2025年台湾台北中考历史真题含解析

1、巧用历史对联，能提高学习历史兴趣和效率。如“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”关联的历史事件是（     ）

A．新文化运动

B．二次革命

C．五四运动

D．护法运动

2、下列图片反映信息共同体现了传统医学的（       ）

总结前人经验，发展中医学 以《证类本草》为蓝本加以变革著成

A．传承与创新

B．矛盾与统一

C．包容与开放

D．多样与差异

3、1898年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。变法的目的是

A．救亡图存

B．百日维新

C．创立民国

D．废止科举

4、俄国实行废除农奴制改革的主要目的是（   ）

A. 制止人民革命   B. 巩固统治、缓和阶级矛盾   C. 保护地主的利益   D. 增强国家实力

5、古希腊时期的雅典卫城，公民集会的场所被设计成半圆形的砖石建筑，并且是能够容纳几千人的剧院式结构，其目的在于确保每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看见其他出席的人。执政者这样设计是为了（       ）

A．文化繁荣昌盛

B．消除阶级压迫

C．保障民主政治

D．健全法制建设

6、明朝时期，苏州出现了“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主，机户出资，机工出力，计日受值”的现象。这种现象最早出现的行业是（ ）

A. 制瓷业 B. 造船业 C. 纺织业 D. 冶铸业

7、“卅（三十）年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚化掷金黄。”这首诗中提到的历史事件有

A．洋务运动和第二次鸦片战争

B．洋务运动和甲午中日战争

C．戊戌变法和八国联军侵华战争

D．戊戌变法和甲午中日战争

8、三国时期是中国由分裂到统一的过渡时期。三国结束的先后顺序是

A．魏、蜀、吴

B．蜀、魏、吴

C．吴、蜀、魏

D．蜀、吴、魏

9、他淡泊名利，专注于田畴，研究水稻，此生的梦想是让所有人远离饥饿。他就是2004“感动中国”十大人物之一的

A. 邓稼先   B. 钱学森   C. 候德榜   D. 袁隆平

10、下表是某一同学对中国古代历史人物进行的分类整理。其中①处应填

A．郑和

B．岳飞

C．司马光

D．关汉卿

11、毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断是在

A．中共一大

B．八七会议

C．遵义会议

D．中共七大

12、隋朝修建大运河的作用是（   ）

A．加强了南北经济文化的交流

B．有利于中外文化的发展

C．抵御外敌入侵

D．加强了民族融合

13、“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力”，出自下列哪一文件？

A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中华人民共和国婚姻法》

C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国宪法》

14、《新五代史》记载：“甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，国号梁。”材料中的“皇帝”指的是（     ）

A．朱温

B．黄巢

C．张角

D．忽必烈

15、下面是印第安人和欧洲人对某位历史人物的看法。这位历史人物（ ）

A．曾到达了非洲最南端的“好望角”

B．向东航行后横渡印度洋到达印度

C．坚信地圆学说并三次横渡大西洋

D．完成了人类史上第一次环球航行

16、关于中世纪的欧洲大学，《世界古代中世纪史》这样记述：“同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全的自治，既不受任何上级的管辖，也不受所在地方的限制。”这段材料说明欧洲中世纪的大学具有

A.自治权 B.免赋税特权 C.司法特权 D.大学的居住权

17、英国著名香港史专家安德葛在《香港史》中写道：“（林则徐的禁烟计划）以果断及迅雷不及掩耳之势出击，使得英国人出乎意料，（他们）完全没有想到林则徐会以果断、活力和对中国利益的献身精神来付诸行动。”下列属于林则徐“付诸行动”的是

①缉拿烟贩   ②禁止中英贸易   ③率军坚守定海   ④虎门销烟

A. ①②   B. ③④   C. ②④   D. ①④

18、孙中山曾说：“私人所有土地，由地主估价呈报政府，国家就价征税，并于必要时依报价收买之。”在此，孙中山阐释的是

A.民族主义 B.民主主义 C.民权主义 D.民生主义

19、大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，其直接结果是 （     ）

A．促成以天皇为首的中央集权制度的形成

B．最高统治者放弃“大王”称号，改称“天皇”

