1、下列表述错误的一项是( )
A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集。其中《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。
B.《五猖会》中,我迫切地渴望去看迎神赛会,但父亲要求必须背会《鉴略》才能去,我很快便背下来了,欣然前往。
C.《藤野先生》中,藤野先生毫无民族偏见,在学业上给了鲁迅无私的帮助。回国后,鲁迅一直保存着他的照片,表示对藤野先生的尊敬和怀念。
D.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔根据观察获得第一手资料,花了三十年写就的科普巨著,被誉为“昆虫的史诗”。
2、依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )
①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 环境恶化的正确选择。
②“天生我材必有用”,这不是诗人 ,而是在怀才不遇的情况下,仍希望终有一日能大展宏图。
③对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准,有学者 为:“信”是忠于原作,“达”是忠于读者,“雅”是对于文学语言的忠诚。
A.遏制 夜郎自大 解读
B.遏止 妄自尊大 解释
C.遏制 妄自尊大 解释
D.遏止 夜郎自大 解读
3、下列加点词语使用不正确的一项是( )
A.我们要因地制宜发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。
B.故宫的建筑,让我惊叹不已,怎能设计得如此巧妙绝伦呢?
C.又到岁末,直播平台再次成为热点,各大型直播平台纷纷摩肩接踵,再战2019。
D.国庆长假的最后一天,进出火车站的游客络绎不绝。
4、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A.热忱(chén)跻身(jī) 胡髭(zī) 下车伊始(yǐn)
B.懵懂(měng)延袤(mào) 羼水(chàn) 海市蜃楼(shèn)
C.裨益(pí) 宽宥(yòu) 澹泊(dàn) 虚与委蛇(yí)
D.鄙薄(bó) 重荷(hè) 醒豁(huō) 卷帙浩繁(zhì)
5、阅读下面文本,完成下列各题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
浪淘沙
李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊①。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客②,一晌③贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
【注】①阑珊:衰残。②身是客:指南唐后主李煜被拘汴京,形同囚徒。③一晌:一会儿,片刻。
(1)晏殊的《浣溪沙》中,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”二句历来为人称道,请任选一个角度赏析。
(2)两首词同是描写春景,面对春景,两位词人抒发的情感有什么不同?
6、名著阅读。
①傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子(________)长大成人、留学海外之后,通过(_________)的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。
②《傅雷家书》中,不仅有生活上的关心,音乐艺术方面的交流,还教导儿子行为礼仪要得体,请举例说明礼仪方面有哪些教导。________________
7、保尔在成长过程中遇到许多挫折困难,这些挫折和磨难使他思想更成熟,更坚强。他曾有两次脱团又恢复团籍的经历,请简要叙述相关故事情节。
8、现代文阅读
消逝的“放学路上”
王开岭
①“小呀小儿郎,背着书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀,没有学问我无脸见爹娘。”三十年前的儿歌倏然苏醒,在我经过一所小学的时候。下午四点半,方才还空荡荡的小街,像迅速充胀的救生圈,被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。
②开闸了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。一瞬间,无数的昵称像蝉鸣般绽放,在空中结成一团热云。这个激动人心的场面,只能用“失物招领”来形容。
③就在这时,那首歌突然跃出了记忆,一字不差。
④我觉得像被什么拍了下肩,它就在耳畔奏响了。
⑤这首叫《读书郎》的儿歌,陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿,它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏,或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由:它不像其他歌那么“正”,念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”,而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜,莫名的亲切。哼唱时,我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想,要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪儿,不知道。
⑥那个黄昏,当它突然奏响时,我感觉后背爬上了一只书包,情不自禁,竟有股蹦蹦跳跳的念头……
⑦从前,上学或放学路上的孩子,就是一群没纪律的麻雀。
⑧无人护驾,无人押送,叽叽喳喳,兴高采烈,玩透了、玩饿了再回家。
⑨回头想,童年最大的快乐就是在路上,尤其放学路上。
⑩那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台,那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器,那是一个孩子独闯世界的第一步,乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻,都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间,每天充满新奇与陌生,充满未知的可能性,我作文里那些真实或瞎编的“拾金不昧”“助人为乐”“一件有意义的事”,皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角,每一只流浪狗和墙头猫,那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊,那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响,还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。
⑪对成长来说,这是最肥沃的土壤。
⑫很难想象,若抽掉“放学路上”这个页码,童年还剩下什么呢?
⑬于我而言,啥都没有了,连日记都不会写了。
⑭那个黄昏,我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。
⑮他们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。
⑯我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年,那如今的孩子,则是( )童年、( )童年、( )童年了。
⑰面对现代街区、路途和现实的社会环境,父母不敢再把孩子轻易交出去了,不允许童年有任何闪失。就像风筝,从天空撤下,把绳剪掉,挂在墙上。再不用担心被风吹跑,被树刮住了。翅膀,就此成为传说和纪念。
⑱或许,你再也看不到这样的情景了——一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。
⑲我终于想起来了,《读书郎》的词、曲,作者乃同一人。
⑳宋扬,湖北人。此歌生于1944年。
【1】读完全文,你觉得“放学路上”具体指什么?它为何会消逝?
【2】从修辞手法的角度,赏析第⑩段的划线句。
那是一个孩子独闯世界的第一步,乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场。
【3】结合全文内容,根据你的理解,在第⑯段的括号中填入恰当的词语。
(_________)童年、(__________)童年、(_________)童年
【4】从记叙顺序看,文章⑦-⑩段属于什么?请简要分析其作用。
9、就自己所熟悉的风俗,写一篇文章。
要求:(1)写出自己的情感。(2)字数不少于500字。