1、如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E、F是对角线AC上的两点,当E、F满足下列哪个条件时,四边形DEBF不一定是平行四边形的是( )
A. AE=CF B. DE=BF
C. ∠ADE=∠CBF D. ∠ABE=∠CDF
2、如果把分式中的
、
都扩大3倍,那么分式的值( )
A.扩大3倍 B.缩小6倍 C.缩小3倍 D.不变
3、甲 乙两人在相同的条件下各射靶10次,射击成绩的平均数都是8环,甲射击成绩的方差是1.2,乙射击成绩的方差是1.8.下列说法中不一定正确的是( )
A. 甲、乙射击成绩的众数相同
B. 甲射击成绩比乙稳定
C. 乙射击成绩的波动比甲较大
D. 甲、乙射中的总环数相同
4、某市有16000名学生参加考试,为了了解考试情况,从中抽取1000名学生的成绩进行统计分析,在这个问题中,有下列三种说法:①所抽取的1000名考生的成绩是总体的一个样本;②16000名考生是总体;③样本容量是1000,其中正确的说法有( )
A. 0种 B. 1种 C. 2种 D. 3种
5、如图,在中,已知
,
分别为边
,
的中点,连结
,若
,则
等于( )
A. 70º B. 67. 5º C. 65º D. 60º
6、如图,直线a∥b,则∠A的度数是( )
A.28°
B.31°
C.39°
D.42°
7、不等式的解集是( )
A.
B.
C.
D.
8、下列式子是最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
9、如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,将△ABC绕点B逆时针旋转60°得到△A'BC’,连接A'C,则A'C的长为( )
A.6
B.4+2
C.4+3
D.2+3
10、下列说法错误的是( )
A.某商场对顾客健康码的审查,选择抽样调查
B.在复学后,某校为了检查全校学生的体温,选择全面调查
C.为了记录康复后的新冠肺炎病人的体温情况,适合选用折线统计图
D.“发热病人的核酸检测呈阳性”是随机事件
11、若+
=0,则(x-1)2+(y+3)2=____________.
12、二次函数的图象的顶点是__________.
13、一次函数y=3x-1的图像在y轴上的截距是______.
14、如图,在平面直角坐标系中,四边形是菱形,若点
的坐标是
,则点
的坐标是________.
15、正比例函数(
)的图象过点(-1,3),则
=__________.
16、___________
17、分式,
的最简公分母是_______.
18、某市2018年有3000名学生参加初中毕业生会考,要想了解这3000名学生的数学成绩,从中随机抽取了300名学生的数学成绩进行统计分析,在此问题中,总体是______________,样本是__________________
19、根据一元二次方程根的定义,解答下列问题.
一个三角形两边长分别为3 cm和7 cm,第三边长为a cm,且整数a满足a2-10a+21=0,求三角形的周长.
解:由已知可得4<a<10,则a可取5,6,7,8,9.(第一步)
当a=5时,代入a2-10a+21=52-10×5+21≠0,故a=5不是方程的根.
同理可知a=6,a=8,a=9都不是方程的根,a=7是方程的根.(第二步)
∴△ABC的周长是3+7+7=17(cm).
上述过程中,第一步是根据
_____________________________________________________,第二步应用的数学思想是__________,确定a值的大小是根据__________.
20、如图,将等腰直角ABC沿BC方向平移得到
A1B1C1.若BC=3
,△ABC与
A1B1C1重叠部分面积为2,则BB1=_______.
21、如图,已知向量、
,用直尺与圆规先作向量
,再作向量
.(不写画法,保留画图痕迹,并在答案中注明所求作的向量.
22、在平面直角坐标系中,直线y=-分别与x轴、y轴交于点A、B,且点A的坐标为(8,0),四边形ABCD是正方形.
(1)填空:b= ;
(2)求点D的坐标;
(3)点M是线段AB上的一个动点(点A、B除外),试探索在x上方是否存在另一个点N,使得以O、B、M、N为顶点的四边形是菱形?若不存在,请说明理由;若存在,请求出点N的坐标.
23、为了响应“足球进校园”的目标,某校计划为学校足球队购买一批足球,已知购买2个A品牌的足球和3个B品牌的足球共需380元;购买4个A品牌的足球和2个B品牌的足球共需360元.
(1)求A,B两种品牌的足球的单价.
(2)该校打算通过“京东商城”网购20个A品牌的足球和3个B品牌的足球,“五一”期间商城打折促销,其中A品牌打八折,B品牌打九折,问:学校购买打折后的足球所花的费用比打折前节省了多少钱?
24、解方程:
25、如图,已知.利用直尺和圆规,根据下列要求作图(不写作法,保留作图痕迹),并回答问题:
(1)作的平分线
、交
于点
;
(2)作线段的垂直平分线,交
于点
,交
于点
,连接
;
(3)写出你所作出的图形中的所有等腰三角形.