2025-2026学年（上）汉中八年级质量检测语文

1、下列说法有误的一项是（   ）

A. 白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，《钱塘湖春行》是写早春的作品。

B. 列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。

C. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶

级文学家、思想家、革命家。发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

D. 《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北朝地理学家，著有《水经注》。

2、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．这时整个乒乓球场沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的挥手与欢叫声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

B．他的为人，在我的眼里和心里是方正的，虽然他的性格并不为许多人所不知道。

C．通过上面的活动，已经使我们初步了解了诚信的内涵与价值。

D．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。

3、对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．《一着惊海天》这篇新闻特写采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰歼—15舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。

B．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记文学。“美丽的颜色”在文章既指镭的蓝色荧光，还指居里夫人对科学的坚守与乐观的精神。

C．《白杨礼赞》是茅盾写的一篇托物言志的散文，由远及近，由外到内，“状物”到“言志”，赞美抗战的军民和他们的精神。

D．《人民英雄永垂不朽》这篇说明文，作者以行踪为序，以“人民英雄永垂不朽”为主线，将建筑与历史结合起来，依次介绍了纪念碑和十块浮雕。

4、下列对有关文化和文学常识表述有误的一项是（ ）

A.律诗是近体诗的一种，要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。

B.消息结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分（后两部分有时候暗含在主体当中）。

C.消息正文结构通常是按照重要性递增的原则安排的。

D.《三峡》选自《水经注》。《水经注》是我国古代地理名著，由北魏郦道元所著，具有较高的文学价值。

5、阅读古诗，完成各题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联中的“虚”与“太清”皆指“天空”，“混”字写出水天相接的景象。

B．颈联中的“济”即为“渡”，抒发了诗人有心出仕却无人赏识的忧愤不平。

C．诗前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。

D．全诗虽意在求仕，却并不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。

(2)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。

6、根据提示填空。

①蒹葭萋萋，_______________。（《诗经》）

②________________，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

③________________，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）

④青青子佩，____________。（《诗经·郑风》）

⑤《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源内环境安宁祥和的句子是：_____________，____________。

⑥请从学过的古诗词中选出一个含有“霜”字的完整诗句：_________，__________。

7、名著阅读，完成下面小题。判断题。

①《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。_____

②1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。_____

③《红星照耀中国》一书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。_____

8、阅读下面文字，完成下面小题。

回忆朱自清先生

徐知免

①记得幼年时候，我在家乡的一所实验小学读书，二年级的级主任沙老师选了一些当代作家的散文让我们阅读，还要背诵，其中就有朱自清先生的作品。那文章开头是：“燕子去了，有再来的时侯；桃花谢了，有再开的时候……”这些散文精品油印出来，老师给我们用浅红色绒线订成一个本子。这印象至今依然鲜明不褪。

②后来我之所以认识朱先生，大概还是吴达元老师介绍的。40年代初，正值抗日战争时期，朱先生住在昆明北门街西南联大单身教员宿舍——这地方刚好就在我所就读的中法大学斜对面，中间隔着一条叫作丁字坡的石板砌的坡路。这是一座老式戏园模式的建筑，背后就是圆通公园。

③当时除了在学校学习外，我还在一家报刊工作，任兼职编辑。我去向朱先生约稿，但约稿的事我现在一点都不记得了，反正是拿到稿子招呼一声就回报社了；至今仍留在脑海中的是那篇文章登出来后我去送样刊和稿酬的那一天的事。

④这天下午，我兴冲冲地走进联大教员宿舍，朱先生就在大厅的长桌旁边接待我。我把报纸递给了他，他找到他的那篇文章：《人话》。看着着着，他脸红了，不高兴地对我说：

⑤“你们怎么随便改动我的稿子呢？”

⑥我申辩没改他的稿子。

⑦朱先生指着报上的文章说：“怎么没有改呢？这里原来是‘呆’字，不是给改成‘待’字了吗？”他又说，他之所以这样写，是有自己的道理的，不是随便下笔。这两个字有时虽可代用，但“味儿不一样”。

⑧他很生气，甚至有点口吃。我表示歉意，说回去查一下，然后告辞。

⑨回到报社，了解过后，才知道这个字确实是编辑部改的。

⑩这篇题目为《人话》的文章一开头就写道：

⑪“在北平呆过的人应该懂得‘人话’这个词儿……”

