2025-2026学年（上）海南州七年级质量检测语文

1、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）

A. 在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”来代指家乡、学生、月亮、音乐等。

B. 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子编撰而成,以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行。

C. 《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，该书多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。

D. 鲁迅：姓周名树人、字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。他的作品有杂文集《二心集》、小说集《彷徨》、《呐喊》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。

2、下列诗文都出自唐代作家的一项是（   ）

①谈笑有鸿儒，往来无白丁。

②念天地之悠悠，独怆然而涕下。

③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

④落红不是无情物，化作春泥更护花。

A. ①②③   B. ②③④   C. ①②④   D. ①③④

3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．虐待（nüè） 慷概 忍俊不禁（jīng）　　　　　　 污秽

B．抽噎（yē） 蹒跚 忧心忡忡（zhān） 语无轮次

C．校对（xiào） 浊流（zhuó） 　　　　　　　　 狂谰（lán） 颠沛流离

D．滑稽（jī） 斑斓 震悚（sǒng） 惊惶失措

4、下面各句表述不正确的一项是（　　）

A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朗读时为突出初春的特点应重读“朗润”、“涨”、“红”三个词语。）

B.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。”（这里运用了比拟的修辞手法。）

C.《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；而《荷叶•母亲》则写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞赏伟大的母爱。

D.老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。（句中加点字“是”词性是动词。）

5、下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）

A. 深宵灯火是他的伴侣。（比喻）

B. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用）

C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）

D. 写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）

6、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（     ）

A．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。

C．偏瘫的奶奶来到新居，看见施工人员正在为她进行无障碍改造服务，喜出望外。

D．秋游结束后，同学们都回家写游记作业，可谓是各得其所。

7、下列各句中，没有语病的一项是（       ）

A．在北京冬奥会成功闭幕后，学校开展了“话说冬奥”。

B．在阅读《骆驼祥子》时，我们不仅要整体感知作品的主要内容，还要探究作品的主题意蕴。

C．2021年评选出的“感动中国十大人物”中，有几位都是超过七十多岁的高龄老人。

D．“停课不停学”期间，能不能做到自律、自觉、自立，是同学们在学习上成功的关键。

8、阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（《卖油翁》）

【乙】列子①学射，中矣，请②于关尹子③。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗④知也。”关尹子曰：“未可。”退⑤而习之。三年，又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失⑥也。非独射也，为国与身⑦亦皆如之。”

（节选自《列子·说符篇》）

[注释]①列子：即列御寇，战国时道家代表人物。②请：请教。③关尹子：即尹喜，曾任函谷关令，擅长射箭。④弗：不。③退：回去。⑥守而勿失：牢牢记住，不要忘掉。⑦为国与身：治理国家和修养自身。

【1】解释下面加点词在句中的意思。

（1）公亦以此自矜       自矜：___________                  

（2）退而习之       习：___________

【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

【3】陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？

【4】如果陈尧咨学射于关尹子，他会是关尹子满意的徒弟吗？请结合甲乙两文简要分析。

9、经典诗文

（1）______________________，而无车马喧。（陶渊明《饮酒其五》）

（2）长风破浪会有时，__________________。（李白《行路难》）

（3）人生自古谁无死，__________________。（文天祥《过零丁洋》）

（4）______________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）浊酒一杯家万里，_____________。（范仲淹《渔家傲》）

（6）_____________，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子》）

（7）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。____________。（温庭筠《望江南》）

（8）______________，以光先帝遗德。（诸葛亮《出师表》）

（9）亲小人，远贤臣，_____________。（诸葛亮《出师表》）

（10）臣本布衣，躬耕于南阳，____________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

10、阅读《朝花夕拾》中“藤野先生”的节选部分，完成问题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

【1】为什么“我”听到欢呼声感到刺耳？

【2】当“我”告诉藤野先生要离开的时候，“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说”，为什么他想说话又没有说？

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

复活半刀泥

明前茶

①跟随半刀泥的传承人老万去淘古瓷片，绝对要早起。早春，凌晨五点半，东方的云彩上刚吐出一线深橘红，瓷器早市就开张了。老万竖起他的招风耳，守着摊贩将古瓷片从麻袋里倒出来的那一瞬间，在密集的哗哗声中，忽然，他耳朵上的茸毛竖起：“停，停一下！”摊贩住手，老万眼尖手快，从一堆瓷片中捡出好几片来，他摊开它们，一一询价，摊贩早就摸准了他的脾气，直接把猛地看上去没啥花样的两片捡出来，递到老万手上：“都晓得你搞半刀泥都着魔了，还跟我装。这样，480块钱一片，你要刻出好花样，给我留一个茶盏，我来买。”

