2025-2026学年（上）宁德八年级质量检测语文

1、下列对病句的修改不正确的一项是

A. 在过去一年，全球雅思考生数量突破首次300万人次。（将“突破”和“首次”对调）

B. 通过家长给孩子的自律性进行评分可见，得分越高的学生其阅读能力和写作能力就强。（删去“通过”）

C. 新技术融入教育后，老教师更担心自己能否赶上年轻教师的脚步，不能适应新的环境变化。（将“不能”改为“能否”）

D. 长期在盲校从事计算机课教学的老师表示，目前国内盲校基本都普及了计算机教学。（删去“都”）

2、请选出下列选项中排序正确的一项（   ）

①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

A. ④①⑤②③   B. ⑤②③④①   C. ④①②⑤③   D. ②③④⑤①

3、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）

A.倔强／坚强  蹒跚／姗姗来迟

B.踌躇／田畴  肖像／惟妙惟肖

C.序幕／暮年  辟邪／开天辟地

D.茸毛／作揖  题跋／长途跋涉

4、下列句子中加点词语的运用，不恰当的一项是（     ）

A．如果没有旁人的撺掇，这个孩子是不至于做出这等事情的。

B．一部伟大的作品，定能经得起时间和历史的考验，即使海枯石烂，也会从尘封的记忆中被人们重新拾起。

C．原本是天衣无缝的计划。却由于叛徒的出卖，导致了那场战争的失败。

D．春天的脚步渐渐近了，各种鲜花次第开放，整片大地生机勃勃起来。

5、阅读《关雎》，完成下面小题。

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下面说法有误的一项是（ ）

A．本诗开头运用了兴的艺术手法。用“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”。

B．《诗经》中常常上下句或上下章基本相同，只是更换其中几个字，这就是重章叠句。这种表现形式能增强诗歌的节奏感和音乐感，形成一种回环往复之美。

C．《关雎》是写了一个男子对女子的思念、追求过程，全诗充满难言的惆怅和伤感。

D．“悠哉悠哉，辗转反侧”一句，把长夜无眠、思绪万千以致难耐的相思之苦，深深表现了出来。朗读此句时调子应放低，语速应放慢，读出似有叹息的心事来。

【2】这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

6、补写出下列句子中的空缺部分。

①几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

②东皋薄暮望，__________。（王绩《野望》）

③__________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

④感时花溅泪，__________。（杜甫《春望》）

⑤__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

⑥角声满天秋色里，__________。（李贺《雁门太守行》）

⑦陶弘景《答谢中书书》中以感慨发端的句子是__________，__________。

⑧李清照《渔家傲》一词中展现海天一色壮美图卷的句子是：__________，__________。

7、请依据名著内容在横线处填上合适的内容，完成该图。

A

B

8、鸟中诸葛

(1)乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

(2)鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

(3)在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。

(4)乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

(5)斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

(6)如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。

(7)有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

(8)荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

(9)乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢!

(10)新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

(11)草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”

(12)但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

【1】选文第⑦⑨段画线句子分别运用了什么的说明方法?

__________________________________________________________________

【2】对选文内容理解不正确的一项是 (　 　)

A. 选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。

B. 选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。

C. 作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。

D. 生动形象是选文语言的主要特点。

【3】用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。

__________________________________________________________________

【4】乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请找出相应的语段，说说它给你的启示。

(1)语段(写出段落序号)： _______________________________________________________

(2)启示： __________________________________________________________________

9、阅读下面材料，按要求作文。

美食的滋味，旅行的滋味，成功的滋味，失败的滋味，友谊的滋味，亲情的滋味，坚持的滋味，放弃的滋味……只要我们用心品味，生活中的一切都有其独特的滋味。

请以“独特的滋味”为题，写一篇作文。

要求：①600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③书写端正规范，卷面整洁。