⑫果然，朱先生原稿上写的“呆”字被用红笔改成了“待”字。

⑬这件事直到五十年后还被提起。1994年，我访法归来，经过北京，去看望老友熊剑英兄（他四十年代时任《大国民报》主编），他拿出一本《朱自清全集》第三卷来，翻到那篇文章，说：“就是这一篇。后来朱先生要编选成集，他身边的那份剪报遗失了，曾托人找我，我抄了一份给他寄去，他曾回信表示感谢。你看，朱先生在序言中还郑重地提到这件事。真是学人风范呢！”

⑭我想，像这样的一位散文大家，他写作的态度实在是十分严谨的，每一个字，每一句话都要经过仁细推敲，然后定稿；作为编辑，怎么可以随意改动呢？一定要改，也应当先向作者提出才是啊。好像巴金先生曾在一篇文章里讲过，担任编辑首先要学会不改稿（手头无原文，记得意思如此），这就是要人慎重对待别人的劳动成果的意思吧。

⑮跟朱先生第一次见面就是这样的不愉快，但第二次见面时的谈话却是一件令人愉快的事，这时，那份报刊早已停办。这一天，我正从青云街走上坡去，正好遇到他同路。朱先生说：“你最近在报上写了篇叫《绘画》的文章，是吗？”

⑯我说：“是的，朱先生。”

⑰他问道：“那个副题‘给渭源人看看的’，‘渭源人’是指谁呢？”

⑱我告诉他这是我中学时代的一位老同学，现在联大念书，叫张书城。他的家乡是甘肃渭源。

⑲“哦，”朱先生说，“写得好。我希望你多写些这样的散文，写它几十篇，我来给你出集子。”

⑳我从来没有听过朱先生的课，但听到先生的称赞心里很愉快。这是他对后生的一种热情鼓励，真是令人难忘。不过，在当时，跟不少青年人一样，我更为闻一多老师所吸引，总是怀着满腔热情，去参加一些社会活动，这时已经失去了某些“闲情逸致”了。我没有再写这类抒情文字，也不曾再去拜访过朱先生。

㉑战时教授的生活是异常清苦的。朱先生一家人都在四川，就他一个人在昆明。我有时看见他从街上走过，但给我印象最深的一次是：有一年，冬天的一个下午，我和几个同学坐在云大校门斜对过的那家茶馆里喝茶——当时云大的门是朝东开的，不像现在的大门朝南—一昆明的冬季不冷，一般是不下雪的，但是这一年，不知怎么的，灰色的天空里却骤然飘起了点点雪花，这时，我看见有个戴圆边眼镜的中年人，身上披着一条深棕色的毛毯，冒着雪，从丁字坡瑟瑟地走下来。那正是朱先生。

㉒去年夏天我重返昆明，偿我多年宿愿，我特意两度从青云街走上北门，旧日南菁学校的故址上新建了一所中学，矗立着一排排白色的楼房，那个曾经作过西南联大教员宿舍的古老戏园已经荡然无存。丁字坡还在，依旧是石头路，但石板已大部倾圮，破损，显露出褐黄色泥土。坡的两旁，长着仙人掌和一种白色花枝的亚热带植物，垂条扶疏，一片烂漫。

（选文有改动）

【1】梳理选文内容，完成下面的表格。

【2】选文交代“我”为闻一多老师所吸引的事，有什么用意？

【3】请从景物描写或人物描写的角度，赏析选文中加横线的句子。

【4】选文表达了作者对朱自清先生怎样的情感？

【5】选文中朱自清先生提到汉语言文字的“味儿”，在这里我们可以把这个“味儿”理解为“意味”。《背影》一文中写“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会儿。……他踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。”结合自己的阅读体验，解读“终于”一词的“味儿”。

9、在下面两个题目中任选其一作文。

(一) 题目：那一刻，我______________

（二）小李和小王同时竞聘某单位的业务主管，复试那天，工作人员通知他俩马上到10楼去见总经理。可此时电梯口处已被人堵得水泄不通。小李急忙沿着楼梯走了上去，而小王则耐心地等在那里。结果小李被录用了。当小李问起其中的缘由时，总经理笑着说：“你比小王快了5分钟，更重要的是你在行动，而他在等待。”

生活中，每个人都渴望成功，渴望在享受幸福和快乐的同时去回报社会、日报他人、回报大自然……但有些人总是在等待观望中蹉跎了岁月，在遗憾叹息中改变了容颜。

请结合自己的生活经历，以“心动不如行动”为话题，写一篇文章。

要求：（1）选择题目(一)，先把题目补充完整作为标题，然后作文，文体不限；选择题目(二)，题目自拟，文体不限。 （2）字数不少于600字(如果写诗歌，不少于20行)。③字迹工整，书写清楚