”是一位的小学生。你想对“我”说：________________！”

【6】你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

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13、课外阅读。

揠（yà）苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

【1】这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“_____”画出来。

【2】这个人“揠苗助长”的原因是（  ）

A.禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些。

B.禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。

【3】这则寓言告诉我们（  ）

A.做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。

B.做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。

14、默读短文，完成练习。

小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白免就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜艳诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想：总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】短文里小白兔都用小红伞干了什么？请用“   ”画出来。

15、课外阅读。

秋天

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！

【1】填空。

①小牛眼中的秋天是（______________）的；

②小鸟眼中的秋天是（______________）的；

③小鹿眼中的秋天是（______________）的。

【2】你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。

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16、我会按要求写句子。

1．请你用加点的字再写一个句子。

例：柳条上长出了嫩绿的叶子。

__________________________

2．请你用下面的词语组成一句话。

一匹 上 草原 奔跑 在 小马

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3．仿照例句写句子，注意准确地加上标点符号。

例：冬天，崖缝里冷得像冰客。

夏天，屋子里热得像____________________

秋天，美丽的景色像____________________

4．用“先……然后……最后……”写一个句子。

_______________________________

17、按要求写句子。

1．乌云把太阳遮住了。（改为被字句）

______________被________________________________

2．例：弯弯的月亮像小船。

_______________像_______________________________

3．太阳有时候离我们很近，有时候离我们很远。（用加点的字写句子）

_______________________________________________

4．是 保护 大事 动物（连词成句，并加上标点）

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5．例：妈妈一边唱歌，一边做饭。

______________一边___________________一边___________________

18、疑难探究。

朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。

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19、口语交际。

《风娃娃》中的风娃娃以为只要用力吹就可以帮助人们做好事，事实上并不是这样。小朋友，你做过什么好事？你觉得怎样才是真正的“做好事”呢？

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20、我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸自己的家乡吧！以《我的家乡》为题，写一写你的家乡，可以写家乡迷人的风光，丰富的物产，也可以写家乡的变化。