2025-2026学年（上）新星七年级质量检测语文

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．神舟十三号载人飞船成功发射的那一刻，民族自豪感在我们心中油然而生。

B．爸爸居然答应给我买盼望已久的飞机模型，这让我喜出望外。

C．这盘歌碟里的歌曲旋律优美，音调柔和，简直让人美不胜收。

D．元宵节到了，越秀公园里人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

2、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和实事求是的精神。

B．随着神舟十四号载人飞船与火箭分离，进入预定轨道，标志着发射取得圆满成功。

C．做好生产救灾工作，取决于干部是否能深入群众。

D．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。

B. 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。

C. 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。

D. 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）

A.商酌（zháo）  碾压（niǎn）  繁躁  气冲斗牛

B.吞噬（shì） 凛冽（lǐng）  斑澜  扑朔迷离

C.犀利（xī）   瞬息（xùn） 稠密  警报叠起

D.拍摄（shè） 颤抖（chàn）  轮廓  风餐露宿

5、下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ）

A．唐代诗人李白借《次北固山下》描绘了青山绿水、旭日东升的江南早春景色，表达了身在异乡的羁旅之情。

B．《咏雪》《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集，“望梅止渴”“三省吾身”“七步成诗”等成语都出自于此。

C．《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年妙趣生活的回忆性散文，作者是鲁迅先生，此文被收入《朝花夕拾》。

D．《秋天的怀念》和《散步》都是叙事散文，都记叙了作者和母亲相处的故事，都表现了对母亲深深的愧疚之情。

6、下列关于名著的表述有误的一项是（     ）

A．《西游记》这部小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人枪王西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。

B．《西游记》被鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

C．孙悟空本领高强，会七十二变，号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。

D．沙僧一路任劳任怨，勇猛善战，“大战黄袍怪”“大战青龙山”，关键时刻挺身而出，虽然没有救出唐僧但也及时逃走。

7、下列加点词语读音全部正确的一项是(     )

A．选聘（pìn）     晌午（shǎng）     妇孺皆知（rú）     燕然勒功（yàn）

B．憎恶（zēng）     愧怍（zuò）     气冲斗牛（dǒu）     目不窥园（kuī）

C．哺育（bǔ）     校对（xiào）     以此自矜（jīn）     兀兀穷年（wù）

D．默契（qì）     粗拙（zhuó）     但微颔之（hàn）   慷慨淋漓（kǎi）

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新、可以为师矣。"（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

【1】解释下列句子中加点的词。

（1）四十而不惑              惑：________

（2）不逾矩                    逾：________

（3）人不堪其忧             堪：________

（4）饭疏食                    饭：________

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）温故而知新、可以为师矣。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

【3】下列对选文的分析和理解不正确的一项是（     ）

A．“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见

B．孔子反复赞叹“贤哉回也”，从个人修养的度高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

C．“温故而知新”讲的是学习态度，强调了“温故”的重要性。

D．《论语》中不少语句逐渐演化并固定为成语沿用至今，如三十而立、温故知新等。

【4】阅读下面的链接材料，结合选文中的画线句，谈谈你的理解和从中得到的启示。

【链接材料】子曰：“富与贵，是人之所欲①也；不以其道②得之，不处③也。贫与贱，是人之所恶④也；不以其道得之，不去⑤也。”（《论语·里仁》）

【注】①欲：想要的。②道：正当的方法。③处：享受。④恶：厌恶的。⑤去：摆脱。

9、按要求填空

（1）念天地之悠悠，_____________________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）报君黄金台上意，_______________________。（李贺《雁门太守门》）

（3）《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是_________________，_ 。

（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_______   ，_______________________。

（5）《雁门太守门》中从听觉和视觉的角度描写战斗的惊心动魄的句子________ ___  ，_ 。

（6）《天净沙 秋思》中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子__________ 。

10、阅读下面的材料，完成小题。

【材料一】

认识情绪

情绪是指人具有的喜、怒、哀、乐、惧等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪具有肯定和否定的性质。能满足人的需要的事物会引起人的肯定性质的体验，如快乐、满意等；不能满足人需要的事物会引起人的否定性质的体验，如愤怒、憎恨、哀怨等；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和情感。

【材料二】

情绪与健康

【材料三】

学会管理情绪

情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适消极情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。

那么如何才能做情绪的主人呢？下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。

当然，即使有时情绪不稳定，产生了消极情绪，也不要一味地否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”，等等，而是要接受、识别，同时自己锻炼着平复情绪。每自己平复一次，情绪控制能力就得到了一次锻炼。

处理消极情绪常用的方法：

1.镇静法，主要指数数、深呼吸等；

2.转移法，指做自己喜欢的事，如看风景、听歌、运动等；

3.宣泄法，指以破坏性最小、不影响别人的方式发泄情绪，比如打沙发、打枕头、撕纸等；

4.倾诉法，包括找人聊天、写日记、随意画画等。

班级召开“做情绪的主人”主题班会，你们小组搜集并整理了以上材料。

【1】下列表述正确的一项是（     ）

A．与需要无关的事物，会引起人的否定性质的体验，如忧郁。

B．情绪会对人的健康状况、认知发展、个性发展和人际关系产生影响。

C．主动地压制消极情绪，才能获得积极情绪，不断提高情绪的控制能力。

D．从材料三可知，要成为一个情绪稳定的人，最受调查者认可的方式是直面问题。

【2】小组活动时，小丽跟同学们说：“最近的自习课上，我总是觉得烦躁不安，连同学们的翻书声、读书声都难以忍受。真不知该怎么办！”请阅读材料三，给小丽提出一条适合在自习课上化解烦躁情绪的具体做法。

【3】在“小组汇报”环节，你将代表你们小组做关于“如何做好自己的情绪管理”的总结发言。请把你要说的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有用的信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

最美好的化学反应

①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹别透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声变，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

⑤哇我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑:好玩不？知道为啥不？

⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说:这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……

⑨停！我们大叫，赶快再变个更好玩的。

⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。

⑪我不由得感叹:这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！

⑫秋明的眼睛更亮了，说:对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。

⑬我觉得秋明有当魔术师的潜质。另一个同学说。

⑭我还是最喜欢化学。秋明说。

⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。

⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。

⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。

⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！

⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。

⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。

㉑随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。

㉒你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？

㉓是这样的，秋明不好意思地笑，读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。

㉔你小时候有什么梦想呢？另一个评委问。

㉕小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。秋明苦笑。

㉖看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。

㉗秋明真是好样的！

㉘我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。

㉙我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！

（作者:邓迎雪。选文有改动）

【1】请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历，填写下表。

【2】小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的笑分别表现了他怎样的心理。

（1）秋明嘻嘻笑：好玩不？知道为啥不？

（2）小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。秋明苦笑。

【3】标题是文章的眼睛，请分析全文在内容上是如何照应标题“最美好的化学反应”的？

【4】“我”是秋明的初中同学，本文通过“我”的视角来讲述秋明的故事，这样写有什么作用？请结合文意简要分析。

12、写作。

请以"我学会了坚强"为题，

注:1. 书写工整。2.写一篇不少于600字的记叙文。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。