2025-2026学年（上）期末广元三年级质量检测语文

1、选出句式与例句相同的一项（       ）

例句：太子及宾客知其事者

A. 苏子与客泛舟游于赤壁之下。   B. 夫晋，何厌之有？

C. 夺项王天下者必沛公也。   D. 客有吹洞箫者。

2、一年一度的上海市高中跨校明信片互寄活动又开始了，围绕“青鸟翱际，遥以寄情”主题绘制海报，拟写宣传语，以下内容合适的一项是（ ）。

A.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

D.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

3、林庚在研究“木叶”时，引述和分析大量诗歌资料来探讨现象背后的道理。这提示了我们研究人文社科知识的方法。有同学搜集到下面提供的资料，探究了古代诗歌中“空”字的意蕴。不属于这位同学分析这些材料得出的结论的一项是（   ）

①陆游的《诉衷情》：胡未灭，鬓先秋，泪空流。

②王维《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。

③崔颢《黄鹤楼》：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

④李白《登金陵凤凰台》：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

⑤杨慎《临江仙》：是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

A．表达离别时的依依惜别之情。

B．寄寓着壮志未酬的愤懑。

C．抒发昔盛今衰的感慨。

D．抒发对社会人生盛衰无常的慨叹。

4、与“有志矣，而又不随以止也”句式相同的一项是（  ）

A．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。

B．此非曹孟德之困于周郎者乎

C．余于仆碑，又以悲夫古书之不存

D．秦人不暇自哀，而后人哀之

5、下列加点字的注音，有误的一项是（ ）

A．百舸争流（gě） 慰藉（jiè） 撂下（liào） 守拙（zhuō） 舞榭歌台（xiè）

B．挥斥方遒（qiú） 脂膏（zhǐ） 贪婪（lán） 踮脚（diān） 渚清沙白（zhǔ）

C．慷慨激昂（kǎi） 石砾（lì） 踌躇（chú） 吐哺（bǔ） 羽扇纶巾（guān）

D．峥嵘岁月（zhēng） 嚣鸣（xiāo） 推搡（sǎng） 剡溪（shàn） 魂悸魄动（jì）

6、   《诗经》既是一部古老的诗歌总集，又是一个果蔬飘香的菜园子。《诗经》中的蔬菜种类繁多，水生、陆生、藤本、草本，这些蔬菜的意象，或平铺直叙，或譬喻象征，或托物起兴，抒发先民的意念和情感，表达他们与自然的亲近和热爱。

《诗经》中的蔬菜很多，至少有30种以上，有苍耳、野豌豆、蕨、荠菜、车前草、田字菜、冬葵、香蒲、水芹等等，光是蒿类，就有白蒿、青蒿、蒌蒿、牡蒿等，大多数蔬菜清香可口，至今民间仍有采集或栽培食用，如苦菜、冬葵、荠菜、水芹、莼菜等等。其余蔬菜味道不甚美。诗经时代采择蔬菜多以野生植物为主，所以一些野菜带有特殊气味，需要经过处理才能进食，多作为穷年灾月的救荒本草。《诗经》中也有一些颇有贵族气的蔬菜，如萝卜、芫菁、莲藕、韭菜等，大约在那个时代已经广为种植了。

《诗经》最早出现的是“荇菜”，这是种水生植物，“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”（《诗经•周南•关雎》）。“关雎”为“风”之始，自古解“诗”者千万，儒生七嘴八舌，都把“荇菜”当成“起兴”的道具，以“荇菜”的流动无方，喻淑女之难求，让这道味美的菜成了陪衬，忽略了本身的食用价值。荇菜今名“杏菜”，又名“金莲儿”，多年生草本，茎多分枝，沉入水中，性近于荷花，花开时常弥覆顷亩，在太阳下泛光如金，黄灼灼小花，一看便惹人喜爱。茎与叶皆柔软滑嫩，加米煮羹，乃江南一道名菜。

