2025-2026学年(上)包头八年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(  

A.秀(qí)    (kàn)   坦荡如 (dǐ)   殚精竭虑

B.临(bīn)   热(zhì)    惟妙惟(xiào)   络绎不决

C.责(jié)   劲(qiǔ)    滋暗长 (qiǎn)  深恶痛疾

D.首(qiào)  亮(zhèng)   摩肩接(zhǒng)  声名狼籍

2、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城,古有巴蔓子,近有卢作孚,人杰地灵,英才辈出。

B.环卫工人的劳动也许是具体而微的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,他们应受到尊重。

C.在现代人看来,那些荒诞不经的神话,远古时代的人类信之不疑,不断地进行不自觉的阐释和发挥,并代代相传。

D.针对大陆提出的促进两岸交流的26项措施,国民党认为,唯有两岸双方不断积累善意,才是维系两岸和平发展的不二法门

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(     

A.每当灾难来临的时候,广大官兵总是挺身而出、义无反顾、冲锋在前,为了人民的利益不惜牺牲自己的一切。

B.5000多年连绵不断、博大精深的中华文化,蕴含着中华民族最根本的精神基因。

C.在2020年春晚中,当看到黄晓明等人演出的小品《机场姐妹花》时,全家人都忍俊不禁地笑起来。

D.春天已经由远及近向我们走来,希望也在每一个人心中潜滋暗长

4、下列文学常识表述有误的一项是(  )

A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。

B. “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、柳宗元、曾巩。

C. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、卜算子·咏梅

作者:陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

【1】作者采用_________的写法,表现出诗人_____________的形象。

【2】分析“零落成泥碾作尘”中“碾”字的作用效果。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、名句及文化知识填空:

(1)___________?松柏有本性。(刘祯《赠从弟(其二)》)

(2)___________,坐看云起时。(王维《终南别业》)

(3)夕日欲颓,_____________。(陶弘景《答谢中书书》)

(4)身无彩凤双飞翼,__________。(李商隐《无题》)

(5)______(作者)《三峡》一文中,“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,______________”一句与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

(6)《钱塘湖春行》中____________________一联从动物的角度写出了早春的特点,第二联是这首诗的_____联。

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、名著阅读

《海底两万里》是法国著名作家 的三部曲的第二部,另外两部分别是 和《神秘岛》,主要讲述 潜艇的故事。

 

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面的文章,完成下面小题。

依偎那片阳光

丁肃清

①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林荫路上,那么多军功章附在他的胸前,耀眼夺目,叮当脆响。

②他向我伸出右手,右手仅剩下两根指头。

③他脱下鞋向我展示右脚,右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。

④然后,他又指指他的左耳,其实他并没有左耳,仅仅剩下一个耳墩。

⑤他说这都是战争留下的纪念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀,讲弹皮划破小腹,肠子拖出体外,愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人的碉堡而拉响炸药包。

⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白,眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么!然而如今他也仅仅是一个普通农民。

⑦我惶惑困解,昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他,竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么!以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。

⑧透过玻璃,我看见那间空旷的病号房里,曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐,花白的头深深地伏在胸前,用一根根五彩塑条编篮子。一次、两次,每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼,老人总是那副姿势盘腿席地,埋头弯腰,像一尊塑像。只有彩条在他的额下欢快地跳。

⑨我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时,有人敲门:笃笃、笃笃。

⑩他走了进来,把一只编好的菜篮放在张主任的桌上:“我编的,编得不好,我想你用得着。”说完,微笑着退出门去。我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼,居然也讨好起别人来!

“他是想在医院长住。”张主任介绍说,这所医院是民政系统的荣军医院,治病不拿钱。怕撵他出院,这才编篮送礼讨好别人,而且他还每天4点起床到伙房帮厨。他想让别人知道他对医院有用处。

我还了解到这位老人从来没有结过婚。战争结束复员回家,年龄已大,家境又贫,且成了四肢不全的残疾人,只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病,也许正是他赖在医院的理由吧。

老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮,送多少次人情?他依偎在医院如同依偎阳光,谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢?

我夺门而出去采访老人。

“也写我吗?”他一激灵站起身,仲出双手握我的手,他的手在战栗。

我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手,这是怎样的手啊,两只手上七根指头,每根指头上裂口条条浸着血渍。他痛吗?

我想起初见时别在他胸前的军功章。如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄,他还会把那些荣耀向人展示么!

“这菜篮给你。”他愣塞到我手里。多好看的菜篮啊!玲珑剔透,大方别致。我敢肯定地讲,这一次送菜篮绝不是在讨好什么人。

我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。他回送我的是什么?仅仅是一只菜篮吗?

【1】文中“我”对老人的情感变化是怎样的?请概括填空。

情节

情感变化

初见之时

困惑

了解之后

____________

接触之后

____________

【2】结合⑦自然段的语境,(1)说说句子“以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔”中加点词丰富的表达效果,(2)回答文中“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因。

【3】从全文来看,题目中的“阳光”指的是什么?题目表达了文章怎样的主旨?

【4】文中老人为何会有如此遭遇?请结合实际谈谈我们应该怎么做。

六、作文(共1题,共 5分)

9、作文

面对疫情,为了治疗我们的祖国妈妈,无数的医生、护士、警察、志愿者奔赴武汉,冲锋一线,成为最美逆行者;爱国诗人文天祥在元世祖以高官体禄劝降时,宁死不屈,慷慨赴难。生活中,有太多的幸福需要我们去用心感受,有太多的感动,需要我们去体会铭记。

请以“有一种感动”为题,写一篇文章在答题卡作文格中。

要求:①要有真情实感;

②自选文体(诗歌除外);

③不少于600字;

④不得抄袭、套作;

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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