2025-2026学年(上)深圳八年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列加点字的注音完全正确的一项是(  )

A. (huǐ)   (gù) 妒(jí) 锐不可(dāng)

B. 首(qiáo)   摇(yè) 雕(lòu)   恹欲睡(yǎn)

C. (sài)   (xùn)   屑(suǒ)   雨猝至(zòu)

D. (jí)   推(chóng)  责(jié)   滋暗长(qián)

2、下列语句中没有语病的一项是( )

A.在我县创建文明城市活动活动中,全县人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

B.事实证明,网络谣言的泛滥和滋生,会使许多人成为受害者。

C.近年来,随着人们生活品质的不断完善,中国人的饮食结构也在发生着变化。

D.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。

3、下面句子中加点的词语运用不正确的一项是(     

除了舞蹈,王小玉歌唱的功夫才叫一绝唱到极高处陡然一落,声音犹如在山间萦绕越唱越低,越唱越细,渐渐销声匿迹。过了两三分钟,仿佛有一点声音从地底下发出,随后,忽然扬起,像黑夜里放烟花,化作千百道五色火光,纵横散乱,无限声音一时迸发。正在缭乱之际,戛然而止,台下叫好之声轰然雷动。这样的表演实在令人叹为观止

A.萦绕

B.销声匿迹

C.戛然而止

D.叹为观止

4、下列文学知识表述有误的一项是( )

A.鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家。《藤野先生》选自他的小说集《呐喊》。

B.《回忆我的母亲》作者通过回忆“我”的母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、坚强不屈的优秀品质,抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情。

C.《三作家》是奥地利作家茨威格的传记代表作品之一,托尔斯泰就是其中的一位作家。

D.居里夫人,法国物理学家、化学家,原籍波兰,先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面诗歌,完成下面小题。

关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

【1】下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(  

A.《关雎》出自《诗经·周南》,属于“雅”。“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会典礼。

B.“关关雎鸠,在河之洲”描绘了水鸟和鸣的美好画面,引出男子对淑女的殷切期盼。

C.“悠哉悠哉”连用“悠”字,把主人公对意中人绵绵不尽的思念之情表达得淋漓尽致。

D.“参差”“窈窕”等双声、叠韵词的运用,增强了诗歌的音韵美和写人状物的生动性。

【2】“琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写了怎样的画面?简要分析。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、古诗词默写。

诗词者,融情于景,吟咏性情也。曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没,写下“①______,②______”(《梁甫行》)寄寓悲悯之情;晏殊写下“③______,④______”(《浣溪沙》)借落花、归燕表现了对人生好景易逝的惋惜和对美好事物再现的欣慰。即使同处春天,同样是看见禽鸟,作者的心情不同,诗词所描绘的景象也大不相同。杜甫感于安史之乱,写下“⑤____________”(《春望》),而欧阳修晚年辞官隐退,带着惬意的情怀,写下“⑦______,⑧______”(《采桑子》)。

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、名著阅读。

(1)《红星耀中国》的原名是《______》,作者是______,他是______国记者。

(2)书中写道“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中“大迁移”是指______

A.国民革命军北伐   B.朱、毛红军井冈山会师

C.北方少数民族南迁   D.中国工农红军万里长征

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、   甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔,也停了艇子看着喝彩起来。

1你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?

2甲、乙两段景物描写的内容各是什么?

3甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。

正面描写:

侧面描写:

4这两段景物描写都调动了人体的感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处。

视觉:

听觉:

嗅觉:

触觉:

好处:

六、作文(共1题,共 5分)

9、请从下面两个题目任选一题,按要求作文。 

(1)有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧——那儿,留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?

请以那儿,_________”为题,写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)为什么我们曾经执着的,不过是一场错误?为什么我们在人群之中,却有时感觉身处荒原?为什么知道母亲的关怀,却执意与她为敌?

太多的为什么,我们追问别人,我们逼问自己,也许这就是成长的代价。然后,我们坚强,我们勇敢,我们终于明白,我们早已跨过不羁的河流,扎根于身边塌实的温暖,而那曾经的梦已终究成了尘封的记忆了吧。

请以“成长的代价”为题写一篇文章。

要求:①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

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