川渝一带盛行“烫火锅”，素菜中最受青睐的就是豌豆苗。豌豆苗的祖先是一种唤作“薇”的植物，即野生的豌豆苗。《诗经•小雅•采薇》：“采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，岁亦忧止。”葱绿的豌豆苗，既是饭桌上美味的食物，又成为寄托相思的精神食粮。去采豌豆苗的过程，做登山运动，锻炼身体，陶冶情操，还可以借此见自己的心上人，所以《诗经•召南•草虫》有言：“陟彼南山，言采其薇。未见君子，我心伤悲。” 卷耳作为北方山石上一种伏地而生的植物，采幼苗嫩叶炒熟，滑而少味，而作蔬菜味不甚美，或许只是穷苦人家的菜蔬，或年岁歉收时的救荒食草。采择卷耳的过程充满了诗情画意：“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”“采采”动词叠加，既充满口语色彩，又音韵极美，采卷耳变成了类似于采花扑蝶一样的审美活动。

水芹是自古食用的一种重要蔬菜，如《诗经•鲁颂•泮水》“思乐泮水，薄采其芹”，《诗经•小雅•采菽》“觱沸槛泉，言采其芹”。可见诗经时代已经广为种植，后《吕氏春秋》称“云梦之芹”是菜中的极品，现在我国中部南部栽培较多，尤为长江流域和珠江流域为最。在江苏，水芹还被称为“路路通”，常作为春节期间一道必不可少的佳肴。

《诗经•周南•芣苢》篇中，妇女采集芣苢（车前草）是一种由来已久的风俗，古人采其嫩叶及幼苗作菜蔬，是极普遍的救荒本草。此外民间以为食此草可怀孕生子，且可治疗难产，有极强的药用价值，也是朴素的种族繁衍观念的体现。

《诗经》里有一片绿油油的菜园子，阅读《诗经》中的句子，仿佛看见阳光下一棵棵蔬菜在园子里随风摇曳。

（高智《<诗经>里的菜园子》，有删改）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（  ）

A.《诗经》中蔬菜种类繁多，作为诗歌意象，抒发先民的意念和情感，表达他们与自然的亲近和热爱。

B.《诗经》中蔬菜至少有30种，如苍耳、野豌豆、蕨、荠菜、车前草等，清香可口，至今民间仍有采集或栽培食用。

C.诗经时代采择的蔬菜多为野生植物，一些野菜带有特殊气味，不适合直接进食，多作为穷年灾月的救荒本草。

D.萝卜、芫菁、莲藕、韭菜等颇有些贵族气的蔬菜也出现在在《诗经》中，可能当时已经广为种植。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项（  ）

A.自古以来的解“诗”者和儒生把“荇菜”当成“起兴”的道具，却忽略了荇菜的食用价值。

B.荇菜今名“杏菜”，其花金黄惹人喜爱，其茎与叶可成为一道江南名菜的食材。

C.《诗经·采薇》中的“薇”是野生的豌豆苗，而豌豆苗是川渝一带人吃“烫火锅”时最喜爱的素菜。

D.生长于北方的苍耳，其味不甚美，所以只能作为穷苦人家的菜蔬，或在年岁歉收时救荒。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（  ）

A.《采薇》和《虫草》借“薇”寄托相思，前者是借“薇”表达了对故乡的思念，后者借“采薇”表达了对心上人的想念。

B.《诗经》中有不少关于采择蔬菜的描写，有的采择的过程充满了诗情画意，例如“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”

C.通过《泮水》和《采菽》可以推断，水芹在诗经时代已经广为种植，成为一种重要蔬菜。时至今日，水芹仍有种植。

D.车前草有极强的药用价值，食用车前草可以帮助女子怀孕生子，且可治疗难产，这是百姓通过实践得出的朴素医学经验。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“____，____”八个字，就把西湖的美概括出来了。

（2）李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“ _____，_______”代之。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：___，____，______。

8、补写出下列句子中的空缺之处。

（1）孔子将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在《荀子·劝学》篇中，也有两句提到了学与思的关系，这两句是“_________，________________”。

（2）韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句是“__________，________________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中，描写“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，让小船随意漂荡于浩瀚旷远的江面，享受来去自由的快乐的两句是“________，____________”。