C．日本进入了长达近700年的幕府统治

D．出现了武士和武士集团

20、全球棉花贸易市场的空间变化如下图，据此判断15世纪末产生这种变化的主要原因是

A．新航路开辟

B．罗马帝国的征服

C．法国大革命

D．印度民族大起义

21、从19世纪( )年代到( )年代，洋务派掀起了一场( )的洋务运动。

22、下图是秦朝统一货币示意图。该图中以秦国的__________作为标准货币在全国流通，该示意图中由各诸侯国货币形制各异到形制统一反映的历史发展趋势是________________________。

23、战国初年，________被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“________”

24、目的：防止唐末以来____专横跋扈的弊端重现。

25、根据提示写出相应的历史人物。

（1）探索建设社会主义道路时期,涌现出了大批先进人物,其中被誉为“解放军好战士”的是______。

（2）她领导的课题组成功提取了青蒿素,2015年获得了诺贝尔生理学或医学奖。她是______。

26、请写出与下列描述对应的会议、历史事件名称。

（1）这次大会宣告了中国共产党的诞生  

（2）它在中国近代史上具有划时代的意义，标志着中国新民主主义革命的开始  

（3）戊戌变法开始的序幕是  

（4）   的签订标志着近代中国完全陷人半殖民地半封建社会的深渊。

（5）   的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

27、北伐战争时期，以共产党、共青团员为骨干的___________独立团屡建奇功，为第四军赢得“铁军”的称号。

28、（1）在下图（一）相应的方框内填写下列地点的字母  

A.威尼斯   B.伦敦

（2）仔细观察图一，指出西欧城市在分布上有什么特点？---------

29、人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。根据所学知识，把空白处补充完整。

（1）埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流________贯穿埃及南北。公元前________年左右，古埃及初步实现了统一。________是埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。

（2）“两河”，是指西亚的________与________。公元前18世纪，第六代国王________完成了两河流域中下游地区的统一事业。________是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

（3）________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“________”。_______创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。

30、重要历史人物推动历史发展。______是中国近代民主革命的先行者。______是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

31、民族与民族的和谐：请写出两个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件？并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策？

32、辛亥革命有何历史意义？

33、中国古代的不同时期，对外交往呈现出不同的特点。请回答下列问题。

（1）唐朝时期六次东渡日本，为中日文化交流作出卓越贡献的著名人物是谁？

（2）唐朝时期西行天竺的高僧是谁？记载他游历过程的珍贵文献是什么？

34、“民以食为天”，农业是国家之根本，是国民经济的命脉，任何时代任何政府都关注农业的发展，农民的利益。阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一  汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，赦免还贷、遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。

——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》

（1）根据材料一，概括汉文帝治国理政的措施。结合所学知识，指出汉文帝及其继任者施行这些措施后出现了什么局面？

材料二  1921～1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特=16.8千克）

——《历史——经济成长历程》

（2）根据所学知识，说明材料二中苏俄（联）粮食产量变化的主要原因。

材料三  美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了2300万头牛，640万头猪，减少了300万公顷小麦播种面积和400万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到1909—1914年农业繁荣时期的水平。

——李纯武《简明世界通史》

（3）根据材料三及所学知识，概括美国在农业方面采取的措施及其特点。

材料四  1979年，在中国最贫困的省份，特别是在安徽，中国开始了……某些尝试、随后在其他省份推广开来。……80年代初，粮食、棉花、油料作物、甘蔗、肉类等与人民生活密切相关的产品产量高速增长，中国农业生产的增长率年均高于9%。农村地区的人均收入、也能翻上一翻。

——据（美）R.麦克法夸尔费正清《剑桥中国史》整编

（4）材料四中国开始了“某些尝试”是指什么？

（5）综合上述材料，你能得到了什么认识或启示？