②老万露出无奈的笑，付钱，背过身去却一脸的愉悦，开始边走边哼唱虞姬的唱词：“我这里出帐外且散愁情……”他一边哼唱，一边举起瓷片对着初升的太阳望。我终于瞧见了瓷片上暗藏的乾坤：瓷片对光一照，里面的虚实纹样都透了出来，果然有梅枝，有雀鸟，是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的意境。

③老万说：“半刀泥技法的老祖宗，就是宋瓷，准确地说，就是这种南宋青白瓷。当年，匠人以刀作笔，在干燥后的素坯上刻画出一面深一面浅的凹面与线条，就像书法中的浓墨与枯墨一样，有深有浅，再施釉后高温烧成，这种刻法，让青白瓷对光一照，上头刻绘的莲花、竹叶、昆虫和小鸟，都好像是纸窗上的投影，既活灵活现，又像浮动在空虚中，好比月光下的幻影。我淘了几百片宋瓷，再也瞒不了人。摊贩们也敬重手艺人，给我时价打八折，让我买得痛快。”

④我不免好奇：“宋瓷倒出来的声响与众不同？”老万说：“当然，就算与宋同时代的金，留下的瓷片倒出来也会哗哗作响，宋瓷细腻坚牢，倒出来是‘呯呯’声，听音可辨，这就像生西瓜和熟西瓜的差别。”

⑤青白釉上的半刀泥工艺，原本早已失传，是老万的师傅在上世纪七十年代，依靠翻阅史料、捡拾残瓷，一个人悟出门道后慢慢恢复的，这门工艺的难处就是：要让青白瓷发出美玉才有的透光感，坯要极薄，刻刀要在极薄的坯体上游走雕刻，还要一刀下去，刻出深浅有别的凹面来，考验的不仅是审美与刻工，还有匠人控制紧张感的能力。“我跟师傅初学时，一拿起刻刀来就忍不住喉头‘咕咚咕咚’作响，师傅说，一感觉到自己在咽口水，手上的劲就有可能使偏了，所以，心无旁骛很重要，你一心一意去感受那些块面，那些线条，刻莲花时能闻到莲香，刻小虫时能感受到触须的弹动，能感受到秋虫的喜怒哀乐，你沉浸其中，就会忘了手上的刻刀有千钧重，忘了咽口水，你就逐渐上道了。”老万说。

⑥这个悟道的过程，说难也难，说容易也容易。二十年前，师傅带着小万，四处去感受光影艺术的曼妙：看扎灯，观玉雕，玩剪纸，瞧得最多的竟是皮影戏。皮影人偶的戏服、冠冕、动作，透过暖暖的光线投射到屏幕上，忽然让小万看到了各种运刀的可能性：挑、剔、顿、挫、拉圆、捺方，露峰起笔、侧锋运笔、出锋收笔。看完皮影，再回去看宋代的残瓷，更是豁然开朗，连千百年前匠人运刀时，心中是畅快还是愁苦，都一目了然。

⑦二十年过去了，小万成了老万，也开始收徒弟。老万把自己收藏的瓷片归了档，学着师傅的样儿，让徒弟观瓷片，写两个月的心得体会，再来跟他使刻刀。

⑧他两年前收了一位京都大学的老教授当徒弟。老万约他谈了三次，看了日本教授的书法作品，同意了。拜师当天，老教授对着比自己小九岁的老万平心静气行大礼，敬茶，老万挺直脊背，泰然地受了礼。他明白，自己不是一个人在受这份礼，而是代表所有掌握了半刀泥技术的工匠在受这份礼，包括那些在宋瓷片上留下清雅、自在、随性之刀笔，却已经消失在历史云烟中的无名匠人们。

（选自《文汇笔会》，有删改）

【1】下列对文章的理解不正确的一项是（  ）

A．老万竖起他的招风耳是为了能辨别出宋瓷的声响。

B．第②段中的省略号在文中表示省略了哼唱的唱词。

C．老万自己悟出门道后，终于复活了半刀泥的工艺。

D．第⑤段老万说的话点出了学习半刀泥工艺的要领。

【2】根据下列时间提示，概括与老万有关的内容。

二十年前，老万_____；两年前，老万__；早春时节，老万__。

【3】结合上下文品析词句。

（1）第②段中的加点词“乾坤”在文中是什么意思？

（2）品析文章第④段中画线处对老万的语言描写的妙处。

【4】第⑥段写到：“这个悟道的过程，说难也难，说容易也容易”，请结合上下文简要说说如何理解这句话。

【5】老万、老万的师傅以及“消失在历史云烟中的无名匠人们”身上都有一种可贵的“匠人精神”，请结合本文简要谈谈你对“匠人精神”的理解。

12、请以“今天真高兴”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。