（4）《沁园春·长沙》写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：“  _____， ___________ ”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子___ ，_____。

（2）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这种情况可以用《出师表》中 “_____， ____”来形容。

（3）《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：_____，_____。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中多处使用对比论证，“________，_______”两句与驽马的坚持不懈形成鲜明对比。

（2）曹操在《短歌行》中，“_________，________”两句以山水为喻，表示希望尽可能多地接纳贤才。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，“_________，________”两句从听者的反应和内心体验的角度侧面烘托了箫声凄婉。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇•过洞庭》一词中，在明净光洁广阔的湖面上安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，衬托了诗人豪迈的意味的句子是：__________，_________。

（2）在《六国论》的结尾，苏洵用假设的方式警告宋朝统治者“__________，__________”，那就连六国都不如了。

（3）《阿房宫赋》中，指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是：__________，___________？

12、阅读下面这两首诗，完成下面小题。

榆河①晓发

（明）谢榛

朝晖开众山，遥见居庸关。

云出三边外，风生万马间。

征尘何日静，古戍几人闲？

忽忆弃繻者②，空惭旅鬓斑。

【注】①榆河：在今北京之北，地形险要，为明朝京城的北方锁钥。②弃繻（xū）者：《汉书·终军传》载，“军从济南当诣博士，步入关，关吏予军繻。军问：‘以此何为？’吏曰：‘为复传，还当以合符。’军曰：‘大丈夫西游，終不复传还。’弃繻而去。”表示决心创立事业。繻，古时用帛制成的出入关卡的凭证。

思归①

完颜瓒

四时惟觉漏声长，几度吟残蜡烬釭②。

惊梦故人风动竹，催春羯鼓雨敲窗。

新诗淡似鹅黄酒，归思浓如鸭绿江。

遥想翠云亭③下水，满坡青草鹭鸶双。

【注】①金宣宗贞祐二年，金廷在蒙古侵略下，由中都（今北京）南迁至南京（今开封），史称“贞祐南渡”。完颜璜是金世宗孙，越王完颜永功长子，被迫南迁。②釭gāng：油灯、灯盏。③翠云亭：诗人故乡同乐园中的一处亭子。

【1】下列对第一首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．首联写朝阳驱散晨雾，不仅众山可见，还可以远眺居庸关雄姿。

B．第五句以“征尘”借喻战争，表达对边境和平安宁的向往之情。

C．末句感慨自己长年漂泊，双鬓已斑而一事无成，思之令人惭愧。

D．前两联写晓发所见，后两联写晓发所感，章法谨严，层次分明。

【2】请赏析“满坡青草鹭鸶双”。

13、阅读下文，完成各题。

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣。若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力，不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

【1】上文选自《左传》，它与《公羊传》、《___________》并称为“________________”。

【2】解释下列加点的词语

（1）若不阙秦___________   （2）失其所与_____________

【3】比较下列两组句子中加点词的用法和意义，判断正确的一项是______

①吾其还也/昭王之不复，君其问诸水滨

②若不阙秦，将焉取之/焉用亡郑以陪邻

A.两个“其”相同，两个“焉”也相同

B.两个“其”不同，两个“焉”也不同

C.两个“其”相同，两个“焉”不同

D.两个“其”不同，两个“焉”相同

【4】分条概述烛之武劝退秦师的理由。

【5】上文篇幅虽然短小，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。请结合文章简析这个特点。

14、阅读下面的材料，按要求作文。

小刘是位歌手。3 岁的时候，小刘的父母因工作原因不断地迁居，他从小就在不同的城市 或乡村长大。后来为了追求自己的音乐梦想，他又只身来到北京，成为了一名典型的“北漂”。 如今，他小有成就，为了音乐事业，他还要不停地奔走在各地，学习、采风、拍摄、录音、宣 传、商谈合作等等。他说：“我觉得自己一直在路上。”

请以“一直在路上”为标题，写一篇不少于 800 字的作文。 要求：立意自定，文体自选；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人相关信息。