2025-2026学年（上）内江八年级质量检测语文

1、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A．《核舟记》中“天启壬戌秋日”，“天启”是皇帝年号纪年，“壬戌”是天干地支纪年。

B．我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、阿发、双喜、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。

C．我国被称为“丝绸之国”，古人对丝织品的称谓有多种，如“半匹红纱一丈绫”中的“纱”“绫”。

D．谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“文”，北宋文学家、书法家、美食家、画家苏轼谥号“文忠”。

2、下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是（ ）

A. 桅(wēi)杆 溃(kuì)退  业已(yǐ) 高猿长啸(xiào)

B. 颁(bān)发 遗嘱(zhǔ)   早莺(yīn)   锐不可当(dānɡ)

C. 潇洒(sǎ)   屏(pǐnɡ)息 敛(liǎn) 声  殚(dān)尽竭虑(lǜ)

D. 悄(qiǎo)然  镌(juān)刻 凌(línɡ)空 眼花缭(liáo)乱

3、下列关于文学和文化常识说法正确的一项是（ ）

A．夸张有扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。比如“一看这试题，他的心头就涌动着名列前茅的喜悦”就是扩大夸张。

B．律诗要求中间两联必须对仗，《黄鹤楼》的颔联“黄鹤一去不复返，此地空余黄鹤楼”不对仗，因此《黄鹤楼》不能算作律诗。

C．新闻特写兼有新闻和文学的特点，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，所以更强调其文学性。

D．农历八月十五日，晚上月圆桂香，人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和月饼到庭院赏月观花。

4、下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．《水经注》作者是郦道元，是我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。

B．《答谢中书书》作者陶以景，南朝齐梁时思想家，字玄度，著有《陶隐居集》。

C．《记承天寺夜游》的作者是苏轼，号东坡居士，是唐宋八大家之一。此文写于作者贬官黄州期间。

D．“长歌怀采薇”中的“采薇”是采食野菜的意思。商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后比喻隐居不仕。

5、古诗赏析。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?

【2】写出诗中把抽象事理寓于具体形象中的诗句，并说说你对该诗句的理解。

6、根据提示补写名句或填写课文原句。

①世有伯乐，   。（韩愈《马说》）

②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，

，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

③一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，   ，一个有道德的人，     ，一个有益于人民的人。

④  ？归思方悠哉。

⑤    ，相伴过年华。

⑥策之不以其道，   ，鸣之而不能通其意。

⑦ ，好之者不如乐之者。

⑧白居易《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦与无奈的句子是 ，   。

7、班级拟举行“走进红色经典，探索读书方法”读书交流会。语文教材中推荐的名著阅读方法有精读、跳读、圈点与批注等。请根据《钢铁是怎样炼成的》的特点，说说其可以采用哪些方法阅读。

8、阅读下面文段，完成下列小题。

人生的另一种财富

①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……

【1】文章第④段加横线词“噎”用得好，好在哪里?

我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。

【2】怎么理解文中划线的句子。

【3】阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?

【4】仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? （只写内容要点，至少写四方面的内容）

9、阅读下面文字，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真《山高路远》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。

②文体不限，不少于600字。

③文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。