2025-2026学年（上）怒江州八年级质量检测语文

1、选出下列各句中有语病的一项（ ）

A. 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B. 在这次家长会上，家长们就学生减负问题广泛地交换了意见。

C. 我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥、大同小异的高楼群所覆盖。

D. 学好英语并不难，做好一个人却不容易。

2、下列句子中没有错别字的一项是（　  ）

A.铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以惯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。

B.搬运容器，移注溶液，连续几个小时搅动融化锅里沸腾的材料，这真是一份极累人的工作。

C.我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。

D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能曲，此之谓大丈夫。

3、在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（     ）

在古诗词曲中，言不尽意的例子处处可见，譬如陶渊明的《时运》“有风自由，翼彼新苗”，《读〈山海经〉》，“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人______。再就写景来说，无论何种境遇，要描写得______，都要费许多笔墨，但是大手笔只选择两三件事______一下，完全境遇便呈露眼前，______。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。

A．心旷神怡       活灵活现       轻描淡写       有板有眼

B．神思恍惚       活灵活现       浓墨涂抹       栩栩如生

C．心旷神怡       惟妙惟肖       轻描淡写       栩栩如生

D．神思恍惚       惟妙惟肖       浓墨涂抹       有板有眼

4、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）

A. 夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客滔滔不绝，流连忘返。

B. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

C. “作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。

D. 他的这篇小说情节跌宕起伏，人物栩栩如生，具有很强的感染力。

5、阅读《使至塞上》,完成小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】这首诗的颈联被誉为“独绝千古”，请任选一个角度加以赏析。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

6、按课文内容默写（每空1分，错字、倒字、漏字、添字不得分）。

（1）   ，乌蒙磅礴走泥丸。  （毛泽东《七律·长征》）

（2）白头搔更短，   。   （杜甫《春望》）

（3）商女不知亡国恨，   。   （杜牧《泊秦渹》）

（4） ，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）人生自古谁无死，   。   （文天祥《过零丁洋》）

（6） ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）

（7） ，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）

（8）不畏浮去遮望眼，   。  （王安石《登飞来峰》）

（9）   ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

7、阅读下面语段，按要求作答。

  夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了，这声音划过了整个桑菲尔德。……“救命！救命！救命！”

这是梅森在小说中的第二次出场，他因什么而半夜尖叫？这件事对简•爱和罗切斯特之间的关系产生了怎样的影响？

8、阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

刚刚过去的劳动节，有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？

放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。

对于劳动，家长们各有说法。

家长1：儿子从2岁多。开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。

家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。

家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。

家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。

（摘自“校长会”微信公众号）

【材料二】

2017年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查，结果如下。

××省中小学劳动的实施现状调查统计表

【材料三】

①劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。

②劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。

③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。

④劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

⑤劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。

⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。

（选自《光明日报》2018年10月11日，有删改）

【1】下列材料相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．材料一列出了有关孩子“劳动”的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。

B．“家长2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力。

C．青少年学生在社会劳动实践中能增长见识、丰富学识，求真理、悟道理、明事理。

D．青少年的劳动教育包括劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节。

【2】当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合材料一、材料二简要概括。

【3】针对材料中“家长4”关于劳动教育的看法，请运用材料三的相关内容给予反驳。

9、按要求作文

历史的讲述，离不开那些青史留名的伟大人物；历史的创造，也离不开一个个堙灭在时光里的普通人。假如你是《清明上河图》中的一个普通船工，是建造苏州园林的一位普通工匠，是人民英雄纪念碑浮雕上的一位无名英雄……你的身上会发生怎样的故事？

请展开联想，发挥想象，以“我的故事”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。